Faik

Hadi herkes bi tweet atsın #yaseminozkanistifa

#yaseminozkanistifa #UzmanlıkeşittirDUS

Türkiye’de senelerdir diş hekimleri sessiz bir şekilde atanamadan yok olurken, Sağlık Bakanı’nın yardımcısı Yasemin Özkan’ın: • Kocasının Marmara Üniversitesi’nde Cerrahi Anabilim Dalı Başkanı olduğu, • Oğlunun da yine Marmara Üniversitesi’nde doktora yaptığı belirtildi. • Yasemin Özkan’ın aynı zamanda Marmara Üniversitesi’nin eski dekanı olduğu biliniyor. Yasemin Özkan ise bu iddialara yanıt vermek yerine İslam’ın 5 şartını paylaşmış. BU ÜLKEDE BİR YERE GELMEK İÇİN İLLA BİRİNİ Mİ TANIMAK LAZIM? BU ÜLKEDEKİ AHLAKİ ÇÖKÜŞ İŞTE BU NEDENLE ÖNLENEMİYOR. DİNİ DE BUNA ALET ETMEYE ÇALIŞIYORLAR. Senelerce en başarılı öğrenciler devlete atanamıyor. Özel sektörde, diş fakültesiyle alakası olmayan kişilerin kliniklerinde en iyi ihtimalle 40-50 bin TL maaş alıyorlar. Bu ülkenin gençleri kendi ülkesine küsüyor. Uzman olmak için on binlerce diş hekimi sınava giriyor. Devlete atanmak için yine on binlercesi atama bekliyor. Siz devlette dişiniz için randevu bulamazken, on binlerce atanmayı bekleyen diş hekimi var. Şimdi ise doktoranın kaldırıldığı ve doktora programına girmiş öğrencilerin otomatik olarak uzman sayılacağı belirtiliyor. Diş hekimleri bunun, üst düzey yetkili ailelerin çocukları için yapıldığını düşünüyor. Bu insanlar her gün mail atıyor. Yazdıklarını okuduğumda benim bile psikolojim bozuluyor. Ülkede o kadar israf yapılırken başarılı gençler istihdam edilemiyor. Bu sene uzman olmak için sınava gireceklerin sayısının 14.000 olması bekleniyor. Sorun her geçen yıl daha da artıyor ve çözüm yok.

DUS’u kazanmanın zor geldiği , parayla bir yere gelmeye alışanlar için uzmanlık unvanının değeri düşürülemez. Uzmanlık; sınavla girilen, yıllarca süren klinik eğitimle kazanılan bir unvandır. Kestirme yolu yoktur. #UzmanlıkeşittirDUS @profokumus_ @ozkan_prof @drmemisoglu @mmkilicarslan @cfcanakci

#UzmanlıkeşittirDUS

Baraj puanını geçmeye bile bir tarafları korkan kitle, 14 derste master yapmış kadar bilgiye sahip olup sınavda 2 yanlış bile yapsa yerleşemeyen uzmanlık öğrencilerinin hakkını yiyemez, barajı geçene uzmanlık verilemez. #UzmanlıkeşittirDUS

Uzmanlığı 1,5 sene boyunca günde 10 saat çalışarak kazandım. Uzmanlık eğitimim için yıllardır yaşadığım şehri değiştirdim. Şimdi siz gelmiş benim emeğimde hak iddia ediyorsunuz! #UzmanlıkeşittirDUS @profokumus_ @ozkan_prof @drmemisoglu @mmkilicarslan @cfcanakci

@bebisdis O zaman akademi için efor harcayın. Zira çoğu doktoralı meslektaşımız biz de uzman olacaz diye bizimle bildiğiniz dalga geçiyorlar. Size akademisyen olmayın diyen yok. Aksine duslular niye akademisyen oluyor bu hak ellerinden alınsın diyen onlarca doktoralı var.

@dtfaik Uzman unvanı almaya çalışmıyoruz? Atanmak istediğimi nereden çıkardın? Özel sektörde veya adsmde çalışmak istemediğim için akademide kalıp bilim üretmek istediğim için bu yoldayım ben. Bunun için hakkımı arıyorum. Unvanınız sizin olabilir.

Doktoraya girme hakkı da herkes için var? Biz de ösymnin yaptığı sınavlara girdik, yökün açtığı kontenjana başvurduk, eğitimimizi tamamen hakkımız olduğu için e-devletten sorgulayabiliyoruz. İllegal bir şey yapıyormuşuz gibi algı yaratmanıza izin vermeyeceğiz

@amelogen_perf @Primitive542481 @RTErdogan @profokumus_ @SafaKapicioglu @sbshgm @DrHacimuftuoglu @cfcanakci @HuseyinPro25279 @mmkilicarslan @ozkan_prof @saglikbakanligi @drmemisoglu @YuksekogretimK @OSYMbaskanligi @TDB_TDA #DoktorayaUzmanlıkRezaleti doğru tag bu

@Primitive542481 @RTErdogan @profokumus_ @SafaKapicioglu @sbshgm @DrHacimuftuoglu @cfcanakci @HuseyinPro25279 @mmkilicarslan @ozkan_prof @saglikbakanligi @drmemisoglu @YuksekogretimK @OSYMbaskanligi @TDB_TDA Haklı olan davasından vazgeçmez #DoktoralıyaÖzlükAdaleti

🚨Diş hekimi dostlarımız seslerinin duyurulmasını talep ediyor! Liyakatsizlik ve torpile karşı itiraz etmek zorundayız! Yeni getirmeyi düşündükleri bir düzenlemeyle artık sadece DUS sınavıyla değil, doktora yapanlara da uzmanlık vermeyi düşünüyorlar. — Sırf bir bakanın danışmanının oğlu mutlu olsun diye bu düzenlemeyi yapmayı düşündükleri söyleniyor! Bu düzenleme hukuka ve Anayasa’ya aykırıdır! ASLA KABUL EDİLEMEZ! #Doktorayauzmanlıkrezaleti

@avkaanyucel @dishdoktoru @profokumus_ @ozkan_prof @drmemisoglu @mmkilicarslan @cfcanakci Bilim: Türkçe,matematik ve ingilizce çözmek.😂😂 Dusa hiç girdin mi bilmiyorum ama kitapçıkta bile BİLİM sınavı yazıyor. Ezberci zihniyetmiş🤣🤣🤣

@dishdoktoru @profokumus_ @ozkan_prof @drmemisoglu @mmkilicarslan @cfcanakci Ezberci zihniyete karşı bilimin yanında duran Sağlık Bakanlığımızın tescil kararı, Türkiye diş hekimliği akademisinin kurtuluş reçetesidir. #DoktoralıyaHakkınıVer @profokumus_ @ozkan_prof @drmemisoglu

Doktoralı diş hekimleri olarak bizler sadece adalete, Sayın Bakanımıza ve devletimizin iradesine güveniyoruz. #UzmanlıkMasadaVerilemez #DoktoralıyaHakkınıVer @profokumus_ @ozkan_prof @drmemisoglu @mmkilicarslan @cfcanakci

#DoktorayaUzmanlıkRezaleti

Bu ünvan için yıllardır emek emek çalışan hekimler var Paraya çok ihtiyacı olmasına rağmen işini bırakanlar var Çocuğuna ailesine zaman ayıramayanlar var Ama en çok da psikolojisinden verenler var Siz yine de dağıtacaksanız BOĞAZINIZDA KALSIN OZAMAN #DoktorayaUzmanlıkRezaleti

2 senedir dus çalışıyorum 6 ay ağır depresyon yaşadım 2 farklı kronik hastalık sahibi oldum ve bu arkadaşla aynı şekilde açıkta kaldım bunun olması durumunda iki elim öteki tarafta hepinizin yakasında hiç ölmeyecekmiş gibi rezilce yaşıyorsunuz #Doktorayauzmanlıkrezaleti

Geçen hafta paylaştığım konuya gelen yorumları büyük bir şaşkınlıkla okuyorum. Bunun sadece diş hekimlerinin kendi içindeki bir tartışma olduğunu düşünmek büyük hata olur. Bu konu; diş hekimlerini, doktorları ve zorlu uzmanlık sınavlarından geçerek kariyer inşa eden herkesi ilgilendiriyor. 2012 yılında diş hekimliğinde uzmanlığın tek yolu olarak getirilen DUS'un ortaya koyduğu sistemin bugün tartışmaya açılması büyük soru işareti. Çünkü mesele sadece diş hekimliği değil. Eğer uzmanlık sınavına girmeden, doktora yoluyla uzmanlık unvanı alınmasının önü açılırsa yarın aynı tartışma TUS için de yaşanmayacak mı? Yıllarca sınava hazırlanan, yüksek puanlar alan ve ağır eğitim süreçlerinden geçen insanlar haklı olarak şunu sormayacak mı: "O halde biz neden sınava girdik?" Daha da dikkat çekici olan ise, bu talepler ve süreçlerle ilgili ortaya atılan iddialar. Sadece uzmanlık unvanı değil, bu doktora kadrolarının oluşumu ve yıllardır yürüyen süreçlerle ilgili de akıl almaz olaylar konuşuluyor. Sorular büyüyor. İddialar büyüyor. Ama hala net bir açıklama yok. Yetkililerin ve muhatapların ne zaman konuşacağını çok merak ediyorum. @drmemisoglu, @saglikbakanligi, @profokumus_ #EmegeSaygıDUSaSaygı

Yayın bu görseli #UzmanlıkMasadaVerilemez

KAMUOYUNA DUYURU Diş hekimliğinde uzmanlık eğitimi ve doktora programlarına ilişkin değerlendirmeler yapılırken sürecin iki ayrı dönem halinde ele alınması gerektiği kanaatindeyiz. 2011 yılında Diş Hekimliğinde Uzmanlık Sınavı (DUS) sisteminin yürürlüğe girmesinden önceki dönemde uzmanlık unvanları farklı mevzuat hükümleri çerçevesinde kazanılmıştır. Bu dönemde doktora programları aracılığıyla uzmanlık unvanı elde etmiş meslektaşlarımızın hukuki statüleri, o tarihte yürürlükte bulunan mevzuata göre oluşmuş olup kazanılmış hak niteliğindedir. Hukuk devleti ilkesinin gereği olarak, 2011 öncesinde mevzuata uygun şekilde uzmanlık unvanı kazanmış meslektaşlarımızın haklarının korunması ve bu kapsamda ortaya çıkan mağduriyetlerin giderilmesi gerekmektedir. Bununla birlikte, 2011 yılında DUS sisteminin yürürlüğe girmesiyle birlikte diş hekimliğinde uzmanlık eğitimi ve uzmanlık unvanının kazanılmasına ilişkin hukuki yapı değişmiş; uzmanlık eğitimi merkezi sınav, belirlenmiş eğitim müfredatı, klinik uygulamalar, rotasyonlar ve yeterlilik süreçleri üzerine inşa edilen ayrı bir eğitim modeli haline gelmiştir. Bu nedenle 2011 öncesinde oluşan kazanılmış haklarla, 2011 sonrasında uzmanlık unvanının kazanılmasına ilişkin hukuki rejimin birbirinden net şekilde ayrılması gerekmektedir. Son dönemde doktora programlarının çeşitli isimler altında uzmanlık eğitimine eş değer kabul edilmesi, bu yolla uzmanlık belgesi verilmesi veya uzmanlık öğrencisi eğitme yetkisi tanınması yönünde talepler gündeme gelmektedir. Ancak mevcut mevzuat çerçevesinde uzmanlık eğitimi ile doktora eğitimi; amaçları, müfredatları, eğitim yöntemleri ve hukuki sonuçları bakımından birbirinden farklı iki ayrı eğitim modelidir. 1219 sayılı Kanun ve ilgili uzmanlık mevzuatı uyarınca uzmanlık unvanı, yalnızca ilgili uzmanlık eğitim programının tamamlanması suretiyle kazanılabilmektedir. Uzmanlık eğitimi; merkezi sınavla yerleştirme, belirlenmiş eğitim müfredatı, rotasyonlar, klinik uygulamalar, uzmanlık tezi ve yeterlilik değerlendirmelerini içeren özel bir eğitim sürecidir. Buna karşılık doktora eğitimi akademik ve bilimsel araştırma yetkinliği kazandırmaya yönelik olup, uzmanlık eğitiminden farklı bir hukuki statüye sahiptir. Hekim Birliği Sendikası olarak doktora eğitimi yapan veya tamamlayan meslektaşlarımızın önemli bir akademik emek ortaya koyduklarını, bilimsel üretime katkı sunduklarını ve bu emeklerinin ilgili mevzuat çerçevesinde karşılığını bulması gerektiğini düşünüyoruz. Ancak doktora eğitimi ile uzmanlık eğitimi; hukuki statüsü, amacı, müfredatı ve kazandırdığı yetkinlikler bakımından farklı eğitim süreçleridir. Bu nedenle doktora yapan meslektaşlarımızın emeklerinin karşılığının verilmesi gerektiği düşünülmekle birlikte, doktora eğitiminin DUS sonrasında tamamlanan uzmanlık eğitimiyle eşdeğer kabul edilmesi veya her iki statüye aynı özlük, mali ve mesleki hakların tanınması hukuken ve hakkaniyet açısından uygun bir çözüm olarak değerlendirilemez. Türk sağlık mevzuatında “klinik doktora” adı altında uzmanlık eğitimine eşdeğer bağımsız bir statü bulunmamaktadır. Mevzuatta tanımlanmayan bir eğitim modelinin uzmanlık eğitimi ile eşit kabul edilmesi veya uzmanlık belgesine dayanak yapılması mümkün değildir. Uzmanlık eğitimi ile doktora eğitimi arasındaki farklılıklar hem mevzuat hem de eğitim içeriği bakımından açıktır. Aynı şekilde uzmanlık eğitimi verme ve uzmanlık öğrencisi yetiştirme yetkisinin de ilgili uzmanlık alanında uzmanlık belgesine sahip eğiticiler tarafından kullanılması gerekmektedir. Uzmanlık eğitiminin niteliğinin korunması, hasta güvenliğinin sağlanması ve liyakat ilkesinin muhafaza edilmesi açısından bu husus büyük önem taşımaktadır. Doktora öğrencilerinin klinik uygulamalarına ilişkin olarak da ilgili mevzuat ve üniversite düzenlemeleri çerçevesinde hareket edilmesi gerekmektedir.