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@JS96McCloud
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Belgique Katılım Ocak 2018
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@michelhenrion Thématique santé vs environnement, ces gens n'ont aucune culture scientifique
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David Clarinval qui veut imposer le #Calantha, premier #pesticide à ARN interférent autorisé en Europe : " Je propose volontiers aux ONG de venir elles-mêmes dans les champs avec leurs balais lorsqu’il y a de fortes attaques de doryphores (...) Pour moi, le principe de précaution ne signifie pas refuser toute innovation (...) Cette technologie ARN n’est pas née hier. L’ARN interférent est utilisé depuis une dizaine d’années en médecine humaine. Donc entendre qu’il n’existerait « aucun recul » est faux" #ClarinvalProPesticides (Interview au Sillon Belge) urlr.me/cm37fY
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@SystemLean Parce que c'est ce qui peut arriver de pire à l'enseignement (et c'est ce qui se passe) insuffler une idéologie libérale dans un service public qui a pour but d'établir une égalité des chances.
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@JS96McCloud Et je suis très critique avec ces politiques étatistes du MR si tu me suis
System 🤘@SystemLean
Jean-Yves a raison. Ce n’est pas ça que nous voulons, nous les libéraux, pour la Wallonie : une Région qui joue au capital-risque avec l’argent du contribuable, choisit ses champions, finance les usines et assume les pertes. Le rôle de Namur n’est pas d’inaugurer des projets ni de distribuer des aides. Son rôle est de créer un cadre : infrastructures, règles stables, fiscalité et liberté d’entreprendre. Et sur ce sujet, il faut être cohérent : une politique industrielle où l’État sélectionne, subventionne et met son logo partout, ce n’est pas du libéralisme c’est gérer l’économie depuis le pouvoir.
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Le problème, c’est qu’au nom d’un enseignement toujours plus égalitaire, on a fini par rendre plus difficile ce qui était autrefois possible : l’ascension sociale par l’école.
À l’époque de mes parents et encore dans une certaine mesure à la mienne, un jeune brillant issu d’un milieu modeste pouvait être tiré vers le haut par une école exigeante. L’élitisme n’était pas acheté, il était organisé par l’institution.
Aujourd’hui, on a souvent remplacé l’exigence commune par l’égalité des résultats. Résultat : l’élitisme n’a pas disparu, il s’est privatisé.
Ce ne sont plus les écoles qui portent l’excellence, ce sont les familles qui peuvent choisir leur quartier, financer du soutien, contourner la carte scolaire, transmettre des codes culturels.
On croyait combattre les inégalités en abaissant les standards ; on a surtout déplacé l’avantage vers ceux qui avaient déjà le plus de ressources.
Une société démocratique n’est pas celle qui empêche certains d’aller plus haut. C’est celle qui rend l’ascension possible pour tous.
21News@21NewsBE
Julia de Funès sur l’exigence et l’élitisme : « Élever le niveau n’est pas de l’élitisme. A l'école, pour mettre tout le monde au même niveau, on a abaissé le niveau, au lieu de rendre l'ascension possible pour tout le monde» Pour la philosophe, une société démocratique doit viser l’excellence sans abaisser ses standards. 👉 Retrouvez l’interview complète sur YouTube youtu.be/OaDbpC3azdQ, l'article sur 21news.be/julia-de-funes… et Belgapress !
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@SystemLean Tu te répètes, mais ça n'invalide pas ma phrase.
Bonne journée
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Non, on n’est pas d’accord du tout 😏
L’arrêt progressif du redoublement et le virage vers l’égalité des résultats plutôt que l’exigence n’ont pas commencé avec les libéraux. La rupture majeure date de la Réforme du premier degré en 1994, initiée sous Elio Di Rupo (PS) et adoptée sous Philippe Mahoux (PS). Cycles, limitation forte du redoublement, priorité à l’inclusion et à l’égalité des chances : tout ça était déjà posé.
Le Pacte (2015-2017) n’a fait que systématiser et officialiser cette orientation dans un consensus politico-syndical typique du modèle belge. Que le MR (my ait participé à un moment donné ne transforme pas une politique étatiste-socialiste en politique « libérale ». Le MR, dans ce domaine, reste dans le cadre du monopole public ultra-centralisé.
Le vrai problème, c’est le système socialiste d’État : absence de concurrence réelle, idéologie égalitariste dominante depuis 30 ans, socialisation de la médiocrité et privatisation de l’élitisme pour ceux qui peuvent payer. Voilà bonne journée
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@SystemLean Non, l'égalité des chances imposent une forme d'excellence pour briser le déterminisme.
Laisser aux parents la tâche de vouloir pousser les enfants vers l'excellence, on est dans une logique libérale.
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C’est exactement le problème : un système qui socialise la médiocrité tout en privatisant l’élitisme. Les parents qui en ont les moyens (ou qui se battent) optimisent dans les marges étroites qu’on leur laisse. Ce n’est pas du libéralisme, c’est la conséquence logique d’un État qui a renoncé à l’exigence commune.
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@SystemLean L'arrêt du redoublement a donc bien été voté par des libéraux, le reste ce n'est que des excuses.
On est donc d'accord 😁
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Pacte (2015-2017) n’est que la dernière couche sur une orientation prise dès les années 90 : le Décret Missions de 1997, mais surtout la Réforme du premier degré en 1994, initiée sous Elio Di Rupo (PS) et adoptée sous Philippe Mahoux (PS). Elle commençait déjà à limiter fortement le redoublement, à organiser l’enseignement en cycles et à privilégier l’égalité des chances et l’inclusion plutôt que la transmission rigoureuse du savoir et la sélection par l’exigence.
C’est la continuité parfaite d’un système socialiste d’État ultra-centralisé qui socialise la médiocrité tout en laissant l’élitisme réel aux familles qui peuvent payer le privé ou le soutien.
Que le MR ou Les Engagés (partis étatistes jusqu’ici) aient participé à certaines phases ultérieures ne change rien au fond : l’idéologie égalitariste et anti-sélection prime depuis 30 ans dans ce monopole public.
Le vrai libéralisme en éducation, ce serait concurrence réelle, choix des parents, financement qui suit l’élève et sélection par le mérite. Pas un plan central qui nivelle par le bas depuis les années 90.
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@SystemLean Quand à l'arrêt du redoublement pour baisser le coût de l'enseignement c'est simple à comprendre. Plus un élève reste longtemps à l'école, plus il coûte cher.
C'est la même logique qui pousse vers la sortie les élèves majeurs en décrochage.
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Ah, on passe direct à “tu n’y connais rien + clichés”. Classique quand on n’a plus d’argument structurel. 😏
Le comportement que tu décris (parents qui menacent de changer d’école et qui rejettent la faute sur les profs) n’est pas la cause, c’est la conséquence logique d’un système socialiste d’État : monopole public ultra-centralisé, absence de vraie concurrence, priorité idéologique à l’égalité des résultats plutôt qu’à l’exigence et à la sélection.
Quand tu supprimes le redoublement, que tu dilues les standards et que tu transformes l’école en service administratif où “tout le monde doit passer”, les parents rationnels deviennent des clients qui exercent la seule pression qui reste. C’est exactement ce que produit un système socialiste quand il rencontre un peu de “choix” sans marché réel : du clientélisme + du nivellement par le bas.
Ce n’est pas du libéralisme. C’est l’État qui a socialisé la médiocrité tout en privatisant l’élitisme (ceux qui peuvent payent du privé ou du soutien).
On parle incitations système et faits historiques (Demotte, Milquet, Schyns, Nollet, Désir, Marcourt, Crahay, FGTB, CSC,…) ou on continue les attaques perso ?
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@SystemLean Par exemple, serais-tu capable de citer "ces réformes" ? (Leur historique, qui les a voté, ...)
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😂 Le grand classique du “tout est la faute des libéraux”.
Sauf que l’école est un monopole d’État massif, pas un marché libéral.
Le nivellement par le bas, c’est 40 ans de pédagogisme égalitariste : priorité à l’égalité des résultats plutôt qu’à l’exigence, suppression du redoublement pour ne pas “stigmatiser”, refus de la sélection, etc.
Ces réformes ont été portées majoritairement par la gauche et les syndicats enseignants.
Le vrai libéralisme défendrait plutôt la concurrence, le choix et l’excellence. Là on a juste socialisé la médiocrité et privatisé l’élitisme.
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@Sen_the_marxist Surtout que le nivellement par le bas est du à des logiques libérales: baisse des moyens, arrêt du redoublement car "trop cher" et logique clientéliste vis-à-vis des parents/élèves.
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L’escalateur social est cassé a cause dez profs maintenant.
Putain le niveau d’analyse de merde, bosse mieux tes prompts et relis avant de poster j’ai juré
System 🤘@SystemLean
Le problème, c’est qu’au nom d’un enseignement toujours plus égalitaire, on a fini par rendre plus difficile ce qui était autrefois possible : l’ascension sociale par l’école. À l’époque de mes parents et encore dans une certaine mesure à la mienne, un jeune brillant issu d’un milieu modeste pouvait être tiré vers le haut par une école exigeante. L’élitisme n’était pas acheté, il était organisé par l’institution. Aujourd’hui, on a souvent remplacé l’exigence commune par l’égalité des résultats. Résultat : l’élitisme n’a pas disparu, il s’est privatisé. Ce ne sont plus les écoles qui portent l’excellence, ce sont les familles qui peuvent choisir leur quartier, financer du soutien, contourner la carte scolaire, transmettre des codes culturels. On croyait combattre les inégalités en abaissant les standards ; on a surtout déplacé l’avantage vers ceux qui avaient déjà le plus de ressources. Une société démocratique n’est pas celle qui empêche certains d’aller plus haut. C’est celle qui rend l’ascension possible pour tous.
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if someone ran a marathon and someone else drove 26 miles i wouldnt congratulate the driver just because he ended up at the destination
Jamian Gerard@JamianGerard
the hypocrisy is baffling
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Merci d'en avoir fait la pub, elle a l'air très sympa, cette BD !
Baudouin 🇲🇨@Baudouin__w
La production artistique gauchiste est sans limite, pléthorique, et diffusée dans toutes les médiathèques de France. Même dans la ville de 7 000 habitants près de chez moi, pleine France périphérique.
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Ju'S 🦝 retweetledi
À votre bon cœur.
Bliss🍉🍋@tannarade
Le vrai héros de la BD de Ruffin c'est son propre enfant qui le ragebait dès le matin
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