@heidarkness Mig langar að ganga enn lengra og meta þau líka meira út frá vinnusemi og framvindu. Nemandi sem mjakast alltaf áfram, ekki endilega auðveldlega eða hratt, er algjör eðal nemandi að hafa í kennslu!
@heymrsbond I find this rule to be ableist as well. For neurodivergent kids a hoodie can help make the classroom and other crowded places more tolerable.
#menntaspjall Ég lét vaða í dag að kenna krökkum á ukulele í dag - 5-6 á ukulele og hinir í Beatwave á meðan. Er ný í tónmenntakennslu og hef verið lengi á leiðinni að prófa þetta.
Þarf ekki að fara að skoða þetta vinnulag betur? Næsta haust þarf ég n.b. að mæta í þrjár lotur sem hver um sig er einn dagur fyrir einn 10 ects áfanga. Það hljómar frekar undarlega.
@solborgg Heyr heyr! Ef þau ætluðu væri þetta löngu komið í viðmiðunarstundatöfluna t.d.! Löngu komin fleiri skyldunámskeið í kennaranámið, löngu komin skyldunámskeið fyrir starfandi kennara!
@hrefnajonsd Það er nefnilega málið en þessi lestraraðferð eins og í skólunum er bara til þess að drepa niður áhuga. Hvað með börnin sem hafa kanski ekki áhuga á bókum? Hvað með börnin sem eru lesblind en hafa kanski ekki baklandið? Þetta er galið með öllu. Að mínu mati
Barnið mitt er lesblint. Við fengum eitthvað hefti heim til þess að aðstoða hann við lestrarþjálfunina. Hann á að lesa sama textann 3 sinnum í tímatöku og svo skráum við tíman í hvert sinn og sjáum bætingu. Barnið grætur í hvert sinn sem á að lesa og þetta eru stöðug slagsmál.1/4
@hrefnajonsd Við lesum að meðaltali i kaflabók á viku og bækur sem við fáum lánaðar hjá 12 ára frænku m.a. og ég les þannig að ef það kemur erfitt orð eða orðasamband þá spyr ég hann hvort hann viti hvað þetta þýðir. Það bregst varla að hann notar það viku síðar í daglegu tali.