だでやで

まだヒロイン演じます？ たかまつななが出したnoteがくっそ長いのでまとめますが 【読まなくていい。どうせ大したことは言ってない】 でもどうしても気になる人は 👇 ◆まず目的はこれ ① たかまつの商材の安全を確保したい 　→ガイドラインつくれ ② 宣伝したい 　→会見を開いて話すこと自体が目的 ③ 文科省の権力と利権を奪いたい 　→文科省に決めさせず超党派で判断を -------- 【予備知識】 ・たかまつななの会社の商材は学校向け”偏向商材” ・大口顧客の契約解除でピンチ 【noteの内容】 ・会見の目的は教育現場の「萎縮」を防ぐための議論 ・同志社国際側は擁護しない ・生徒の命に関わる事故はダメ！ ・偏向教育や思想の押し付けもダメ！ ・文科省の違反判断は正しい！ 　　→まずは禁断のバリア5重がけ ・自身も学校現場では政治的見解を述べない ・既存の左派とは異なる立場 　　→ぼく、こわい”さは”じゃないよ ・現場はすでに神経質 ・クレーム回避のため政治を扱わない傾向 　　→やっと本題 ・日本は「消極的中立性」 ・ドイツ・デンマークなどは「積極的中立性」 ・欧州は生徒自身に考えさせる教育 ・ドイツには民主主義を促す政治教育センターが存在 　　→海外の事例で権威付けとジャブ ・国内の主権者教育の実践者は資金難などで減少傾向 　　→人いないんだから私たち必要でしょ？ 　 提言①：政治的中立性のより明確なガイドライン策定 　→学校に偏向商材だと思われたら売れない 　→うちの商材のお墨付き出せ 　→法のスキマを見せろ 提言②：超党派で中立性や教材の合意形成をする仕組み作り 　→ドイツ・デンマークの事例 　→文科省ジャマ 　→教材や指針は私たちで決めさせろ 　→あわよくば自社の商材を”オフィシャル”に 提言③：熱心な先生がリスクにさらされない守る仕組みの構築 　→チェック機能もよこせ 　→思想チェックなんかさせない 　→あわよくば団体作って公金チュー×2したい -------- 途中なんども”こどもたち”を出してますけど 結局自分たちの権利と金しか言ってなくて草ｗ 幾つも”中立をしてても大変”な事例出してましたが あの事例 「偏向してたから指導された事例」ですよね？ 中立って何か分かってます？ それとも”バレない”と思ってました？ ちなみに 行政の代わりに民間がチェック機能を持ってる事例はいっぱいあります TV業界のBPOとかが有名ですね みなさんはTV業界の現在どう思いますか？ 偏向やりたい放題じゃないですか？ チェック機能してます？ あんな環境に大切な子どもを置きたいですか？ 余談ですが 左派は当然として うっすらとキリスト教とかの匂いも感じてるの 私だけでしょうか？ この内容 皆さんにはどう見えましたか？