⋆

@EduGovOman 15- هل قامت الوزارة بحصر المدارس التي يرتفع فيها نصاب معلمات المجال الثاني إلى هذا الحد؟ وإن كان الحصر موجودًا، فلماذا لم ينعكس على أعداد التعيينات لهذا العام؟ #ظلم_تعيين_المجال_الثاني

@iqoixc @EduGovOman #ظلم_تعيين_المجال_الثاني

@EduGovOman 7- ذكرتم أن عدد المنتظرات قليل، فكيف يتوافق ذلك مع وجود أكثر من 200 خريجة على قوائم الانتظار؟ 8- إذا كان عدد المنتظرات قليلًا كما ذكرتم، فلماذا لا يتم استيعاب هذا العدد، خصوصًا مع وجود احتياج معلن في المدارس؟ @EduGovOman #ظلم_تعيين_المجال_الثاني

@iqoixc @EduGovOman #ظلم_تعيين_المجال_الثاني

@EduGovOman 12- كيف تضمن الوزارة مبدأ تكافؤ الفرص والعدالة بين المتقدمات، في ظل وجود شواغر واحتياج من جهة، وأعداد كبيرة من خريجات التخصص في الانتظار ؟ #ظلم_تعيين_المجال_الثاني @EduGovOman

#ظلم_تعيين_المجال_الثاني َ

@EduGovOman 13- خلال فترة التربية العملية في المدارس، لمسنا بشكل مباشر وجود نقص في الكادر بتخصص المجال الثاني في عدد كبير من المدارس، بل إن بعض المعلمات كان نصابهن يصل إلى 22 حصة أسبوعيًا، فكيف يُفسَّر هذا الواقع مع القول بعدم وجود شواغر أو احتياج للتخصص؟ #ظلم_تعيين_المجال_الثاني

#إعادة_النظر_في_تعيينات_المجال_الثاني #ظلم_تعيين_المجال_الثاني #المجال_الثاني_أولوية هل من المعقول ان عددالمتعيين تعدبالاصابع مقارنة بعدد المتقدمين العدد ليش بكبير حتى لا يتم استيعاب الجميع فالتعيينات لانه في كل ولاية توجد اكثر من ٧مدارس حلقة اولى الا يتسعن للجميع لماذا هذا الظلم

#ظلم_تعيين_المجال_الثاني كيف يكون هناك احتياج معلن في عدد من المدارس، وفي الوقت نفسه تكون نسبة التعيين محدودة جدًا؟ هذا التساؤل مشروع ويحتاج إلى إجابة واضحة @edugovoman

#إعادة_النظر_في_تعيينات_المجال_الثاني #ظلم_تعيين_المجال_الثاني #المجال_الثاني_أولوية المستغرب انه بنات الكيمياء و الاحياء يأخذن تخصص مجال ثاني ف التوظيف ليش و نحن موجودين دارسين هالتخصص بكل جوانبه و الفروقات ف المناهج لا تتناسب مع الحلقة الاولى سلامات!!!؟

نحن أبناء هذا الوطن وكفاءاته، ونأمل أن نجد من يقدر سنوات الدراسة والجهد من خلال إجراءات واضحة وعادلة للجميع . @EduGovOman #ظلم_تعيين_المجال_الثاني

نؤمن بأن الاستثمار الحقيقي يبدأ من توظيف الكفاءات الوطنية المؤهلة، ونأمل إعادة النظر في أعداد التعيين بما يتوافق مع الاحتياج الفعلي في المدارس، تحقيقًا للعدالة وإنصافًا لنا. #إعادة_النظر_في_تعيينات_المجال_الثاني #ظلم_تعيين_المجال_الثاني #المجال_الثاني_أولوية

نُطالب بإعادة النظر في معايير التوظيف، ومنح الأولوية لخريجات المجال الثاني اللواتي ما زلن ينتظرن فرصتهن، تحقيقًا لمبدأ العدالة وتكافؤ الفرص الذي نؤمن به جميعًا. #إعادة_النظر_في_تعيينات_المجال_الثاني #ظلم_تعيين_المجال_الثاني #المجال_الثاني_أولوية

يفترض شهادات الاردن تُلغى، لانها شهادات ضعيفة ، راح تنجح مهما كان مستواك، حتى لو كنت طالب فاشل، وبالتالي مخرجات ضعيفة لا ترقى أن تقوم بدور مُعلم او اي تخصص آخر، ياما شفنا طلاب كانوا راسبين ولا يجيدون القراءة والكتابة وتخرجوا من جامعات الاردن !! #ظلم_تعيين_المجال_الثاني

كلما تواصلنا للاستفسار عن سبب ضعف التعيين في المجال الثاني كان الرد أن الأمر مرتبط بالميزانية. لكن كيف يتم تعيين تخصصات أخرى بأعداد أكبر بينما تخصص المجال الثاني محدودًا رغم الاحتياج المعلن له! نأمل توضيح الأسباب وإعادة النظر في هذا الملف .#ظلم_تعيين_المجال_الثاني @EduGovOman

مجال ثاني اللي م معينات وما معنا فجروب الانتظار تسوي نقطة تحت هالتغريدة #ظلم_تعيين_المجال_الثاني

ما أتحمل مسؤولية شح شواغر التخصصات الثانية ما دام تخصصي شواغره متوفرة ويش ذنبي أتعب وأتغرب في النهايةشاغري الوظيفي سحبوه لشخص ثاني!!! اتقوا الله فينا!!! #ظلم_تعيين_المجال_الثاني @EduGovOman

نأمل مراجعة آليات التعيين بما يحقق تكافؤ الفرص للجميع. #ظلم_تعيين_المجال_الثاني @EduGovOman

اجتزنا اختبار التوظيف، وانتظرنا سنوات على أمل تحقيق حلمنا، لكن الصدمة كانت في تجاهل خريجات المجال الثاني رغم الحديث عن وجود احتياج فعلي #ظلم_تعيين_المجال_الثاني

الحديث عن عدم توفر الميزانية لا يفسر استبعاد خريجي التخصص من فرص العمل المرتبطة بمجالهم. مطلبنا واضح: فرص عادلة وأولوية لأصحاب التخصص . #ظلم_تعيين_المجال_الثاني