Mr. PitAirOff

@retrostyle3000 Dank Dir!

@retrostyle3000 Wenn du noch einen übrig hast, würde ich mich sehr freuen! Danke dir schon einmal!

die Bewertung ein. Probleme: 1) Rechtlich darf ich eine Note nachträglich nicht verändern. 2) Der Aufwand sollte mit einem vollen Deputat und einer Klassenstärke von 30 SuS kompatibel sein. Bitte keine Diskussion, weshalb die Überarbeitung überhaupt bewertet werden soll.

Liebes @twlz, seit längerer Zeit denke ich darüber nach, wie man das Überarbeiten eigener Texte im Sprachenunterricht in die Bewertung einfließen lassen kann. Grundidee: SuS erhalten zu einem Text Feedback und können diesen überarbeiten. Die Qualität der Überarbeitung fließt in

"Be a learner not a finisher." Dieser beeindruckende Satz aus @Herr_Nuxolls tollem Vortrag zur Zeitenwende durch KI treibt mich weiter um. Wie können wir es schaffen, dass in einem System, welches leider so auf Noten ausgelegt ist, für SuS das Lernen und nicht das Ergebnis zählt?

Was sind denn so eure Vorschläge für die Notwendigkeit der Konjunktion in dieser Headline?

@blume_bob Nach mehr Zusatzangebote à la "Lernen mit Rückenwind", die von bereits überbelasteten LehrerInnen in der Freizeit bereits überbelasteter SchülerInnen durchgeführt werden.

„In Baden-Württemberg schaffen 19 Prozent der Viertklässler die Mindeststandards im Lesen nicht. Das ist nahezu eine Verdopplung der Zahl der Risikoschüler seit 2011.“ Was könnten wir denn den Schulen noch zusätzlich drauf schaffen, damit das besser wird?

@blume_bob Denn sie wissen nicht, was sie tun.

Hätte mein Tag einen Titel, er wäre: "Noch schöner scheitern!" Was wäre euer Titel?

Ablenkung - muss auch mal sein!

@HArtificially Fand ich auch echt problematisch und schade - allein vor dem Hintergrund, dass man ja schon gar nicht in alle parallelen Sessions gehen kann und dadurch automatisch interessante Inhalte verpasst.

Tipps irgendjemand?

Legos sind super - bis K2 wieder eine Riesenfigur zusammenbauen möchte, deren Einzelteile K1 längst hier aufbewahrt:

Teach your children how to think, not what to think.

@georgschlamp1 Auf jeden Fall! Super inspirierend und praxisnah! Danke nochmals!

@PitAirOff Ich hoffe, ich konnte für das verpasste schöne Wetter ein klein wenig entschädigen...

Weiter geht es: @georgschlamp1 "Kreative Schreibanlässe im (Fremd-)Sprachunterricht der Digitalität". Eigentlich ist ja Samstag, das Wetter ist gut und die Korrekturen blicken mich bedrohlich an - Ich freu mich aber sehr auf diesen Vortrag! #ZSLDigitalkongress

Toller und sehr inspirierender Vortrag von @MichaPallesche zur Führung in der Kultur der Digitalität beim #ZSLDigitalkongress. Vielen herzlichen Dank! #flacheStrukturen #Gemeinschaft

Heute Morgen kam die Mail, dass die Stadt auf Drängen einiger Begeisterter (inkl. der SL) für unsere Schule eine Organisationslizenz von #Taskcards erworben hat.🥳 #MissionAccomplished #Adminlife

@Tob_Sch @Jasephu So.

Die 3 besten Lifehacks für effizientes Arbeiten #twlz: 1️⃣ Nervige Aufgaben als erstes machen, statt dauernd aufzuschieben. 2️⃣ To Dos alle (!), immer (!) und im gleichen (!) Tool aufschreiben. 3️⃣ Was man in 5 Min schafft sofort erledigen. Außer in Fokuszeiten. Bitte gern.

Morgen beginnt das Blogprojekt meiner Englisch-Kursstufe und nachdem ich die Gruppe jetzt 2 Wochen kennenlernen durfte, bin ich schon sicher, dass da megagute Sachen bei rauskommen! Jetzt schon mein #wdw. #twlz

Hier mal der Link zum aktuellen Stand der Sammlung: taskcards.de/#/board/6840f6…

Ok. Sammlung für meine Kursstufe Englisch mit englischen Podcasts, Blogs, Apps und YT-channels/websites erstellt, um eine erste Orientierung zu geben. Was darf da eurer Meinung nach auf keinen Fall fehlen? #twlz