Marc Philipp Janson
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Marc Philipp Janson
@mpjanson
Psychologe interessiert an guter Bildung. Als Junior-Professor (PHKA). Als Gründer (https://t.co/oWXqA4B9Af). Als Mitglied im Bundesvorstand der @Junge_Union.
Beigetreten Aralık 2011
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Das sind die PISA-Ergebnisse 2022 für Deutschland. unsere Forderungen als @Junge_Union: 1. Verbindliche Sprachtests und Sprachförderung vor der Einschulung 2. Lehrpläne entrümpeln/ Fokussierung auf Basiskompetenzen 3. „Startchancen“ -Programm für Brennpunktschulen umsetzen
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Heute @ZDF Frontal “Kinder & Jugendliche warten auf Therapieplatz”: Gesundheitsminister & Schirmherr @Karl_Lauterbach bei @DPK_2023 fordert u.a. mehr epidemiologische Daten zur psychischen Gesundheit von Kindern & Jugendlichen: wird Profession liefern! #verantwortungübernehmen
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#PhDone
Mit der Urkunde ist es jetzt offiziell. Ich freue mich sehr über den Abschluss meiner Promotion zum Thema: „Fitting Feedback - An Interindividual Perspective on Feedback Effects in Digital Learning Environments“
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Danke an @ODickhauser für die tolle Betreuung und an die Konrad-Adenauer-Stiftung sowie die @GESSuniMannheim für die Förderung
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IGLU-Lesekompetenzen Grundschüler in 🇩🇪:
2001: 539
⬆️2006: 548
2011: 541
2016: 537
⬇️2021: 524
Das ist ein Desaster für die betroffenen Kinder. Es zerstört Lebenschancen. Und es unterminiert unseren zukünftigen gesellschaftlichen Wohlstand. Wir müssen dringend wieder…
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Natürlich müssen wir daran arbeiten Notenvergabe gerechter zu machen. Aber diese Ablehnung von Noten ist nicht gerechtfertigt, da sie generell valide sind. Systematische Reviews (Brookhart et al., 2016) helfen da auch mehr als Einzelstudien… psycnet.apa.org/record/2016-58…
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Was ein gesellschaftsabend...auch das gehört zur #gebf2023...sehr wichtig!
@oscar_ye @mpjanson @MerleThielmann @ptrckhwltschk @StefanKeller72 @hannadumont @herzgehirn und viele andere
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@nicolas_sommet Fair point, but a rather destructive claim compared to the „constructively“ framed one in the abstract, why I formulated an alternative claim equivalent in valence. However, the publication is anecdotal counterevidence to assumed liberal bias in SocPsy 😉 newyorker.com/science/maria-…
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@mpjanson I have asked myself the same question, but something like “Resources-scarce individuals should be encouraged to destroy the wealth of others instead of trying to climb out of poverty on their own” would seem equally silly to me (though less classist obviously).
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Normative conclusions can be quite problematic. Would be interesting to know whether the paper would rise as much criticism in our academic bubble (see comments) if the authors wrote that earnings should be redistributed equally to diminish negative effects of scarcity mindsets.
Nicolas Sommet 🇺🇦@nicolas_sommet
Well, that's a bit harsh.
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„Danke für nichts“ - so ein Kommentar bei einer Wahlbeteiligung von 62% bei einer OB-Wahl ist „toxisch“ für die Demokratie. Demokratie bedeutet zu akzeptieren, dass jemand im ersten Wahlgang die absolute Mehrheit bekommen kann, den man nicht so gut findet.
Isabel Cademartori@isacademartori
Boris #Palmer im ersten Wahlgang als Oberbürgermeister gewählt. Danke für nichts #Tuebingen . Wenn so ein unerträglicher Narzissmus zum Erfolgsmodell wird, ist das toxisch für die politische Kultur. Danke an die aufrechten Frauen, die versucht haben dem was entgegen zu setzen.
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Bin gerade über diesen spannenden Thread zum Thema #Bildungsgerechtigkeit gestolpert. Wobei ich auch die angesprochene Grafik vom WDR fatal finde, die suggeriert, dass nicht-Akademiker oder Menschen die eine berufliche Bildung einschlagen, auf der Strecke geblieben seien. #oerr
Titiat Scriptor@titiatscriptor
Ich möchte nochmal etwas zu solchen Grafiken sagen, die zeigen sollen, wie sehr der Bildungserfolg in Deutschland von der sozialen Herkunft abhängt. Meines Erachtens liegt da regelmäßig ein größeres Missverständnis vor, auch in den Qualitätsmedien. Ein Erklärungsversuch. 🧵 |1
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Bin schon gespannt auf den ARD-Brennpunkt heute Abend zur neuen #IQB-Studie und den Sondergipfel der Bundesregierung zum Thema Bildungschancen!
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First #PhD paper out. We applied a common theoretical framework to feedback in an e-learning software (cotutor.de) and observed actual learning behavior. Our proposed fit effects highlight the necessity to look at interindividual differences. @ODickhauser
ETHE Journal@ETHEjournal
NEW! Compared to what? Effects of social and temporal comparison standards of #feedback in an e-learning context …naltechnologyjournal.springeropen.com/articles/10.11… By Marc P. Janson, Jan Siebert and @ODickhauser @UBMannheim cc @annaespasa @UOCecoempresa @UOCeimt @eLinC_UOC @afitob @IN3_UOC @louguardia
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@nina_weise Leg dir diesen Tweet auf Wiedervorlage, wenn du in zwei Monaten im Zug arbeitest und dich fragst wie man ohne zwei große Bildschirme überhaupt arbeiten kann ;-)
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Wären #AKW für das Klima die bessere Wahl – zumindest für den Moment? @GretaThunberg: "Wenn sie schon laufen, glaube ich, dass es ein Fehler wäre, sie abzuschalten und sich der Kohle zuzuwenden."
📺 Das ganze Interview mit Greta #Thunberg am Mittwoch Abend bei #maischberger!
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Nun gehen wg Strommangels 5 Braunkohleblöcke wieder ans Netz:
• 1900 MW
• CO2-Bilanz: 1100 g/kWh
Abgeschaltet bleiben 3 2021 stillgelegte AKW-Blöcke:
• 4200 MW
• 12g CO2/kWh
Schande über eure Tatenlosigkeit, @BMWK, @Bundeskanzler @Luisamneubauer @FridayForFuture @sciforfuture
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@hbellhaeuser I would bet my money on an one factor solution in a CFA.
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Reviewing a paper. What are your thoughts when you see this correlation matrix? Constructs 1 to 6 are subscales of one questionnaire, 6&7 are the dependent variables. .87<α<.94 for all constructs. N>300.
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