DidácticaMatemáticas UZ

Aprendiendo mucho esta tarde con Maite Murillo @murillo_maite en Didáctica de la Aritmética I gracias al programa #Expertia de @feuzgz y @unizar

Abiertas inscripciones a dos nuevos cursos de formación continua sobre Didáctica de la Matemática para docentes de Primaria y Secundaria elaborados en colaboración con la @SAPMciruelos . Sentido algebraico y Pensamiento computacional. Todos los cursos en planesmejora.catedu.es/arcomat/formac…

¡Ya disponible nuestro boletín #EntornoAbierto nº. 62! A leer sobre educación matemática. 1/2

#medida #númeroracional #RP #thinkingclassroom Representar gráficamente as seguintes fraccións q representan medidas de papiro,…… ⛲️ @SergioMJGR e Aurora Domenech Penón

Ya en el canal del grupo de investigación la última sesión del Seminario de Didáctica de las matemáticas @iuma_unizar, a cargo de #ÁngelAlbertoLópez: Significado de divisibilidad por maestros en formación desde el Análisis Didáctico youtube.com/watch?v=1Oyxp_…

Inscripciones a partir de la semana que viene. Desde la @SAPMciruelos ☺️ encantados de colaborar en el programa. Para Primaria y Secundaria. Matemáticas. No solo centros que estén en ARCOMAT.

Huesca Fecha: lunes 12 de enero de 2026. Hora: 17:00 horas. Lugar: Sala de Juntas, Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. Zaragoza Fecha: martes 13 de enero de 2026. Hora: 17:00 horas. Lugar: Facultad de Educación. Aula 1.06.

El Seminario de Didáctica de las matemáticas @iuma_unizar inicia 2026 con la ponencia de Ángel Alberto López: "Caracterización del significado de divisibilidad por maestros en formación según el modelo de Análisis Didáctico". Lunes 12 (Huesca) y martes 13 (Zaragoza). 17:00.

Nuevo vídeo en el canal del Grupo Investigación en Educación Matemática con la sesión del Seminario de Didáctica de la Matemática del @iuma_unizar. Natalia Múnera: El poder del discurso: cómo hablamos en clase de matemáticas transforma cómo se aprende. youtube.com/watch?v=_IZiQB…

Desde ayer tenemos nueva profesora titular en el área de Didáctica de las matemáticas en Zaragoza. ¡¡Enhorabuena, @monicaarnal!!

📢 ¡Atención estudiantes de la @unizar! La Cátedra #MathBits de Educación Matemática lanza la II Edición de sus Premios TFG y TFM.  📧 Envía tu solicitud antes del 2 de noviembre de 2025. 🔗 Consulta las bases aquí 👉 unizar.es/actualidad/ver…

¡Yo también soy buena en matemáticas! Esta es la manera de enseñar que cambia actitudes. Nuestro artículo en ⁦@Conversation_E⁩ ⁦@SergioMJGR⁩ ⁦@gremor⁩ ⁦@chussiabaleston⁩ theconversation.com/yo-tambien-soy…

@antonioabrilef @nrichmaths @gremor Puedes escuchar @abacosgeoplanos y siendo de primaria, este libro también puede facilitarte empezar. x.com/dm_unizar/stat…

Si eres docente de matemáticas de cualquier etapa en Aragón, o estás interesado en la educación matemática formal y no formal en nuestra comunidad, aquí tienes el grupo de Telegram de referencia. t.me/EducacionMatem…

Nuevo convenio de nuestra sociedad con @GobAragon para la mejora de la educación matemática. aragonhoy.es/educacion-cult…

Si esta semana asistes al XXVIII Simposio de la @_SEIEM en Melilla, te esperamos el viernes 12 de septiembre a las 9:00 en GIDAM. #XXVIIIISEIEM #GIDAM

Nos despedimos hasta septiembre dejando los enlaces a las últimas sesiones del seminario de didáctica de las matemáticas, en el canal del grupo. Os recordamos que ahí es donde dejamos todas. @GrupoIEMAragon" target="_blank" rel="nofollow noopener">youtube.com/@GrupoIEMAragon

Ya listo para leer #EntornoAbierto 60, nuestro boletín. ¡No te lo pierdas! sapm.es/EntornoAbierto…

Ignacio González: Razonamiento inferencial informal: aportes y desafíos en la ed. estadística secundaria youtube.com/watch?v=GqNw7I…

Zulema Oval: Estudio del concepto de esperanza matemática en el aula de Educación Secundaria youtu.be/9NggWpPcvjk