Naoki Katanaya retweetet
データが出ない3ヶ月を「進んでいない」と思っていませんか？順序が逆です。あなたが蓄積しているのは、失敗の知識という宝物です。何を試して何が動かなかったか。これは論文の考察を厚くする最高の材料になります。停滞期は前進と無関係ではなく、前進そのものの一部です。
日本語
Naoki Katanaya
15K posts
Naoki Katanaya
@Naok_English
Graduate Student, Graduate School of Foreign Language Education and Research, Kansai University, Osaka, Japan
Beigetreten Aralık 2023
505 Folgt621 Follower
Naoki Katanaya retweetet
大事なのは、論文を出し続けること。 ある著名な研究者は「数年前に学会で彼が面白いアイデアを発表するのを聞いたが、その後一切論文が出ていない。きっとうまくいかないのだろう」 と言った。他の研究者からも、同じような話を聞いたことがある。「本当に良いアイデアなら、続々と論文が出てくるはず」と考える研究者は少なくない。
西川裕章（方手雅塚）@ossanworld
私の経験では、感情的に他者を威圧する研究者の多くは、「自分は正当に評価されていない」と強い不満を抱いていることが多い。ただ、他者を威圧したり周囲に不満をぶちまけても、それで正当な評価を得られた者はいない。研究者としてそれなりの評価を得たければ、斬新なアイデアを論文で発表するか、たとえ「もう十分発表した」と思っても、さらに地道に論文を積み重ねるしかない。当たり前のことだが、研究者は研究活動の成果でしか評価されない。
日本語
Naoki Katanaya retweetet
研究を進めるなかで大事なのは「コンスタントに論文を発表できること」。年1本でもよいので、学位取得後も研究実施や意欲に空白期間がないことを示す上で、論文の存在は大きい。また、論文執筆は間隔が空くと書き慣れた感覚が少しずつ失われてしまう。これは私のような中堅教員になってもそう感じる。
日本語
Naoki Katanaya retweetet
˗ˏˋ 重大告知！ ˎˊ˗
UUUM様からお声がけいただき、しろいぬちゃん＆ちゃいぬくんのeプリントサービス（ネップリ）が開始しました❕
しろいぬちゃん＆ちゃいぬくんのシールが全国のコンビニでプリントできます🏪
フレークシール風のほか、これまで投稿した3コマ漫画のステッカーもご用意いたしました！
3コマは小さめサイズなので、切り取るとスマホケースにも収まります😉👍
販売期間は【明日 5/2(土)10:00〜】です❗️
ぜひこのツイートを保存💾して、GWのお出かけついでにプリントしてみてくださいね🌟
プリント方法・コンテンツ一覧はこちらから！
→entame.e-printservice.net/content_detail…
日本語
Naoki Katanaya retweetet
【📢INFORMATION】
期間限定のコンセプトストア「mad lamb café presented by SEKAI NO OWARI」オンライン販売決定！
＜販売期間＞
5/4(月・祝)12:00〜6/14(日)23:59
詳細は特設サイトをご確認ください。
▶「mad lamb café presented by SEKAI NO OWARI」
lnk.to/sno_popup
日本語
Naoki Katanaya retweetet
博士課程に進もうと決めた時の理由を、覚えていますか？日々の本業と研究に追われていると、なぜ始めたかを忘れがちです。出願時に書いた志望理由書を、今夜だけ読み返してみてください。あの時の自分が、今の停滞や疲れを見越して残した手紙のように読めます。動機の更新は、続ける力の最大の燃料になります。
日本語
Naoki Katanaya retweetet
失敗談てどんなだろう。
・学振全落ち
・結晶取れずアカデミア諦めて卒業後就職
・D1まで成果なくD2で中退コンサル就職
・D5＋休学二年で卒業、アカデミア諦めて就職
自分が学生の時に周りにいたのはこんな感じ。
venusgirdle@venusgirdle_H13
D進の失敗談聞きたい 成功談ばかり聞いていて不安
日本語
Naoki Katanaya retweetet
Naoki Katanaya retweetet
Naoki Katanaya retweetet
The Modern Language Journal: Volume 110, Issue S1
Special Issue: Positive Psychology for Institutions onlinelibrary.wiley.com/toc/15404781/2…
English
Naoki Katanaya retweetet
【教員の皆さまへ】
#英語 教員等は、英検・IELTS・TEAP・ケンブリッジ英語検定・TKT・CELTA・TOEIC・TOEFL・Duolingo English Test・Pearson Test of English Academicを「最大75%OFF」で受験できます❗️
日本語
Naoki Katanaya retweetet
Task-based language teaching
A systematic review of research in Japan (2008–2025) across English and Japanese databases
jbe-platform.com/content/journa…
English
Naoki Katanaya retweetet
「D進するか迷う時点で、D進しないと不幸になる人間」←刺さりすぎ
羽黒千秋@麻雀VTuber, Ph.D.@haguro_chiaki
「D進するか否か」って、実はD進しない人は迷いすらしないらしいんですよ なので、D進するか迷う時点で、D進しないと不幸になる人間なので、D進した方が良いです💪💪
日本語
Naoki Katanaya retweetet
Meta-Analysis in Second Language Acquisition sciencedirect.com/science/articl…
Français
Naoki Katanaya retweetet
／
📻新コンテンツ「セカラジ」スタート🎙️
＼
S.N.O.W.Sの新たなコンテンツがスタート！
SEKAI NO OWARIの近況や日常を、気ままなラジオスタイルでお届けします。
是非、お楽しみください！
sp.sekainoowari.jp
日本語
Naoki Katanaya retweetet
A Conversation with Professor Rod Ellis:
Task-based Language Teaching, SLA and Al
（2026年
youtu.be/0RPusPmgoT0?si…
YouTube
arihsagat@arihsagat
Rod Ellis: Addressing problems in Task-based Language Teaching （その5年後、2022。 youtu.be/wWTT6HmbVYc?si…
English
Naoki Katanaya retweetet
【KELES2026 開催＆発表募集】
関西英語教育学会 第32回研究大会を開催します。
📅 6月13日（土）・14日（日）
📍 大阪教育大学 天王寺キャンパス
発表募集中です。
🗓 締切：5月10日（日）23:59
参加費：会員無料／非会員2,000円（学生1,000円）
詳細はこちら👇
sites.google.com/view/keles-32n…
日本語
Naoki Katanaya retweetet
英語教育連環センター講演会を6月23日（火）18:00よりオンラインで開催します。University of AucklandのGary BARKHUIZEN教授をお招きし，言語教師教育におけるナラティブ探究や教師アイデンティティ等のつながりをテーマにご講演いただきます。事前申し込みが必要です。詳細：kansai-u.ac.jp/fl/2026/04/623…
日本語