Joaquín Walker

Parar una obra a la mitad no solo discrimina, genera inseguridad, fractura la ciudad y manda una pésima señal. Este no es un proyecto improvisado, es una década de trabajo con municipios y ministerios. Vamos a dialogar con el ministerio, pero con claridad: a mí no me eligieron para mirar cómo se abandonan las cosas, sino para hacer que pasen. @Cooperativa

🔴 AHORA | Gobernador Orrego tras corte de financiamiento del Minvu a la ciclovía del proyecto Nueva Alameda: "Me parece que es una mala señal, es una pésima decisión y esperamos de verdad que el Gobierno sea consecuente" » theclinic.cl

El gobierno acaba de anunciar que paraliza la construcción de la 3ra etapa de la ciclovía de la Alameda, a pesar de estar ya diseñada, con presupuesto asignado y ya construidas las primeras dos etapas. Con borrones y cuenta nueva NO se construye ciudad, ni justicia urbana y menos unidad. Las comunas de Estación Central, Lo Prado y Maipú serán, una vez más, discriminadas. Hacemos un llamado al gobierno del Pdte. Kast a reconsiderar esta medida.

De la queja a la propuesta, así se construye ciudad. Lanzamos el Fondo Comunidad Activa 2026: el fondo concursable más grande de Chile para que las organizaciones de la RM hagan realidad sus proyectos. Si quieres cambiar tu barrio, organízate y postula: hasta $10 millones para iniciativas en seguridad, cultura, deporte, medioambiente y social. Recursos reales, con un proceso transparente.Todos a proponer y participar. comunidadactiva.gobiernosantiago.cl

Sería lamentable. El último tramo de la ciclovía del eje Alameda, que conectaba con Pajaritos, es un proyecto que mejoraba la conectividad de miles de maipucinos. Ojalá se pueda reconsiderar esta medida y no afectar esta obra que en su último tramo beneficia al sector poniente de la ciudad.

🧘🏻‍♀️Hoy le dimos un respiro a la ciudad con #YogaSantiago, evento que reúne a cerca de 2.500 personas en torno al bienestar, la salud mental y la vida activa, con 4 clases masivas, 5 actividades complementarias y más de 20 stands para reconectar con para reconectar con el cuerpo y el presente. 🌿Esta actividad forma parte de Gana Santiago 2: más de $1.169 millones invertidos, 70.000 personas beneficiadas y 135 actividades que activan la ciudad.

Cuando asumimos como Gobierno de Santiago entendimos que la igualdad de género debía traducirse en políticas públicas concretas. Por eso hoy firmamos, junto a SernamEG, un convenio que permitirá destinar recursos provenientes de multas por violencia intrafamiliar a fortalecer la atención, protección y acompañamiento de mujeres víctimas de violencia en nuestra región. ☝🏼 Un paso más para que la igualdad se construya con acciones reales y permanentes.

Durante años se habló de Plaza Baquedano, pero en la práctica era una rotonda para autos. Hoy estamos cambiando esa lógica: eliminamos la rotonda y pasamos de 4 mil a cerca de 15 mil m² de espacio público para peatones. Además, reconectamos tres parques emblemáticos de Santiago: Bustamante, Balmaceda y Forestal. Con el objetivo de que este lugar icónico vuelva a ser un espacio de encuentro para todos. ¡Avanzamos con visión de ciudad!

🔹 En el marco de inicio del año educativo 2026, la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, publicó en Cooperativa la columna de opinión “El presente y futuro de Chile comienza cada marzo, en cada sala de clases”. 👉 ¡Desliza las imágenes y lee la columna completa!

Este hito refuerza el compromiso del Mineduc con espacios educativos seguros, inclusivos y libres de violencia. ✨👐🏼 #SafeToLearn

🔹 La subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, publicó en CNN Chile la columna de opinión "Prohibición y regulación de celulares en el aula: ampliar las oportunidades de aprendizaje para todas y todos". 👉 ¡Desliza las imágenes y lee la columna completa!

[Hilo]En Chile, más de la mitad de los niños y niñas de PK falta regularmente a clases, una desigualdad que condiciona su trayectoria educativa. En Renca decidimos intervenir con políticas públicas enfocadas en la primera infancia y hoy somos líderes en asistencia en PK de la RM.

El uso de la tecnología y celulares tiene efectos químicos y neuronales que generan dependencia, y esto puede inhibir la posibilidad de desarrollo de sus capacidades neuronales, psicosociales e incluso de aprendizaje de los más pequeños. En el caso de la educación básica y media la tecnología se podrá usar con fines pedagógicos, para acompañar procesos formativos.

Ministro Cataldo: "Nos parece significativo señalar que, así como se establece la prohibición y regulación de instrumentos tecnológicos como celulares, smartwatch y tablets para estudiantes, a los docentes tampoco se les permitirá el uso de estos aparatos en la sala de clases".

La justicia habló fuerte y claro: soy inocente. Por primera vez en la historia se rechazó un desafuero de forma unánime: 24 ministros de la Corte dijeron que no había razones. Esto no solo reivindica mi nombre, sino el trabajo serio y profesional de todo el equipo del Gobierno de Santiago. Ahora, esperamos que la fiscalía de Antofagasta se dedique a la investigación más importante y de la cual también somos querellantes: dónde están los mil millones que la Fundación ProCultura se apropió indebidamente. A nuestros adversarios: ninguna acusación falsa nos apartará del mandato ciudadano. Fui electo por 2,5 millones de personas y a ellos les debemos trabajo con excelencia, transparencia y profundo espíritu de servicio público.

Las y los invito a leer mi columna publicada hoy en @Cooperativa: Fortalecer la educación pública es fortalecer el derecho a aprender. La aprobación del proyecto de ley que robustece y cuida el proceso de instalación del Sistema de Educación Pública nos recuerda que este se construye con convicción, con perseverancia y con una responsabilidad que debe trascender los ciclos políticos. Nos reafirma una idea sencilla y exigente a la vez: que cada niña, cada niño y cada joven importa, y que el sistema educativo debe estar a la altura de esa convicción, porque cuando la educación pública avanza, Chile avanza. 🔗 opinion.cooperativa.cl/opinion/educac…

¡Será ley! 👏 El Congreso aprobó el proyecto de ley que fortalece la instalación y administración del Sistema de Educación Pública, un paso clave para consolidar una reforma que está avanzando decididamente para garantizar una educación integral y de calidad en todos los rincones de nuestro país. Este avance permitirá robustecer el proceso de implementación de los SLEP, mejorando su gestión y condiciones, para resguardar el derecho a la educación a través de un sistema de educación pública más inclusivo y pertinente, donde cada persona pueda desarrollar su máximo potencial y contribuir así a un país más justo y democrático.

En una exitosa jornada en el Congreso logramos el despacho a ley del proyecto que fortalece la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). Como gobierno empujamos esta iniciativa porque somos muy conscientes que el Sistema de Educación Pública no se podía detener, y que se requerían ajustes para que sea mucho mejor el proceso de transición y luego en régimen. Asimismo, celebramos la aprobación del proyecto de Titularidad Docente como una ley permanente. Este gran acuerdo significa una herramienta que otorga estabilidad a las trayectorias de profesores y profesoras que han cumplido funciones prolongadas. Agradecemos el apoyo transversal del Parlamento y la labor de los equipos técnicos que permitieron materializar estos avances de justicia para nuestras comunidades educativas. Con estas nuevas leyes seguimos fortaleciendo el bienestar de los trabajadores de la educación y el futuro de nuestros estudiantes.

Hoy celebramos el despacho a ley del proyecto de Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas. Este logro es el resultado de un intenso trabajo para alcanzar acuerdos transversales y un apoyo sustantivo en el Parlamento, donde la iniciativa fue aprobada prácticamente por unanimidad. Esta ley representa un acto de justicia y protección para quienes habitan las aulas. No solo entrega herramientas para gestionar los conflictos y enfrentar la violencia al interior de los establecimientos, sino que también garantiza derechos laborales y genera reglas claras de actuación para estudiantes, docentes, asistentes de la educación y familias.  Buscamos transformar la realidad cotidiana de las escuelas y jardines mediante un programa de bienestar socioemocional que recupere la promesa de una formación integral, donde cada miembro cuente con un entorno seguro y digno.

Sumamos nuevas ayudas tempranas y detallamos los apoyos que ya están en curso para las familias afectadas por los incendios. Todo el Estado desplegado ante la emergencia. ✅ Bono de Recuperación con montos que van desde $750.000 a $1.500.000, según afectación de viviendas y enseres. ✅ Bolsillo Electrónico de Emergencia, un aporte económico de 50 UF, cerca de 2 millones de pesos, para compras de materiales de construcción y ferretería destinado a familias con afectación leve o media en su vivienda. ✅ Despliegue de servicios, para que el Registro Civil, BancoEstado, Chile Atiende y otras instituciones lleguen a los vecinos y vecinas para recuperar sus documentos y realizar todos los trámites necesarios para recibir las ayudas correspondientes. ✅ Subsidio de retención laboral para trabajadores de empresas afectadas por la catástrofe con el fin de resguardar la continuidad del empleo. ✅ Atención de salud sin costo en prestaciones ambulatorias en centros de atención privados para personas damnificadas afiliadas a Fonasa. ✅ Beca de Emergencia para estudiantes de Enseñanza Básica y Media con un pago único de $200.000 por estudiante y para estudiantes de Educación Superior con ayuda económica de libre disposición, distribuida en hasta 10 mensualidades, por un monto anual de $700.000.