Rene Gempp
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A petición de Mónica, y pidiendo disculpas por adelantado por los errores de traducción 🙏🏻 (no domino el lenguaje de hace 400 años 😅), os dejo el video completo subtitulado de Sir #IanMcKellen recitando "Thomas More" de William Shakespeare ❤️
#StephenColbert
Mónica Carrillo@MonicaCarrillo
Sir Ian McKellen recitando un texto de Shakespare de hace 400 años. Escuchen hasta el final. (Si alguien tiene la versión traducida que la ponga, please).
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Este artículo de Josh Zlatkus y Rob Kurzban es una crítica directa y demoledora a varias ideas muy populares en psicología social y clínica que, según los autores, han sido ampliamente refutadas por la evidencia posterior o nunca tuvieron una base científica sólida. Los autores lamentan que la psicología, que podría mejorar el mundo, haya generado más confusión que claridad, y en esta primera entrega repasan seis ideas que han calado profundamente en la cultura popular, la educación, la terapia y los medios, pero que no resisten el escrutinio actual. Allá van:
La primera es el sistema de las tres pistas (3-Cueing System) para enseñar a leer. Durante años se defendió que los niños aprenden a leer de manera natural, igual que aprenden a hablar: exponiéndolos a mucho texto, dejándolos adivinar palabras por contexto o imágenes y corrigiéndolos cuando se equivocan. Los autores consideran esto un error grave: el lenguaje hablado es un instinto evolutivo perfeccionado durante miles de generaciones, mientras que la lectura es una invención reciente para la que no existe un módulo cerebral dedicado. Leer requiere instrucción explícita y sistemática, como la matemática, y el método fonético (phonics) es el que cuenta con evidencia más sólida. Argumentan que el podcast Sold a Story documenta cómo esta moda ha perjudicado seriamente la alfabetización de millones de niños.
La segunda es la idea de que los estilos de apego infantil (seguro, ansioso, evitativo y desorganizado) se mantienen como rasgos fijos en la vida adulta y determinan las relaciones románticas. Aunque el apego en bebés es un mecanismo evolutivo bien documentado, la evidencia muestra que el patrón infantil explica solo alrededor del 15 % de la varianza en el apego adulto y que aproximadamente un tercio de las personas cambian de categoría en pocos años. Lo que más influye no es el pasado temprano, sino la relación actual y la persona con la que se está interactuando en ese momento. Los autores proponen verlo como estrategias relacionales contextuales, no como rasgos permanentes: uno puede ser seguro con una pareja y ansioso con otra.
La tercera es la famosa teoría de las cinco etapas del duelo (negación, ira, negociación, depresión, aceptación), propuesta por Elisabeth Kübler-Ross. A pesar de su enorme difusión en cine, literatura y formación clínica, los investigadores del duelo llevan décadas rechazándola por falta de evidencia empírica, ausencia de carácter universal y linealidad. Creer que el duelo debe seguir una secuencia predecible puede generar culpa y estigma en quienes no “progresan” como se espera. Los autores citan revisiones recientes que piden descartar por completo la teoría de etapas y relegarla a la historia.
La cuarta es el power posing, popularizado por Amy Cuddy en su célebre TED Talk: adoptar posturas de poder (como estar de pie con los brazos abiertos) durante dos minutos aumentaría la testosterona, reduciría el cortisol y facilitaría comportamientos de riesgo beneficiosos. El concepto se volvió viral y generó libros y conferencias, pero las replicaciones fallaron repetidamente y la propia coautora del artículo original llegó a declarar que no creía que los efectos fueran reales. Lo único que se mantiene es un pequeño efecto subjetivo en sentirse más poderoso temporalmente; nada hormonal ni conductual significativo.
La quinta es la amenaza del estereotipo (stereotype threat): recordar a alguien que pertenece a un grupo estereotipado como “malo” en una tarea (por ejemplo, mujeres en matemáticas) genera ansiedad y empeora su rendimiento. Esta hipótesis fue muy estudiada en los años 2000, pero ha resultado extremadamente difícil de replicar. En cambio, investigaciones más sólidas (como las de Lee Jussim) muestran que los estereotipos suelen ser bastante precisos y que la gente los usa para hacer predicciones limitadas y realistas, no que sirvan para sabotear mágicamente el desempeño.
La sexta es la transferencia en psicoterapia, concepto central en las terapias psicodinámicas: el paciente redirige inconscientemente sentimientos y expectativas de figuras del pasado hacia el terapeuta, y resolver esa dinámica sería clave para la cura. A pesar de su peso teórico, apenas existe evidencia empírica de que interpretar la transferencia mejore los resultados terapéuticos. Los autores lo ven como una forma normal de percepción: comparamos personas nuevas con las conocidas, pero eso no implica que estemos repitiendo dinámicas antiguas de manera fija ni que resolverlo en terapia tenga efectos generalizables a otras relaciones.
El artículo acaba afirmando que estas ideas no solo han sido refutadas o fuertemente cuestionadas, sino que muchas se mantuvieron por su atractivo político, narrativo o terapéutico, más que por su rigor científico. Los autores prometen continuar en entregas posteriores con más ejemplos y una reflexión sobre por qué las malas ideas en psicología viajan tan lejos y duran tanto.
api.omarshehata.me/substack-proxy…
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Estoy maravillado con un paper de hace 6 años que estudia el bias negativo de los tempos a los que TODOS los directores del mundo interpretan las obras de Beethoven vs los que anotaba el mismo Beethoven en las partituras
Parece que el loko interpretó mal como usar los metronomos de la epoca (objetos hermosos si los hay), y usaba como indicador la parte de abajo de la masa por la forma de flechita que tenia
Puede parecer gracioso o extraño, pero no lo es tanto pensando en que era alta tecnologia para su epoca (de hecho hasta la octava sinfonia las compuso sin metronomo porque no existian)
Cuestion que en el paper modelan fallos fisicos de metronomos para lograr el bias y llegan a esa conclusion que termina de cerrar por una anotacion en el manuscrito de la novena sinfonia donde Beethoven escribe acerca de la confusion de usar uno u otro valor
O sea que pasaron 200 años con los mejores directores de orquesta e interpretes del mundo, rompiendose la cabeza de por que mierda Beethoven queria que se lo interprete a ritmos tan altos versus lo que todos, absolutamente todos, sentian que la musica pedia y que debia interpretarse mas lento.. y era simplemente porq el loko interpreto mal la forma de usar el metronomo

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Duquende “lo bueno y lo malo” Ac Recoletos Jazz youtu.be/HDjauSMoeGU?si… vía @YouTube

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Esta es la carta que Virginia Woolf escribió a su marido Leopold poco antes de cargar sus bolsillos con piedras y arrojarse al río Ouse. #VirginiaWoolf

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Rethinking Personality: What if the Big Five isn't the full story?
Our latest research using Topological Graph Analysis (TGA) has uncovered something remarkable, entirely new personality dimensions that challenge how we understand human traits.
While traditional models give us five familiar factors, TGA revealed three novel trait domains:
- Sociability - Not just extroversion, but a rich blend of outgoingness, empathy, trust, and social comfort that spans multiple Big Five domains
- Integrity - A standalone dimension that emerged independently
- Impulsivity - Forming its own distinct trait category
Perhaps most intriguing: at the highest level, a meta-trait called "Disinhibition" emerged as an overarching organizational principle.
Our result suggests our personality structure may be more nuanced than we thought. Sociability, for instance, combines the best of extroversion AND agreeableness while incorporating reduced self-consciousness. It's a more holistic view of how we connect with others.
What excites me most? These findings could reshape how we approach everything from team dynamics to personal development. Sometimes the most important discoveries come from looking at familiar data through an entirely new lens.
#PersonalityPsychology #Research #BigFive #Innovation #PsychScience
What personality insights have surprised you the most?


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🚀 New Publication! 🚀
Excited to share our latest article in International Journal of Psychology with @gempp & Dr. Julien P. Irmer:
📖 "Meta-Analysing the Factor Structure and Reliability of Measurement Instruments: An R-Based Tutorial"
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Generative AI Can Harm Learning
"Consistent with prior work, our results show that access to GPT-4 significantly improves performance (48% improvement for GPT Base and 127% for GPT Tutor). However, we additionally find that when access is subsequently taken away, students actually perform worse than those who never had access (17% reduction for GPT Base)."
papers.ssrn.com/sol3/papers.cf…

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