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Three Monkey|人と組織の成長を考える看護師
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Three Monkey|人と組織の成長を考える看護師
@toomon6
急性期病院勤務|病棟看護師 | 男児3人の父 人と組織の成長をテーマに、思考力•組織文化•組織学習について、病棟での実践をもとに発信しています 思考力7段階モデル/組織文化/看護教育/病棟改善 noteで実践と学びを発信中
가입일 Mayıs 2019
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Three Monkey|人と組織の成長を考える看護師 리트윗함
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論文レビューは,
ChatGPTだけで完結させるより,
NotebookLMとChatGPTを分けて使うと精度が上がります。
まずNotebookLMに
関連論文PDFを入れます。
NotebookLMでは,
・各論文の要約
・共通する論点
・論文ごとの違い
・引用元の確認
を行います。
次に,NotebookLMで整理した内容をChatGPTに貼り付けます。
ChatGPTでは,
・研究テーマごとの分類
・理論の発展
・先行研究の限界
・レビュー論文の構成案
・自分の研究につながる問い
を整理します。
使い分けはシンプルで,
NotebookLMは,
「PDFの中身を根拠つきで整理する」
ChatGPTは,
「整理した情報をもとに,論理の流れを作る」
という役割です。
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@checknowsoon2 未完成でもやってみて、分析して修正する。
実際にやってみないとわからないこと多いですしね。
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研修を増やしても、人は育ちません。そんなことを言うと驚かれるかもしれません。実際、多額の費用をかけて研修を実施している企業は少なくありません。参加者からは
「勉強になりました」という感想も出る。でも数か月後も、現場は何も変わっていないのです。すると「やる気がない」「学ぶ意識が低い」「最初からできる人を採用した方がいい」そう思いたくなることもあります。
しかし、多くの場合、
課題は人ではなく構造にあります。
なぜなら、人は必要性を感じた時に
最も学ぼうとするから。
管理職になる予定もないのに
マネジメント研修を受ける。
改善を求められていないのに
問題解決研修を受ける。
これでは学んでも使う場面がありません。
一方で、新しいチームを任された。
重要なプロジェクトを任された。
部下育成を任されると
人は自然と学び始めます。
必要だからです。
わたしも管理職として
メンバーやチームの育成に関わってきましたが
「学ばせてから任せる」よりも
「任せるから学ぶ」
方が圧倒的に成長は早いと感じています。
だから人材育成で重要なのは、
研修の数を増やすことではなく
研修を目的の明確さや現場での実践と
結びつけること。
人は研修で育つのではなく、
必要性のある現場で育ちます。
研修の成果が出ない時に
見直すことは受講者ではなく
学びを必要とする環境が用意されているです。
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優秀なリーダーは、「仕事を前に進めること」を最優先にする。だから判断が速い。ダメな人を変えようとし続けない。やる気を出させようと悩み続けない。役員や社員の顔色を気にしない。
仕事とは、成果を出すこと。組織とは成果を出し続けること。そのために今何が最適かを考える。配置を変える、仕組みを変える、優秀な人に権限を渡す。感情ではなく合理で判断する。
ただ、合理だけでは人は動かない。だから優秀なリーダーは、合理的な意思決定をした後に、その理由を丁寧に説明する。納得させるもらうために時間を使う。
成果が出ないリーダーは逆。まず感情で考える。嫌われたくない、波風を立てたくない。かわいそう。その結果、決めるべきことを決められない。組織が停滞する原因の多くは、能力不足ではなく意思決定の先送り。
リーダーは、組織を前に進めることに責任をもたなければ時間と仲間を失う。だから厳しい決断もする。そして、その決断を自分の言葉で説明する。リーダーシップとは人気取りではなく、合理的に決める力と、その決定に人を納得させる力。
その両方を持つ人が、本当に優秀なリーダー。
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