RSEEL

آخر تحديثات نظام نور :

#وزارة_التعليم تعلن توزيع الأسابيع الدراسية للفصل الدراسي الثاني للعام ١٤٤٧–١٤٤٨ 🗓️ - تنظيم واضح، وإجازات محددة، وجدول يساعد الطلاب وأولياء الأمور على التخطيط من بدري

الله بس ..!! لو تدري معلمة حايل كيف طبقنا اليوم في دورة #الذكاء_الاصطناعي تصميم الألعاب التفاعلية من موقع manus ، بتنهاااار من جمال الإنجاز .. أعمال رائعة أخترت منها شغل مرام ؛)

معلمة رياضيات من حايل، يلقّبونها بين زميلاتها بـ “مخترعة الألعاب”. تدرّس الصف الأول الابتدائي، وكل ما جات معلمة جديدة للمدرسة، المديرة تقول لها: "روحي احضري عندها… بتتعلمين كيف يُدرَّس الرياضيات صح." مرة سألوها باستغراب: ما شاء الله عليك، ما تتعبين من كثرة تصميم الألعاب للطالبات؟ ابتسمت وقالت بكل بساطة: يا حيّـd … ما تضيق، وعند الله وسّعها.. غاية الموقع ... يصمم لعبها .. واليوم؟ صار فيه مواقع وأدوات تصمّم اللعبة بدل المعلمة، وتخلّي الجهد يروح للتعليم الحقيقي… مو للتعب. chat.qwen.ai * تدخلين الموقع . * تختارين Think * تكتبين فكرة اللعبة * الموقع يصممها ، وتشاركينها مع الطالبات :)

🔴 عاجل باقي 24 ساعة فقط وبعدها ماراح تقدر تستلم شحناتك الا عن طريق العنوان الوطني تأكد من اثبات عنوانك من: توكلنا - خدمات - إثبات العنوان الوطني

يشترط أن تكون متفرقة

🇸🇦 مـﻧـــ الخاصــ 📩 نزلت شهادة دورات #منصة_أبعاد وبعضها نفس التاريخ هل اقدر اضيفها في نظام فارس وهي نفس التاريخ؟ .

🇸🇦 مـﻧـــ الخاصــ 📩 انا معلم وقمت بإضافة دورات #منصة_أبعاد في نظام فارس ولكن غير مفعله ايقونة ارسال الموافقة للمدير عشان يعتمدها .. ما السبب ؟؟ .

البرامج الإلزامية لجميع منسوبي وزراة التعليم ، وموجودة في الموقع تحت مسمى ( برامج التدريب الإلزامية )

🇸🇦 مـﻧـــ الخاصــ 📩

جهد جبار و عمل مميز لمعلمي و معلمات اللغة الإنجليزية كل الشكر و التقدير للأستاذ راشد السلمي و كل من ساهم في هذا العمل

الزملاء الكرام .. من لديه توزيع درجات مادة اللغة الإنجليزية إذا تكرمتم ترسلوها تحت هذه التغريدة

هذي هي اللي تقصد

الزملاء معلمي و معلمات اللغة الإنجليزية ، من لديه قروبات تليقرام لمعلمي اللغة الانجليزية صفوف عليا ( رابع - خامس - سادس ) فيها ( أوراق عمل - أسئلة - ملخصات ) يرسلها كرماً لا أمراً

💡إضاءة👌: التوزيع الجديد لمادة اللغة الإنجليزية. telegram.me/teacher_rights .

مساء الخير استاذ أبو عماد أنا معلمة انجليزي والسنة هذي نقلت لمدرسة طالباتها في صف رابع وخامس ضعيفات في القراءة ساعدني بخطة علاجية أقدر أطبقها بالفصل الدراسي الثاني شاكره لك أهلا بك .. دامك تحملين هذا الهم وهذه الرغبة وبذات الروح فحتما سترين نجاحاتك تتحقق بعيون صغيراتك .. وتطمني الوقت لا يزال متاحا .. وطالبات الصف الرابع والخامس مرحلة عمرية مرنة جدا للتعلم والممارسة وتشكيل المهارة .. وتفضلي خطة عمل مقترحة وبسيطة لا تحتاج لأي مكونات خارجية، أدواتها فقط (الكتاب، السبورة، الدفتر) ومن قلب حصتك اليومية .. وبإذن الله أنها ستعالج هذا الضعف وتستفيدين منها أنتِ وغيرك .. وطبعا لن أتطرق لأسباب حالة الضعف كي لا تزعل علينا معلمتهم السابقة .. لذلك سنبدأ مباشرة بالبرنامج: ✨كيف نعالج ضعف القراءة من داخل الحصة وبأقل مجهود لصفوف المرحلة الابتدائية؟ ✍️وهذا عنوان مقترح للبرنامج: (غرس المهارة بالممارسة) 📝خطة العمل: نحتاج منك في كل حصة تطبيق المكونات التالية بلمسات ممتعة ومحفزة: 1⃣ المكون الأول: مراجعة أصوات الحروف، اختاري في كل حصة صوت أو صوتين، ركزي عليها وتأكدي من معرفة جميع الطالبات للصوت وليس اسمه، وطبقوا قراءتها داخل كلمات موجودة في نفس درس اليوم. 2⃣ المكون الثاني: تنويع أنشطة القراءة، كل حصة اختاري نوع محدد من الأنواع المقترحة التالية: 🔸الزميل القارئ (Buddy Reading) كل طالبة ضعيفة مع طالبة متميزة يقرؤون معاً نصوصاً بسيطة. 🔸القراءة المزدوجة (Partners Reading) كل طالبتين أو ثلاث يقرؤون الجملة نفسها بصوت واحد. 🔸القراءة الناقصة (Cloze Reading) اقرأي النص وتوقفي قبل كلمات محورية والطالبات يقرؤون هذه الكلمات بصوت واحد. 🔸القراءة الكورالية التراكمية (Cumulative Choral Reading) تقرأين جملة لوحدك في المرة الأولى، وفي المرة الثانية تحددين صف يقرؤونها معك، وتزيدين عدد الصفوف في كل مرة .. 3⃣ المكون الثالث: حولي القراءة إلى لعبة، مثلا: 🔸(صيد الكلمات) انطقي كلمة وأسرع طالبة تجدها في صفحة الدرس. 🔸(وين الكلمة؟) طالبة تختار كلمة معينة من صفحة الدرس وتكتبها في ورقة صغيرة (أو تهمس بها للمعلمة)، وتبدأ الطالبات برفع أيديهن لتخمين الكلمة من خلال قراءة كلمات متوقعة. 🔸(سلطة الحروف) اكتبي على السبورة حروفا غير مرتبة لكلمة من صفحة درس اليوم، وعلى الطالبات البحث ومعرفة هذه الكلمة. 🔸(سباق الدقيقة الواحدة) تطلبين من الطالبات إيجاد أكبر عدد ممكن من صفحة درس اليوم لكلمات إما تبدأ أو تنهي أو تضم صوت تحددينه وفي دقيقة واحدة فقط، ثم يغلقون الكتب وكل طالبة تحاول تذكر الكلمات التي جمعتها. 4⃣ المكون الرابع: خصصي ركناً في السبورة لكتابة 5 كلمات مهمة من كل درس يوميا، تكررونها جماعيا، ثم تختارين أسرع طالبات تمكنوا من حفظها، ويتم نسخ هذه الكلمات بالدفتر. 5⃣ المكون الخامس: حافظي دوما على تقنيات القراءة، وهي: 🔸المتابعة بالإصبع، كل طالبة تضع إصبعها تحت الكلمة أثناء قراءتك أو قراءة زميلاتها. 🔸الترداد: تقرأين والطالبات يرددون بعدك. 🔸القراءة الكورالية: أنتي وجميع الفصل تقرؤون نصا معا بصوت واحد. 🔸المشاركة النشطة: تأكدي في كل حصة بأن المشاركات شملت الجميع دون استثناء فهذا مهم جدا لرفع مستوى التفاعل العام. 6⃣ المكون السادس والأخير .. صممي بطاقة تحفيزية بسيطة (تشجيعية) توزعينها على الطالبات عند تحسن قراءتهن (فالتحفيز المعنوي في هذا العمر يصنع المعجزات). ________________ ختاما .. أجمل ما نقدمه كمعلمين لطلابنا هو أن نحول القراءة من مهارة إلى شغف ومتعة فكرية .. ربي يوفقك ويوفقنا جميعا أبو عماد💜🌷

إنفوجرافيك: التفاصيل الرسمية لـ #الفصل_الدراسي_الثاني 1447هـ مع كافة مواعيد الإجازات والاختبارات.

الإنذار الأحمر - #منطقة_حائل - #الشنان #بقعاء #حائل #سميراء للتفاصيل ncm.gov.sa/ar/alert/pages… #الإنذار_المبكر #طقس_السعودية #المركز_الوطني_للأرصاد

- التقدم - عرض شهادتي - طباعة الشهادة - تغيير الاتجاه والحجم - سهم المشاركة ( حفظ )

📌اختاروا البرامج الإلزامية تظهر لكم هذه الأربعة فقط هي المطلوبة 👇🏻 moe.futurex.sa/courses #منصة_أبعاد #التطوير_المهني