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@biodanilo

Asunción 参加日 Nisan 2009
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Danilo FR@biodanilo·
Gabriel@gabriel_horwitz

You open ChatGPT. You type the question. A clean, structured answer comes back in three seconds. You read it, it makes sense, you move on. You feel like you learned something. Forty-five days later, a professor walks in and hands you a test you weren't expecting. You don't remember most of it. André Barcaui at the Federal University of Rio de Janeiro ran the experiment to find out if the feeling was accurate. 120 undergraduate business students, ages 18 to 24. All told to spend two weeks researching AI concepts, ethics, societal impacts, technical foundations, and prepare a 10-minute presentation. Sixty used ChatGPT freely. Sixty used textbooks, library databases, articles, and standard web search. Then, 45 days later, with no warning, a retention test. The ChatGPT group scored 57.5%. The traditional group scored 68.5%. Cohen's d was 0.68, a medium-to-large effect. In most grading systems, that's the difference between passing and failing. This is called cognitive offloading. When your brain delegates thinking to an external tool, it reduces the mental effort required during encoding. Effort is what makes memories durable. Struggling to find, synthesize, and connect information is not an inefficiency in the learning process. It is the learning process. ChatGPT removes the struggle and takes the encoding with it. Barcaui calls what the AI group experienced "borrowed competence." The answer was structured, the vocabulary was right, the reasoning felt sound. It just wasn't theirs. And 45 days later, it was gone. The AI group's forgetting curve was steeper and didn't stabilize the way the traditional group's did. The memories weren't just smaller. They were more fragile from the start. You didn't learn it. You borrowed it.

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Florencia del Puerto
Florencia del Puerto@FlorenciadelPu2·
1. Post 1 Soy madre de la Escuela Clotilde Emilia Paredes 264. El año pasado hice un hilo sobre un hecho que me ocurrió. Ver x.com/FlorenciadelPu… Hoy expongo el cómo avanzó todo. Abro hilo sobre hechos graves y contradictorios 🧵 #Educación #Paraguay @delpylive @ABCDigital
Florencia del Puerto@FlorenciadelPu2

Hoy en el día del Autismo, me gustaría hacer público lo que me paso como mamá que trabajé por la inclusividad en la escuela pública de MI HIJO AUTISTA. @MECpy @MINNAParaguay @senadispy 1/8

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Danilo FR@biodanilo·
Jose Ramos Vivas@joseramosvivas

¿Es posible atrapar a un revisor científico usando IA? 🤖✍️ Un nuevo estudio analiza cómo proteger la integridad de la ciencia en plena era de los LLMs. ↘️ ​✅ El Problema: Distinguir una revisión por pares humana de una generada por IA es cada vez más complicado, lo que amenaza la calidad y transparencia del proceso científico. 📑🚫 ​✅ La Solución: El estudio propone un sistema de inyección de prompts indirectos. 💉📄 Se ocultan instrucciones invisibles dentro del PDF del artículo que, si un revisor usa un LLM para generar su evaluación, inducen al modelo a incluir una “marca de agua” secreta en el texto. (No es que la IA esté “obligada”, sino que el mecanismo aprovecha cómo los modelos procesan el contenido del PDF.) ​✅ Rigor Estadístico: El trabajo introduce un marco matemático que controla estrictamente los falsos positivos y ofrece mayor potencia estadística que métodos tradicionales como Bonferroni. 📊 ✅ El estudio no afirma superar todas las técnicas existentes, pero sí muestra mejoras claras frente a enfoques conservadores.) ​✅ Resistencia: El método demuestra ser robusto incluso ante defensas habituales de los revisores que intentan ocultar el uso de IA. 🛡️ (Aunque no garantiza invulnerabilidad total, los experimentos muestran alta eficacia.) ​💡 Un paso clave para futuras investigaciones sería analizar cómo afecta este enfoque a quienes usan la IA solo para pulir el lenguaje —no para generar contenido completo—, ya que la frontera entre “asistencia” y “autoría” sigue siendo una zona gris ética. ⚖️ ​🔗 👇 doi.org/10.1371/journa…#IA #InteligenciaArtificial #Ciencia #PeerReview #Investigación #Harvard #CMU #Ética #LLM #PublicacionesCientíficas

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Danilo FR@biodanilo·
Alan Daitch@AlanDaitch

Un tipo en Londres le tiró 100 estupideces disfrazadas de preguntas técnicas a las IAs más inteligentes del planeta para descubrir si realmente son brillantes o se hacen. Me encanta porque agarró conceptos que no existen, los vistió con jerga técnica convincente, como la 'tasa metabólica cognitiva' de alumnos de secundaria, el 'índice de acoplamiento gravitacional' entre microservicios… Basura, digamos. Lo que encontró es un delirio: los modelos con razonamiento extendido, los que supuestamente piensan paso a paso antes de responder, no rinden igual. Rinden MUCHO peor. El problema está en el entrenamiento, porque los evaluaron toda la vida por producir respuestas, no por cuestionar preguntas.  Es como un alumno que aprendió que siempre hay que responder algo en el examen: nunca le enseñaron que a veces la respuesta correcta es 'esta pregunta está mal planteada' y, cuanto más razona, más elaborada es la justificación que inventa para una premisa simplemente absurda. Cuando a un humano le tiran una premisa dudosa, la cuestiona más o menos el 40% de las veces. Cuando a una IA le tiran lo mismo, solo el 10%, y esto no está mejorando mucho. GPT-5.4, el modelo más nuevo de OpenAI, queda número 16 en el ranking y su versión con más razonamiento puntúa todavía peor. La única IA que viene mejorando consistentemente es Claude, de Anthropic. No siempre necesitamos modelos más inteligentes. Yo me conformo con que saquen uno con la valentía de decirme que mi pregunta es muy estúpida.

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Memorias del IICS
Memorias del IICS@MIICS_UNA·
La pandemia de la COVID-19 ha expuesto las vulnerabilidades y desigualdades profundamente arraigadas en nuestros sistemas alimentarios global. Disponible en:scielo.iics.una.py/scielo.php?scr…
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ICETEX
ICETEX@ICETEX·
Ya está abierta la convocatoria de becas de la @OEA_oficial, para estudiar maestrías y doctorados, presenciales o virtuales en diferentes áreas. Postúlate hasta el 30 de marzo a las 5:00 p. m., en ➡️ shre.ink/AfnF #ImpulsandoOportunidades
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Sam Rosenfeld
Sam Rosenfeld@sam_rosenfeld·
the modern professor's feeling of warm relief and gratitude at encountering artisanal, human-crafted bad writing while grading papers
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