Txus

@partidazocope @DAZN_ES Cuánto se echa de menos un Carles Puyol que les pegue cuatro voces

🗣️🏟️ Los polémicos cánticos de la afición y de los jugadores del Barça tras su victoria en el derbi catalán ⁉️ ¿Qué te parecen? 📹 @DAZN_ES 📻 #PartidazoCOPE

@MadridProyecta Lo de la ampliación de la L11 de metro es digno de estudio. Cómo será el caso, que, durante un tiempo, quién sabe cuánto, tendrá tramo sur y tramo norte...sin tramo central

🚇Portazo de Madrid a la histórica ampliación de la Línea 11 de Metro hasta Leganés por "demanda insuficiente". 📍Leganés ℹ️eleconomista.es/transportes-tu… 🗨️urbanity.one/t/metro-de-mad…

@marcusyul Pregunta: el primer prompt es para una lección diaria de 20 minutos. Imagino que los demás son adicionales. ¿Cada cuánto usas cada uno de ellos?

DUOLINGO NO PUDO ENSEÑARME INGLÉS EN 4 AÑOS. ChatGPT lo hizo en menos de 4 semanas. Sí, GRATIS. Te comparto los 6 Prompts exactos que utilicé 👇🏼

@JulioTouza Venga, que sí, pero que qué pasa con la insonorización, que debe ser la nueva obra de El Escorial

Ojo a las pruebas de iluminación de anoche en el Bernabéu.

@cristinadiazal Me alegra leer esto. Hubo una edición de "En El Camino" en la que pegué post-it en cada errata. Y en mi estantería sigue el abanico multicolor. No estamos solos.

Normalmente, cuando leo un libro, corrijo a lápiz las erratas que me encuentro. Con este (como en muchos otros de esta editorial) ni me molesto. Invertiría más tiempo en escribir que en leer 🥵 Como ejemplo, la última página que he leído 👇

@ComunidadMadrid @metro_madrid ¿Qué tal va el tramo central de la L11?

🚧 La tuneladora #Mayrit ha comenzado a perforar el túnel de 6 km en las obras de ampliación de la Línea 11 de @metro_madrid. ✅ Con más de 300 trabajadores. ✅ 24 horas, 7 días a la semana. 🚇 Construyendo el Metro del futuro. +Info: c.madrid/ujdd3

@diogenexsc2 @tur4mb4r ¿Se puede conseguir?

@tur4mb4r Había una versión fan que cortaba todo lo inventado y dejaba sólo lo que aparecía en el libro, creo que se quedaba en unas tres horas de película

El cgi de los orcos era una basura, se extendió en tres películas lo que se habría podido hacer en una o como muchísimo dos, hicieron un subplot de un romance absurdo entre Kili, que no tenía ni rasgos de enano, y una elfa que ni estaba en el libro. Trilogía mediocre.

@Huele_raro @diazvillanueva @harryelsocio Y Fleming era escocés

Bueno, don Harry, también se han dedicado a otros temas como ganar premios Nobel (143 en total), a inventar cosillas como la máquina de vapor, el ferrocarril, el telar mecánico, el teléfono, la televisión y el radar; a descubrir la penicilina, a desarrollar la primera vacuna y a enunciar la teoría de la evolución. No está mal para una isla del tamaño de Kansas.

@jorgerodrigodo @metro_madrid Que sí, que se licite el tramo central de la ampliación de la L11, y no sean tan cutres de dejar 3 kilometrazos sin estaciones intermedias entre Pueblo Nuevo y Arturo Soria

El gran objetivo del Metro del futuro es facilitar la vida a los madrileños. La instalación de lockers o taquillas inteligentes en las estaciones de la L3 de @metro_madrid es un paso más del proceso de transformación del suburbano. Estarán operativos en el horario habitual de Metro, los siete días de la semana, facilitando a los usuarios un punto cercano y accesible para recoger sus paquetes. elmundo.es/madrid/2026/03…

✨ Hoy queremos compartir algo que nos ha conmovido profundamente desde Trencats – Asociación contra la violencia en las escuelas. En los Premios Goya 2026, el cortometraje Ángulo Muerto, producido por José Luis Rancaño, ha sido galardonado con el Goya al Mejor Cortometraje de Ficción por su poderosa reflexión sobre el acoso escolar. 🎙️ En su discurso al recoger el premio, Rancaño definió esta realidad así: “una tiranía cruel e invisible que aterroriza a muchos de nuestros hijos e hijas en sus propios colegios e institutos”. Y añadió que es una lacra que debemos combatir entre todos, sin muros ni divisiones, con eficacia y con determinación”. 📌 Desde Trencats queremos decirlo con claridad: 👉 El acoso escolar no es un problema menor. 👉 No es una fase pasajera ni algo de lo que “se supere con el tiempo”. 👉 Es violencia que deja huellas profundas en la infancia y adolescencia de quienes lo sufren. 💬 Rechazamos cualquier forma de violencia en las escuelas — física, verbal, psicológica o social — y reafirmamos nuestro compromiso con una educación basada en la empatía, la dignidad y el respeto. 🤝 Luchamos por escuelas libres de miedo, donde nadie tema ir cada mañana. Porque, como ha recordado Rancaño, esta es una lucha que debemos hacer juntos: familias, docentes, alumnado y toda la sociedad. 🔗 Si tú o alguien que conoces necesita apoyo o recursos para actuar frente al acoso escolar, escribe a info@trencats.com o visítanos en trencats.com. No estás sola/o.

El alegato contra el acoso escolar de José Luis Rancaño, productor de ÁNGULO MUERTO, Goya al Mejor Cortometraje de Ficción. #Goya2026

‼️⚠️‼️Una alumna de 15 años de un instituto de Beniaján (Murcia) ha denunciado que una compañera le arrancó parte de la oreja al salir de clase. En la agresión está implicada también otra compañera. Ambas propinaron bofetadas, tirones de pelo, golpes y mordiscos a la víctima. La familia afirma que las dos menores llevaban tiempo acosando a su hija. 👉👉👉 ¿Y QUÉ RESPONDEN EL COLEGIO Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN!⁉️… “que no existe denuncia formal de acoso por lo que no se han activado los protocolos y que la agresión se produjo fuera” ¡¡DE GRAVÍSIMA INCOMPETENCIA!! Están incumpliendo la ley y los propios protocolos si no activan inmediatamente medidas de protección para la víctima. La Ley Orgánica 8/2021 (LOPIVI), en su artículo 16, impone a los centros educativos un deber cualificado de comunicación inmediata a servicios sociales (y a policía o Fiscalía si hay riesgo grave) ante cualquier indicio o conocimiento de violencia contra una menor, sin necesidad de denuncia formal; y el artículo 34 obliga a las administraciones educativas a regular protocolos de actuación que se activan precisamente con indicios de violencia (maltrato, agresión, acoso o cualquier forma), debiendo aplicarse en todos los centros para proteger a la víctima y garantizar su bienestar, independientemente del lugar donde ocurra la agresión si afecta a su desarrollo. Los protocolos autonómicos (como los de la Región de Murcia integrados en el Manual de protocolos de convivencia y el Protocolo de atención al maltrato infantil desde el ámbito educativo) refuerzan esta obligación, exigiendo actuar de forma urgente con indicios de violencia conocidos para adoptar medidas de protección inmediata, notificar y coordinar con autoridades. @trencats 👉 laverdad.es/murcia/menor-d… Violencia y acoso escolar

Cuando la Inspección Educativa abre una “investigación” por acoso escolar, muchas familias creen que por fin alguien va a escuchar la verdad. Pero la realidad que nos trasladan decenas de padres y madres es muy distinta: la Inspección pregunta al centro, revisa documentos del propio colegio y da por válida esa versión… sin sentarse a escuchar a la víctima ni a su familia. ¿Cómo puede construirse una evaluación objetiva si no se escucha a quien sufre el daño? ¿Cómo puede hablarse de rigor cuando la única fuente es la parte señalada? Esto no es investigar: es validar un relato unilateral. El resultado es devastador. Se genera una “prueba administrativa” ficticia, una verdad oficial que blanquea lo ocurrido, protege la imagen del centro y, en demasiadas ocasiones, deja a la víctima en situación de indefensión absoluta. Porque cuando la Administración certifica que “no hay acoso”, el sistema entero se cierra en banda. Así, los acosadores quedan reforzados, el colegio protegido… y la víctima, nuevamente silenciada. Si de verdad queremos erradicar el bullying, las investigaciones deben ser independientes, escuchar a todas las partes y poner a la víctima en el centro. Sin eso, no hay justicia educativa: hay encubrimiento institucional. #InspecciónEducativa #AcosoEscolar #VíctimasOlvidadas #BullyingInstitucional #ProtecciónALaInfanciaSi Fuente: @ondavasca

@joehas False

Spain is the country in Europe with the least bullying. My daughters never, not even once, said they were bullied in school.

@kayakestable Puede que sea una de las mayores gilipolleces que he leído jamás, y mira que esto es 2026

Un gerente japonés me dijo una vez: “Despedimos a los empleados que llegan a tiempo”. Me reí. Luego me explicó por qué y eso cambió por completo mi forma de ver el éxito. Escuché esto por primera vez en Tokio durante una cena de negocios. Pregunté por qué llegar tarde es una falta tan grave en Japón. Él respondió con calma: No despedimos a los que llegan tarde. Despedimos a los que llegan justo a tiempo. La mesa quedó en silencio. En mi cultura, llegar justo a tiempo significa: • responsable • disciplinado • profesional ¿En su cultura? Significa pasivo. Él explicó: “Si llegas a las 9 en punto, has esperado hasta el último segundo posible”. Eso nos dice algo importante. Nos dice que no planeaste: • tráfico • retrasos • incertidumbre • responsabilidad más allá de ti mismo Y si no planificas para la incertidumbre… no se te pueden confiar los sistemas. Dijo algo que nunca olvidaré: “Sólo los débiles llegan en el último minuto”. No porque sean perezosos, sino porque piensan en límites, no en márgenes. Las empresas japonesas no valoran la precisión. Valoran la anticipación. Un profesional llega temprano para: • calmar la mente • leer la sala • prepararse mentalmente • mostrar disposición No entrar precipitadamente sin aliento. Esa idea se quedó conmigo. Y una vez que me di cuenta... no pude dejar de verlo. Las personas más exitosas en todo el mundo, sin importar en qué país: • llegan temprano • mantienen la calma • observan primero • hablan el último Ya están presentes antes incluso de que otros entren. Generan confianza antes de comenzar la reunión. Se dan cuenta de detalles que otros pasan por alto. Crean oportunidades antes de que otros reaccionen. Ese borde se agrava. Llegar temprano no es cuestión de tiempo. Se trata de mentalidad. Exactamente a tiempo dice: “Hice lo mínimo”. Temprano dice: “Vine preparado para la realidad”. Los negocios y la vida requieren margen. Cuando alguien dice: “Pero llegué a tiempo”, Ya no escucho disciplina. Escucho el límite de su pensamiento. Japón lo entendió hace mucho tiempo: El éxito comienza antes de que empiece el reloj. ¿Los españoles, estadounidenses, los alemanes y muchos otros volverán a aprender estos principios que se explican por sí solos? La pregunta de ahora en adelante es: ¿Continuarás con el comportamiento de los que no tienen, o elegirás el comportamiento y el éxito de los que sí tienen?

@CHAMUMELA Por favor, dejad de decir que sí se enseña. Que vaya un tipo una hora al año no es enseñar una puta mierda

Después de despedir a Vera y tener que decírselo a sus hermanos, esto ha sido lo más duro que hemos hecho en nuestra vida. El desgaste emocional de algo así es tremendo. No sabemos cómo saldrá, siempre te queda la duda de que el dolor y los nervios nos hayan permitido transmitir lo que realmente llevamos dentro. Sólo esperamos que al menos sirva para que el @AjMislata dé las explicaciones que nos debe desde hace cuatro años. #SonrisaVera

🏰 4 años después, todavía hay preguntas sin respuesta y el caso sigue en los juzgados. Por primera vez en TV, los padres de Vera hablan sobre el accidente que conmocionó al país. ‘EL CASTILLO QUE NO DEBIÓ ABRIR’ #EquipoCastillo ESTRENO | VIERNES a las 22.30h | En @laSextaTV

👉 vocesdecuenca.com/provincia/jime… Jiménez: «El acoso escolar mata y no podemos seguir mirando hacia otro lado» Ha reclamado al Gobierno de España "un compromiso real y urgente" para combatir esta lacra.

@fatimamartinez ¿Esto dónde es, por favor?

Me encanta lo que inventa el humano. Desayunos de domingo. ¡Buenos días!