Maciej Wewior #StopSilnoRazemacjiTłytera

Drodzy wyborcy TD, 60% z Was popiera legalizację aborcji, ale Wasi posłowie mają Was w dupie. To od Was zależy, czy to się zmieni. Albo położycie po sobie uszy i zagłosujecie na tych, którzy nie liczą się z Waszym głosem. Albo pokażecie im przy urnach, że Wasz głos się liczy.

Żołnierz oskarżony o przekroczenie uprawnień po oddaniu strzałów na wschodniej granicy został uniewinniony przez Wojskowy Sąd Garnizonowy w Lublinie. Hańba wszystkim osobom, które doprowadziły do skierowania aktu oskarżenia przeciwko obrońcy naszej granicy 🤬 Murem za polskim mundurem! 🇵🇱

Mam szczerą nadzieję, że dzisiejszy protest środowisk naukowych zmusi rząd do podjęcia nowych inwestycji w sektory nauki najbardziej potrzebne do rozwoju polskiej gospodarki i uruchomi na szerszą skalę debatę publiczną o przyszłości polskiej nauki. Trudno jednak podpisać się pod postulatem "3% PKB na naukę" bez zapytania najpierw, jak te pieniądze mają być wydane. Czy Polska potrzebuje więcej inwestować w naukę? Z całą pewnością tak. Jednak istotniejsze od pytania "ile płacić?" wydaje mi się pytanie "na co płacić?". Oczywista jest potrzeba lepszego finansowania badań (ale też lepszego zarządzania!) w obszarach, które mogą nam zaowocować za ileś lat polskimi technologiami wojskowymi, kosmicznymi, medycznymi czy energetycznymi. Potrzebujemy inwestować w polskie startupy technologiczne i w kształcenie polskich fizyków jądrowych i miejsca pracy dla nich. Przy okazji potrzebujemy też zadbać o to, by efekty tych inwestycji nie były przejmowane przez zagraniczne rządy i korporacje - a tego już nie rozwiąże proste dosypanie pieniędzy do sektora nauki. Z drugiej strony jednak należy postawić pytanie, jaka część pieniędzy na naukę jest obecnie wydawana w sensowny sposób, a jaka część jest marnowana na jałowe projekty i konferencje, publikacje bez znaczenia i ideologiczne pseudobadania. Czy rzeczywiście powinniśmy finansować pseudostudia na kierunkach typu "gender studies"? Finansować uczelnie, których główną racją bytu jest ściąganie "studentów" z Afryki i Azji? Czy faktycznie potrzebujemy mieć 350–400 uczelni, a więc 4 razy więcej w przeliczeniu na mieszkańca niż taka na przykład Hiszpania? Dyskusja o finansowaniu nauki musi być połączona z pytaniem o jakość, odpowiedzialność i interes państwa. Trzeba inwestować więcej - ale nie wszędzie, a jedynie tam, gdzie powstają technologie, kadry i kompetencje potrzebne dla rozwoju naszego państwa.

Jakim cudem osoba z takimi ozdobami mogła zostać żołnierzem wojska polskiego? 🤦‍♂️

Jakim cudem osoba z takimi ozdobami mogła zostać żołnierzem wojska polskiego? 🤦‍♂️

Od czasu powrotu D. Trumpa do władzy Stany Zjednoczone zbombardowały już siedem krajów.

Mam szczerą nadzieję, że dzisiejszy protest środowisk naukowych zmusi rząd do podjęcia nowych inwestycji w sektory nauki najbardziej potrzebne do rozwoju polskiej gospodarki i uruchomi na szerszą skalę debatę publiczną o przyszłości polskiej nauki. Trudno jednak podpisać się pod postulatem "3% PKB na naukę" bez zapytania najpierw, jak te pieniądze mają być wydane. Czy Polska potrzebuje więcej inwestować w naukę? Z całą pewnością tak. Jednak istotniejsze od pytania "ile płacić?" wydaje mi się pytanie "na co płacić?". Oczywista jest potrzeba lepszego finansowania badań (ale też lepszego zarządzania!) w obszarach, które mogą nam zaowocować za ileś lat polskimi technologiami wojskowymi, kosmicznymi, medycznymi czy energetycznymi. Potrzebujemy inwestować w polskie startupy technologiczne i w kształcenie polskich fizyków jądrowych i miejsca pracy dla nich. Przy okazji potrzebujemy też zadbać o to, by efekty tych inwestycji nie były przejmowane przez zagraniczne rządy i korporacje - a tego już nie rozwiąże proste dosypanie pieniędzy do sektora nauki. Z drugiej strony jednak należy postawić pytanie, jaka część pieniędzy na naukę jest obecnie wydawana w sensowny sposób, a jaka część jest marnowana na jałowe projekty i konferencje, publikacje bez znaczenia i ideologiczne pseudobadania. Czy rzeczywiście powinniśmy finansować pseudostudia na kierunkach typu "gender studies"? Finansować uczelnie, których główną racją bytu jest ściąganie "studentów" z Afryki i Azji? Czy faktycznie potrzebujemy mieć 350–400 uczelni, a więc 4 razy więcej w przeliczeniu na mieszkańca niż taka na przykład Hiszpania? Dyskusja o finansowaniu nauki musi być połączona z pytaniem o jakość, odpowiedzialność i interes państwa. Trzeba inwestować więcej - ale nie wszędzie, a jedynie tam, gdzie powstają technologie, kadry i kompetencje potrzebne dla rozwoju naszego państwa.

Pojawienie się dziecka niemal zawsze wpływa na obniżenie zdolności kredytowej i to nie dlatego, że bank „karze” za dzieci, ale dlatego, że rosną realne wydatki rodziny. Wyższe koszty utrzymania oznaczają mniejszą nadwyżkę finansową, z której można bezpiecznie spłacać ratę kredytu. I trudno udawać, że jest inaczej. Dzieci dają ogromną radość, ale jednocześnie generują dodatkowe koszty jak jedzenie, ubrania, opiekę, edukację czy codzienne wydatki. Bank, oceniając ryzyko kredytowe, musi to uwzględniać.

Ukraińcy nie wykazują wdzięczności wobec Polaków za udzielone im wsparcie!