#ظلم_تعيين_المجال_الثاني الثقة تُبنى بالشفافية، والفرص العادلة هي أساس نجاح أي منظومة. لذلك نأمل توضيح الاحتياج الفعلي وآليات التعيين في تخصص المجال الثاني، بما يضمن تكافؤ الفرص ,مطلبنا ليس أكثر من وضوح يطمئن الجميع.@EduGovOman
#ظلم_تعيين_المجال_الثاني
كيف يقال إنه لا توجد شواغر، بينما يردنا من الميدان التربوي وجود احتياج فعلي ونقص في بعض المدارس؟ نطالب بتوضيح الحقائق بشفافية، فمصير مئات الخريجات لا يحتمل الغموض.
#وزارة_التعليم موضوع كلما اتصلنا ع وزاره سبب الانتظار قالوا ميزانيه
معقوله وزاره تربيه ما عندها ميزانيه وتقدر توظف تخصصات غير تخصص مجال ثاني ؟ هذا معقول اعذار كثيره لنا وكتخصص مظلوم جدا جدا
#التربية
نناشد جهات المختصة التدخل لتحقيق العدالة وبيان أسباب إحلال خريجي تخصص الأحياء في وظائف تخصص المجال الثاني،في حين لا يتم توظيف خريجي المجال الثاني أنفسهم رغم انتظارهم لفرص التعيين.ونأمل إعادة النظر في هذا الأمر بما يضمن الإنصاف وإعطاء كل تخصص حقه في الفرص الوظيفية
ليش صاير تنافس من تخصصات ثانية في التعين فتخصص لا صلة لهم به؟؟؟
#إعادة_النظر_في_تعيينات_المجال_الثاني
#ظلم_تعيين_المجال_الثاني
#المجال_الثاني_أولوية
@EduGovOman
سنواااات من انتظار الوظيفة، بعدها نتجه إلى معادلة التخصص بتخصص آخر لتبدأ رحلة كفاح جديدة مليئة بالتحديات والصعوبات على أمل الحصول على فرصة للعمل..ولكن نجد أنفسنا مجدداً في قطار الانتظار !!
#ظلم_تعيين_المجال_الثاني
#المجال_الثاني_أولوية
إذا كان تخصصنا يُوظَّف بالكامل في السنوات الماضية، فلماذا أصبح خريجوه اليوم ينتظرون؟ وكيف أصبحت الوظائف متاحة لتخصصات أخرى بينما أبناء التخصص ما زالوا بلا فرص؟؟؟؟
#ظلم_تعيين_المجال_الثاني
@EduGovOma
#ظلم_تعيين_المجال_الثاني
تخرجنا ونحن نحمل أحلامًا كبيرة لخدمة التعليم، لكننا وجدنا أنفسنا في قوائم الانتظار. نرجو إعادة النظر في أوضاع خريجات المجال الثاني وإنصاف سنوات .
#ظلم_تعيين_المجال_الثاني
#ظلم_تعيين_المجال_الثاني الانتظار لعام كامل دون وضوح مصير التوظيف يضع المتقدمات في حالة عدم استقرار وظيفي ونفسي، ويؤثر على الثقة بعدالة الفرص. كما أن الاعتماد على الانتداب لا يُعد حلًا منصفًا أو مستدامًا، ولا يحقق الاستقرار المطلوب للكفاءات الوطنية.
@EduGovOman