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@EhZh1b

考えるだけでえらい! いつもは小・中学生たちと勉強してます📚 発信内容は思ったことをつらつら。怖い言葉は使わないでね。

日本 شامل ہوئے Nisan 2026
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پن کیا گیا ٹویٹ
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考える@EhZh1b·
おしゃべりに使う言語化と、文章を書く言語化は、たぶん別物だと思う。 おしゃべりしているときは、 頭の回転は速い。 でも、思考は浅く広く受け入れる。 どれだけうまく連想ゲームができるかに近い。 一方で、書いているときは、 ゆっくり回して、深く潜る。 言葉と言葉のあいだにある、 まだほどけていない部分を見つけていく感じ。 おしゃべりの力は、書くことでも育つと思う。 連想する力がつくからだ。 でも、書く力は、 おしゃべりだけでは伸びにくいかもしれない。 連想が強くなりすぎると、 文はどんどん散らかっていくからね。
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考える@EhZh1b·
@zonbiofmelon 何を言わないかが品性はそうだなぁ お酒飲んだ時と、それ以外で分けていきたいですね。
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でっかい手
でっかい手@zonbiofmelon·
思っていることのうち、何を言わないかがその人の品性だと思う。 私はお酒を飲みませんが、酒を飲むと本性が出るという話も大嫌い。 明らかに正常じゃないのに、物差しに入れるのはかわいそうだし卑怯な感じして嫌い。
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でっかい手
でっかい手@zonbiofmelon·
男同士格が違うなと思うのは活動量とそれに伴う体力。 世に聞く「売れてる奴ら」は体力が段違い。 どんだけやれば気が済むねんって位やっんのにけろっとしてない? メイクアーーーップ!
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考える@EhZh1b·
@kawapara 知能テストって形のペーパーテストがあったように思います。結果でIQを教えてくれるわけでもないので忘れてしうこともあるかと思います。
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カワハラ恋
カワハラ恋@kawapara·
なんかよくIQの差が15あると会話成り立たないっていうけど、親子だったら大変じゃね…?うちのお子さんは私より高いと思うんだけど、合わせてくれているのだろうか…。 ところで夫は幼少期学校で測ったことあるって言われたんだけど、うちの学校はそんなことしなかったぞ!?地方だから?
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考える@EhZh1b·
@goho___ 「考えすぎ」が内包する問題だけ多岐に渡っちゃってるというか、なんでもありになってね?
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ゴッホ。
ゴッホ。@goho___·
人生がしんどい人は大抵 ・考えすぎ ・睡眠不足 ・家族仲が悪い ・お金がない のどれかが当てはまる
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考える@EhZh1b·
「〜なんだよな」って奴、気がついたらすぐ書いてるけど岡田斗司夫とチャッピーがちらついてきて笑う
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考える@EhZh1b·
丁寧に喋ろうと心がけてるとAIっぽくなってきて嫌
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Kaz™︎
Kaz™︎@Kazneedscaffein·
「胡散臭いアカウントが呟きそうな台詞No.1」を教えろください
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考える@EhZh1b·
@goho___ 自分と他人の境界線が薄い人はやってもらったことを当たり前と思いがち そういう人たちにはこちらから線を引いてやりましょう。
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ゴッホ。
ゴッホ。@goho___·
恩を仇で返す。よりもっとヤバイのは、恩を恩だと思ってないこと。
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考える@EhZh1b·
@hsxCtzfbH9b5fxS 子どもがいる時間はほぼ休憩なんて取れないですよね。 私は教員ではありませんが、自習に来た子供のおかげでその日の休憩が泡になって消えることがあります。パチン。
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トーマス
トーマス@hsxCtzfbH9b5fxS·
みんな知らないと思うんだけど、教員って8時間45分労働なのね。 名目上は8時間労働+間に休憩45分なんだけど、休憩は自分で考えてとれっていわれるの。 そして、自分で考えて休憩してたら同僚・上司に後ろ指差されるの。 怖いよねー。
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考える@EhZh1b·
学校に行ってるとロボットになるって話 ほとんどの矯正された思考は社会に出た後困らないようにっていう部分がある。 もちろん一対一で見るわけじゃないから削らなくてもいい部分を削られることもある。 学校に思考矯正の一面があることに気づけたのはいいけど、そこで「行かない!」となるのではなく、「なぜこういうふうにするんだろう」とか「どうやって思考を矯正してるんだろう」まで考えられるといいよね。
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考える@EhZh1b·
生徒との面談で「この教科は先生が嫌いだからやりたくない」という言葉がよく出る。 男の子だとその嫌いな先生に引く点つけられるのむかつかない?で結構頑張ってくれるんだけど、女の子はもう無理。
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考える@EhZh1b·
@issiki_kyoto ハイレベルな子向けとそうでないの向けで必要とされる資質は異なりますよね。 学習意欲があってバリバリ勉強したいタイプの子を見る時は圧倒してる方がいいし、勉強の仕方がわからないって子には寄り添う方が合う
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いっしき
いっしき@issiki_kyoto·
指導には圧倒的な学力が必要説はどうなんだ 個人的に教えるのが上手いと思う数学の先生は、学力で圧倒しているというよりは自分が苦手だったからこそ教えるのが上手いのだと思うし、逆に学力で圧倒している先生は、結局解説の何を覚えれば真似できるのかが不明瞭でよさが分からない
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