زائد بن محمد الطويرقي

السيرة الذاتية 🥰

كلام كبير قاله حسام حسن، شخّص فيه مشكلة كرة القدم السعودية، وأعجبني تأكيده على أهمية المدرب الوطني، وضرب مثالًا بكأس أفريقيا التي وصل إلى نهائيها مدربون وطنيون #السعودية_مصر

⭕️ مديرون من ورق! ⭕️ محمد البلادي ◾️ في بعض المؤسَّسات، لا يُقَاس النَّجاح بما أُنجز من المهام والأهداف، بل بعدد التَّقارير التي يعملها الموظَّفُون أنفسهم.. ولا تُقَاس جودة العمل برضا المستفيد، بل بالإحصاءات والأرقام التي تصل لمكتب المدير من فريق عمله. لا تعجب، ففي هذه (المنظَّمات الورقيَّة)، لا يعمل الموظَّفُون بشكلٍ حقيقيٍّ، بل يقضُونَ يومهم في إثبات أنَّهم يعملُونَ!. ◾️ لستُ ضد الأرقام والتقارير الصَّادقة، فهي أداة مهمَّة لإثبات العمل وتوثيق الإنجازات، لكنَّني ضد أنٍْ تصبح هدفًا بحدِّ ذاتِها، وأنْ تنشغل بها المؤسَّسة عن أهدافها الكُبْرى.. فهذا يعني تحوُّل الوسيلة إلى غايةٍ، والإنجاز إلى مجرَّد رقم يُعرَض، لا أثرَ يُلمَس. ◾️ (المدير الورقي) هو نتاج هذا الفكر الخاطئ؛ فتجده يتخفَّى خلف قناع الجودة الوهميَّة، ويسقط في «فخ البريق البصريِّ»؛ حيث يُغرق فريق عمله في تنسيق تقارير تخطف الأبصار، بصور ملوَّنة وتصاميم احترافيَّة، تُظهر الأنشطة العادية وكأنَّها إنجازاتٌ تاريخيَّةٌ.. إنَّها «سيكولوجيَّة الهروب للأمام»، من خلال صناعة أوراق جذَّابة، تغطِّي تواضع الواقع، وتُرضي الإدارات العُليا التي لا تملك الوقت لزيارة الميدان. ◾️ الكارثة حين تتحوَّل هذه الممارسات الخادعة إلى سلوك مؤسَّسيٍّ أساسٍ، حيث يصبح (الاحتراف الورقي) معيارًا للاتقان، والمصيبة الأكبر عندما تكافئه الإداراتُ الأعلى على هذا الأساس، وكأنَّها تمنح الجائزة لخللٍ عميقٍ، وتعيد إنتاجه على نطاقٍ أوسعَ.. هنا تتجاوز المشكلة الأشخاص، لتشوِّه المعايير نفسها، فتجعل من الخطأ إنجازًا، ومن الفراغ رقمًا، ومن الصُّور دليلًا زائفًا على النَّجاح.. رغم أنَّ أبسط الحقائق تقول: إنَّ الإتقان يُبنَى على الواقع، ولا يُقَاس بما يُكتب، بل بما يتحقَّق على الأرض. ◾️ في مثل هذه (البيئات الورقيَّة)، ليس غريبًا أنْ يموت الدَّافع لدى العاملِينَ المخلصِينَ بعد أنْ يتآكل حماسهم تدريجيًّا، وتفقد أفكارهم بريقَها، ولا يبقى في الميدان إلَّا نوعان من العاملِينَ، منفِّذ صامت يؤدِّي ما يُطلَب منه دون أيِّ ابتكار أو إبداع، أو منسحب ذهنيًّا حاضر بجسده فقط.. وهنا يقع المديرُ في وهمِهِ الأكبر، إذ يظنُّ أنَّ مؤسَّسته منضبطة، بينما الحقيقة أنَّه أمام انضباط شكليٍّ وإبداع منزوع الرُّوح، حيث تبدو الأمور مرتبةً على السطح، لكنَّها فارغة في العمق. ◾️الإنجاز الحقيقي لا يُقَاس بعدد التَّواقيع، ولا بعدد الإشادات المفصولة عن الواقع، بل بشهادة المستفيدِينَ الذين خدمتهم المؤسَّسة، وبعدد العقول التي شاركت في صناعة هذه الشِّهادات، وشعرت أنَّها تملك ما تصنع. ◾️ كلَّما كبر اسم (المدير الورقيِّ) في التقارير، صغر دوره في الواقع، إلى أنْ يتحوَّل من قائد منجزٍ، إلى مجرَّد مدقِّق خطابات وتقارير، يطارد الصُّور الهامشيَّة، ويغفل الصُّورة الكُبْرى لمنظَّمته.. والأدهى أنَّ نجاح هذا النَّوع من الإدارات كارثيٌّ، فهو يحرِّض على نشر ثقافة تكافئ مَن يكتب عن النَّجاح، لا مَن يصنعه على أرض الواقع.

#تغريدة_تدل_دربها سمعت في الراديو حديثًا عن تهيئة بيئة العمل للنجاح ومقوماتها، وكنت أفكر: في الواقع، البيئة غير المهيأة كفيلة بإفشال أي كفاءة، مهما كانت مؤهلاتها وخبراتها. المشكلة غالبًا ليست في الأشخاص، بل في بيئة تفتقد للتنظيم، والأدوات، والصلاحيات. هنا، تتحول الخبرة إلى جهد لا يُستثمر كما ينبغي. ببساطة، تحسين النتائج لا يبدأ بزيادة المؤهلات، بل بتهيئة بيئة قادرة فعليًا على استثمار .

مع التقدير للجهود المبذولة في تطوير المنظومة الرياضية، يظل من المهم طرح تساؤل علمي موضوعي حول مبررات التركيز على الشراكات مع الأكاديميات الخاصة، في ظل وجود قرابة 14 جامعة سعودية تضم كليات وأقسامًا متخصصة في علوم الرياضة (تدريب رياضي – إدارة رياضية)، ويعمل بها أعضاء هيئة تدريس من حملة الدكتوراه والماجستير، إضافة إلى إمكانات بحثية وتطبيقية متقدمة. تعزيز التكامل مع الجامعات الوطنية في مثل هذه الاتفاقيات قد يسهم في توطين المعرفة، ورفع جودة المخرجات، وتحقيق استدامة علمية وتنموية أعمق تخدم الرياضة السعودية على المدى البعيد.

3 مذكرات تعــاون ✍🏻 5 ريــــاضــات 🥋🤼‍♂️ جانب من حفل توقيع اتفاقية الأولمبية والبارالمبية مع الأكاديمية المتميزة للتدريب الرياضي وشركة درع نجد المحدودة وشركة الأندية للرياضة ،، تابعوا قناة #فريق_السعودية عبر اليوتيوب لمشاهدة المزيد من التفاصيل 📹 🔗 youtube.com/watch?v=HFK5aG…

@shuaajeddah تسلموا الله يعطيكم العافيه

@ZAltowerqi صحيح كلامك يامميز الله يسعدك

ليس كل لاعب أو مدرب مؤهلًا بطبيعة الحال للإدارة والقيادة الرياضية، كما أن ليس كل إداري يمتلك فهمًا كافيًا لتعقيد المنظومة الرياضية، ومتطلبات تخطيط الموسم الرياضي ، وتقنين الحمل التدريبي. وبالقياس نفسه، لا تُعدّ الشهادات الأكاديمية العليا بذاتها دليلًا على الكفاءة الشاملة، ولا تمنح صاحبها شرعية الخوض في مجالات تتجاوز نطاق تخصصه. فالقيادة الرياضية الفاعلة تُبنى على تكامل ثلاثة عناصر رئيسة: فهم عميق للميدان، تأهيل إداري منهجي، خبرة تشغيلية تراكمية،. وعليه، فإن شَغل المواقع القيادية أو امتلاك المؤهلات الأكاديمية لا يكفي وحده لصناعة قائد، إذ إن جودة القرار ترتبط بالفهم والتحليل الرشيد أكثر من ارتباطها بالموقع الوظيفي.

تساؤل مشروع: لماذا التوجه للخارج في مثل هذه الشراكات، في ظل وجود قرابة 14 جامعة سعودية تضم كليات وأقسامًا متخصصة في علوم الرياضة، ويعمل بها أعضاء هيئة تدريس من حملة الدكتوراه والماجستير، مع إمكانات بحثية وتطبيقية متقدمة؟ توطين الشراكات العلمية والتقنية مع الجامعات الوطنية يعزز بناء القدرات المحلية، ويحقق كفاءة اقتصادية أعلى، ويضمن استدامة معرفية تخدم القطاع الرياضي على المدى البعيد.

📝 | وقّعت أكاديمية مهد الرياضية مذكرة مع جي بي اس غلوبل لخدمات الأعمال الموزع الرسمي لحلول سكيلز لاب داخل المملكة العربية السعودية، وذلك لتعزيز التعاون لتوظيف علوم الرياضة والتقنيات الحديثة في الرياضة. #أكاديمية_مهد 🟣🟠

@saeedalshomrni واياك أخي الغالي كابتن سعيد 🌹🙏

@ZAltowerqi كل الأمنيات لكم بالتوفيق 🤝🌹

ما لا أكتبه في سيرتي الذاتية، و يعرفه من عمل معي في الميدان: تدرّبت ولعبت مع لاعبين دوليين وأولمبيين، وتعلّمت وتدرّبت على أيدي مدربين ومحاضرين عالميين، وحضرت بطولات عالمية وأولمبية، وأشرفت لاحقًا على مدربين من هذا المستوى. وحين يأتي من لا يرى في الرياضة إلا زاوية ضيقة، لينتقد أو يُقلّل، بل ويطلب مني خفض معاييري لتتناسب مع سقف معرفته، أبقى حيث أوصلتني التجربة… وأدع الأحكام لمن لم يغادر نقطة البداية #انتهى

خالد موظف مؤهل، مدرّب، يعرف شغله، ويؤدي مهامه بكفاءة، بل يمتلك سمات قيادية وقدرة على الإبداع والتطوير. وفي الجهة نفسها، تظهر فرصة جديدة: منصب، مشروع، أو دور قيادي. المنطق يقول: نراجع الكفاءات الموجودة، نقارن،ونبني القرار على حاجة الجهة. لكن ما يحدث أحيانًا مختلف تمامًا. يُستبعد خالد دون نقاش، وتُمنح الفرصة لتركي الي محد يعرف ليش اختاروه. ليس لأن تركي سيحل مشكلة محددة، بل لأنه يحظى بدعم شخصي، أو لأنه أقل صدامية وأسهل في التوجيه والسيطرة عليه. من حق تركي أن يقبل الفرصة، ومن حقه أن يسعى للتطور. القضية هنا ليست أخلاقية، ولا شخصية. القضية نظامية. السؤال الذي لم يُطرح: ما المشكلة التي سيحلها تركي؟ ولماذا لم يكن خالد خيارًا لها؟ حين لا يُسأل هذا السؤال، تبدأ المنظومة في تعويض القرار: •تدريب مكلف •استشارات خارجية •فرق تساند وتنجز بدلًا عنه •وتضخيم تدريجي للسيرة الذاتية ومع كثرة الصرف، يصبح التراجع صعبًا. فيستمر الاستثمار… لا لأن الأثر واضح، بل لأن الاعتراف بالخطأ مكلف. بعد فترة، يُصنَّف تركي كـ“كفاءة”. ينتقل إلى جهة أخرى برضه بالعلاقات الشخصية ، ويُقدَّم هناك باعتباره حلًا جاهزًا. لكن أحدًا لا يسأل: ماذا أضاف فعليًا؟ وما الذي كان يمكن إنجازه لو أُعطي خالد الفرصة من البداية؟ في المقابل، خالد: •يُهمَّش •تُوجَّه له رسالة غير مباشرة: مكانك ثابت •وقد يُقنع نفسه أن المشكلة فيه، لا في النظام وهنا لا نخسر خالد فقط، نخسر الثقة، والعدالة، والروح المهنية والتنافسية. وتُرسَّخ قناعة خطيرة: لا تتعب ولا تشقى… المهم أن تُحَب. المشكلة ليست في تركي، ولا في خالد. المشكلة في نظام لا يربط القرار بالأثر، ولا يحاسب على النتائج. الاستقطاب ليس خطأ. والتدريب ليس خطأ. والشهادات ليست خطأ. الخطأ حين: •تُمنح الفرص بلا مبرر مهني واضح •تُصرف الميزانيات بلا قياس أثر •تُحتكر الخبرة بدل أن تُنقل •ويُعاد تدوير الأشخاص بدل تقييم التجربة النتيجة أن الخلل لا يبقى في جهة واحدة، بل ينتقل مع الأشخاص من منظومة إلى أخرى، بينما تدفع الجهات المتعاقبة الثمن. #الحوكمة، في معناها البسيط، لا تعني التعقيد ولا التعطيل. تعني فقط أن نسأل قبل القرار وبعده: لماذا اخترنا هذا الشخص؟ وماذا نتوقع منه؟ وماذا لو لم يتحقق الأثر؟ وتعني أيضًا حماية خالد، ليس لأنه “أفضل” أخلاقيًا، بل لأن النظام العادل لا يهمّش كفاءة صامتة، ولا يضخّم كفاءة مدعومة بلا قياس. قصة خالد وتركي ليست قصة أفراد، بل قصة نظام يحتاج أن يكون أقوى من العلاقات، وأعدل من الأهواء، وأوضح في سؤال واحد: ما القيمة التي ستبقى بعد أن يمضي الأشخاص؟

في كثير من الجهات، لا تكمن المشكلة في نقص الكفاءات، بل في خلل حوكمي لا يُسمى، نراه جميعًا في النتائج، ونعجز عن تشخيصه في الإجراءات. نرى: •استقطابًا لا يستند إلى تحليل فجوات واقعي، •تدريبًا تنفيذيًا عالي التكلفة بلا مؤشرات أثر واضحة، •تضخمًا في السير الذاتية يقابله فقر في #جودة المخرجات، •وتنقّل أسماء بعينها بين الجهات وكأنها «حل جاهز». لكننا لا نملك إطارًا واضحًا نسأل من خلاله: أين ذهبت القيمة؟ من منظور #الحوكمة و #الجودة ، الإشكال ليس في #الاستقطاب بحد ذاته، ولا في البرامج العالمية، بل في غياب: •ربط القرار الوظيفي بالأثر المؤسسي، •عدالة فرص التطوير، •وحماية المعرفة والجهد من التسرب والاحتكار. حين تُضخ ميزانيات #تدريب كبيرة دون: •مؤشرات أداء قابلة للقياس، •نقل معرفة فعلي داخل الجهة، •أو بناء صف ثانٍ مستدام، تتحول الجودة إلى واجهة، وتصبح الشهادة بديلًا عن المنهج، ويُقاس النجاح بالاسم لا بالأثر. الأخطر أن هذا الخلل لا يتوقف عند جهة واحدة. بل ينتقل معها: يُستنزف نظام، ثم يُعاد تقديم التجربة ذاتها في نظام آخر، دون مساءلة عمّا أُنجز، أو ما لم يُنجز. وهنا تفشل الجودة؛ لأنها تُحاسَب على نتائج لم تُصمَّم أصلاً وفق معاييرها. الحوكمة ليست منعًا، ولا تشكيكًا في النوايا، بل هي: •وضوح مسارات، •مساءلة على الأثر، •وعدالة في الفرص، •وربط كل ريال يُنفق بسؤال واحد: ما القيمة التي ستبقى بعد مغادرة الأشخاص؟ ما نراه اليوم ليس مشكلة أفراد، بل مشكلة نظام لم يكتمل تصميمه الحوكمي بعد.

هذه نقاط متفرقة عن التعليم العالي..لعلّ الوقت يسمح بكتابتها في أحد الصحف.. بشيءٍ من التفصيل: 1/ خطير جدًا محاگاة نماذج الأعمال الربحية business models وجلبه إلى التعليم العالي،، وكأنه المُنقذ/الحل السحري لعدة تحديات تواجهها الجامعات والتعليم العالي، 2/خطير جدًا.. التركيز على آراء وأفكار القانونيين والنُظميين.. وكأن التحدي يكمن فقط في متطلبات الحوكمة والامتثال والتحوّل المؤسسي. الأمر أكبر من ذلك بكثير. 3/ خطير جدًا.. تفريغ الجامعات من استقلاليتها في أهم قراراتها وهويّاتها: قرار من تكون، وكيف تكون؛ لا تسأل بعد ذلك عن تفاعلها وثقة مجتمعها المحلي. 4/ خطير جدًا.. تسليم مثل هذا القرارات المصيرية لجامعة أو جامعتين أو حتى عيّنة مختارة.. تنطلق من تاريخ وجغرافيا وإمكانيات مختلفة. 5/ خطير جدًا جدًا.. تحييد صوت الأكاديميين بمختلف شرائحهم وخبراتهم وتخصصاتهم عن المشاركة والأداء بما يرونه في أثر وتَبِعات هذه القرارات الحرجة. لا تتحدث عن قياس الأثر عند مسح الأثر. 6/ خطير جدًا.. وجود أشخاص يأتون من خارج الحقل ليجربوا أشياء خيالية/مُتكلّفة fancy في غير مجالاتهم ولا خبراتهم-مع أن تجاربهم الأخيرة كارثية. 7/ ودي أكمل.. لكن لدي رحلة بالصباح الباكر.. لم استطع ان أمنع نفسي عن التعبير.

@sa2098s شكرا الله يعطيك العافية.. التجارب كثيرة والمواقف متنوعة وان شاء الله راح أشاركم بعضها قريباً

@ZAltowerqi طرح لافت… شاركنا بعض النصائح من تجربتك

بين عمر الأربعين و الخمسين تقلّ الدوائر الاجتماعية لا لأنك خسرت الناس، بل لأنك أصبحت أدقّ في الاختيار. تتوقف عن تبرير أخطاء الماضي، وتتعامل معها كخبرة مدفوعة الثمن لا كندمٍ دائم. يتركّز اهتمامك على استقرارك المهني، جودة قراراتك، وصحتك الجسدية والنفسية لأنك تدرك كلفة الإهمال. تبدو المرحلة هادئة من الخارج، لكنها داخليًا مرحلة فرزٍ حادّ وإعادة ترتيب للأولويات. أنت لست تائهًا، ولا في طور البحث… أنت في مرحلة وعيٍ عملي بما يصلح لك وما لا يستحق وقتك. في هذا العمر، لا تحتاج كثرة الذكريات، بل القليل منها الصادق. تشرب قهوتك وحدك لا هربًا من الناس، بل لأن الوحدة أصبحت خيارًا واعيًا لا فراغًا.

@mardhigz @edu_uqu الله يبارك فيك دكتورنا الغالي بروف مرضي اللهم امين واياكم ربي يحفظك ويطول بعمرك

@edu_uqu مبارك لسعادة الدكتور زائد ، وفقه الله وبارك في علمه وعمله ونفع به ،

@Alshoroq7 الله يبارك فيك شروق اللهم امين واياك ربي يحفظك

@ZAltowerqi الف مبروك وفقك الله

الحمدُ للهِ عددَ ما خلق، والحمدُ للهِ ملءَ ما خلق، والحمدُ للهِ عددَ كلِّ شيء. تم بحمد الله صدور قرار المجلس العلمي بترقيتي إلى أستاذ مشارك في تخصص فسيولوجيا الرياضة. خالص الامتنان لكل من دعمني وساندني؛ أسرتي، أساتذتي، وزملائي. أسأل الله التوفيق لما فيه الخير.

@gronfula @FaisalAOsra بارك الله فيك اخي الغالي د/ محمد تسلم ربي يحفظك ويطول بعمرك 🌹🙏

@FaisalAOsra ابارك لزملائي وخصوصا أ.د فيصل و د. زائد اشرف بمعرفتكما والجميع والله الموفق

بفضل الله صدور موافقة سعادة رئيس جامعة أم القرى على قرار المجلس العلمي بترقيتي إلى درجة أستاذ في تخصص هندسة البيئة فاللهم لك الحمد ولك الشكر اسأل الله أن تكون عونا لي في خدمة ديني ومليكي ووطني الغالي 🇸🇦

@edu_uqu شاكر لكم تهنئتكم الغالية و وفقنا الله وإياكم لما هو خير للعلم والوطن .

@Fayez_Saad1399 @FaisalAOsra الله يبارك فيك يالغالي اللهم امين واياك تسلم ربي يسعدك ويحفظك ويطول بعمرك من طيب اصلك وسمو اخلاقك

@ZAltowerqi @FaisalAOsra كما ابارك لك الترقية دكتور زائد .. جعلها الله فأل خير وبركة وسعادة فأنت ايضاً ممن يستحقون الترقية.. وفقك الله وسدد خطاك وعقبال المراتب العليا