TecnoTechnology

DIY “Robot” paper cup robot. Easy and fun paper circuit for beginners. You will need: 2 LED LIGHTS Conductive copper tape Coin cell battery 3v (CR2032) 2 pipe cleaners Markers Warning: this project should be done under adult supervision.

- "Profe, hay que hacerlo sin IA?!?" La que se nos viene encima, amigues...

Exemplary representation of the Ohm's law

you have been teletexted

Al final lo que nos salvará de Skynet va a ser el precio de las memorias. Luego dirán que el capitalismo no funciona

Feliz Nav-IA-d 🤷‍♂️😅

¿Ves este cable telefónico cortado? No es cualquier cosa... ¡es un titán subterráneo con aproximadamente 3,600 hilos individuales! 😱 Cada uno codificado por colores únicos para evitar confusiones y facilitar las conexiones. Así se organiza esta bestia: 🔹 25 pares forman un grupo básico (50 hilos, trenzados para reducir interferencias). 🔹 Varios grupos (como 24) crean un supergrupo de unos 1,200 hilos. 🔹 ¡Y 3 supergrupos juntos suman los 3,600 hilos perfectamente ordenados! 💡 Diseñado para telecomunicaciones masivas, estos cables de cobre han sido clave en conectar ciudades enteras, aunque hoy la fibra óptica los está comenzando a remplazar. ¡Una obra maestra bajo tus pies! 🌍🔌

Ayer le pregunté al exdirector del CNI si la IA era un asunto de seguridad nacional y, por lo tanto, construir una propia debería salir del presupuesto de Defensa. Al mismo tiempo, no tan lejos de aquí 👇

La inteligencia artificial está reescribiendo la infancia sin pedir permiso. Cada niño vive rodeado de máquinas que saben qué lo calma, qué lo divierte y qué lo engancha. Nunca había existido una infancia tan personalizada… ni tan vulnerable. Estamos creando una generación que crece acompañada por algoritmos que todo lo conceden, incluso aquello que ningún adulto responsable validaría. Si no entendemos esta transformación ahora, vamos a despertar demasiado tarde. Porque el riesgo no es sólo lo que ven, sino lo que dejan de vivir. Una IA que siempre dice “sí” reemplaza la incomodidad, el conflicto, el desacuerdo, la paciencia, la espera… todo aquello que antes formaba el carácter. Si dejamos que la niñez quede atrapada en burbujas hechas a la medida —emocionales, educativas, sociales— vamos a producir adultos brillantes pero frágiles, hipersatisfechos pero incapaces de enfrentar el mundo real. La verdadera amenaza no es la tecnología, sino la renuncia a la experiencia humana.

CENTROS CONCERTADOS: Qué son y origen. Para ello cuento hoy con un inspector de referencia a nivel nacional: @josemlozano, jefe de Distrito en Madrid, exinspector jefe de Madrid-Norte, Subdirector General de Ordenación Académica (2018-2020) y Doctor en Educación. 👇👇👇👇👇

i asked nano banana pro to generate exploded engineering diagrams of retro devices. nintendo gameboy, sony walkman, ipod classic, polaroid sx-70 crazy how beautiful hardware used to be.

Let me explain exactly why VLC is free despite 6B downloads, because no one seems to get it. VLC doesn’t make money because making money would destroy the only thing that made it reach 6 billion downloads in the first place. The player grew through a specific distribution loop: tech-savvy users install it once, it works perfectly on every weird video file they throw at it, and they recommend it to everyone forever. IT departments deploy it across entire companies. A Reddit comment from 2009 still drives downloads in 2025 because the answer never changed. That recommendation engine dies the second ads appear. Not slowly. Immediately. The users who drive VLC’s distribution are the exact people who understand what ads mean. Your incentives just switched from “make the best player” to “maximize impressions.” They see it, stop recommending it, and your growth engine shuts off. Run the actual numbers. VLC gets maybe 50 million active users daily across 6 billion total downloads. Typical video player ad rates run $1-3 CPM. Even if you served ads on every playback session, you’re looking at maybe $50-150 million annually at absolute peak optimistic assumptions. Sounds like a lot until you realize what Kempf actually traded it for. VLC reaching 6 billion people made Kempf the person who built the infrastructure everyone depends on. He runs a video consulting business. He built dav1d, an AV1 codec that powers modern streaming. Being “the guy who kept VLC free” opens every door in video technology. Clients pay him to solve problems because he proved he optimizes for quality over quick monetization. “Former ad-supported media player executive” gets you exactly zero of that leverage. The people celebrating Kempf’s ethics are missing the calculation. He didn’t sacrifice millions for principles. He rejected $150M in highly uncertain ad revenue to build permanent positioning worth multiples of that in everything else he touches. VLC free generates more value for Kempf than VLC monetized ever could. The trade was never even close.

Cuando les ofreces que prueben las nuevas pantallas digitales. #BroVibes

De lo mejor que he leído: dejándose atravesar por el mundo para convertir su plomo en belleza.

De los 80 dice, jajajajaja.

The working mechanism of various machines

En el futuro estudiarán con asombro este primer cuarto de siglo en el que dejamos que niños y adolescentes usaran smartphones sin control

@AranguezTasia La realidad es que el modelo actual no funciona. Ser profesor de secundaria requiere una gran cantidad de conocimientos y habilidades más allá de lo curricular, y los alumnos del Máster no salen ni contentos ni preparados. Hace falta más control y más calidad

Las propuestas de los decanos para reformar el Máster de profesorado de secundaria van justo en la dirección contraria de lo demandado por la sociedad: -Problema: falta profesorado de instituto en varias disciplinas. Solución de decanos: añadir un examen para poder ingresar al Máster de profesorado y ampliar la duración de este un año más. -Problema: el alumnado se va a la privada pagando un dineral por el Máster porque muchos trabajan y necesitan cursarlo online. Solución decanos: seguir con la modalidad presencial en la pública y ampliar un año el Máster para que la privada se lucre el doble. -Problema: no hay suficientes plazas de Máster de profesorado en la pública (la nota de corte ya es de sobresaliente) y la gente se va a las privadas, con la desigualdad económica que eso supone. Solución decanos: que se fastidien todos los graduados que no encuentran trabajo y se plantean ser docentes. Ponen un examen inicial y así eliminan personas habilitadas para presentarse a las oposiciones. -Problema: el Máster de profesorado español es el peor calificado de la OCDE. Estudiantes opinan que no fue útil y que debería durar la mitad de tiempo o convertirse en unas prácticas profesionales y posteriores, tras aprobar la oposición. Solución de decanos: durará el doble de tiempo. -Elemento que está bien: el alumnado valora muy positivamente las prácticas del Máster de profesorado. Idea de los decanos: hay que supervisar más las prácticas. No entiendo nada. Espero que el gobierno ignore estas propuestas.

Aprendemos construyendo. Hoy en clase probamos nuestras cerchas Warren de palillos. Trabajo en grupo, risas y algo de tensión para descubrir que las estructuras pueden ser divertidas, útiles y asombrosas. #SíALaTecnología

Los tecnooptimistas nos equivocamos; el futuro de Internet era volver a ver la tele. Grande esto de Noelia Ramírez elpais.com/opinion/2025-1…