taka｜元公立中高一貫校受検責任者｜受検で差がつく教えないAI活用

子育てに『安心感』が必要と思う。 安心感を伝えるために『失敗しても大丈夫だよ』と伝えることを大切にしている。 さらに、親自身が行動で見せれば子ども達は深く理解できるはず。 だから私は、子ども達の失敗を受けとめ、全肯定する。 子ども達が安心して自分色の未来へ走っていけるように。

これ、かなりマジです。

授業中、教師の視線はまじで大事。 目が合うだけで、 ・安心する ・やる気が出る ・少し背筋が伸びる これは才能じゃなくて練習できる技術。 4隅に届くので特にM字がおすすめだよ。

親の“期待”は、いつの間にか“支配”に変わることがあります。 これ、受験の現場ではわりと起きています。 たとえばこんな場面です。 ・「できるはずでしょ？」という言葉が増える ・間違えるとため息が出る ・正解より“ミスしないこと”が優先される ・気づくと勉強中の空気がピリピリしている 最初は応援のつもりだったのに、 だんだん「思い通りに進めたい」に変わっていくことがあります。 でもここに大事な分かれ道があります。 親の“期待”と“支配”の違いはシンプルで、 子どもが「伸びる余地」を残しているかどうかです。 期待のままの関わりは、 失敗しても立て直しが効きます。 でも支配に寄っていくと、 失敗＝ダメ、という空気になっていきます。 そうなると子どもは、 ・挑戦しなくなる ・ミスを隠すようになる ・言われたことしかやらなくなる という状態に入りやすくなります。 大事なのは、 「正しくやらせること」ではなく、 “試せる空気を残しておくこと”です。 たとえば、 ・間違えた理由を一緒に見る ・結果より途中の考え方を聞く ・できなかった日を責めずに整理する こういう関わり方に変えるだけで、 空気はかなり変わります。 そしてこれははっきりしています。 うまくいく親ほど、 子どもを動かそうとする時間より、 “整える時間”のほうが長いです。

ストレスと上手く付き合ってる人は…

思春期のわが子と 「距離が縮まる声かけ」と 「距離が遠くなる声かけ」の違い。 ❌【距離が遠くなる声かけ】 ・「なんで言わないの？」と詰める ・「あの子は頑張ってるよ」と比べる ・話の途中で「でもね」と遮る ・「あなたのため」と正論を言う ・「勉強したの？」と監視する ・子どもの悩みを「大したことない」 ・スマホの画面を見たまま生返事 ⭕️【距離が縮まる声かけ】↓↓

マジで言葉にはチカラがある。