松本"まっぽ"行央

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先に結論から申し上げますと、亡くなった子の多くが本来であれば毎日元気に学校へ行き、鉛筆を持って板書をし、体育で走り、ご飯を食べ、年頃の子どもが当たり前に送るはずだった子どもたちだったであろうことを含み〝意図して書いた〟ものと言えるでしょう。 それを「大切な子ども」という表現だけでよかったと言われればその通りでもありますが、障害や病気で無念のうちにこの世をさらねばならない子がいるにもかかわらず、そうでない子どもが多数自死している異常性と虚無感が、五体満足を差別用語だと認識していない私の言葉選びにつながっております。 538名にどんな未来があったのか、それを思うと悔しくて悲しくて障がいのある方への意識と言葉が足らなかった部分はあるのでしょうね。 国会議員たるもの、投稿を目にする可能性のある全ての方々への配慮をした上で文面の反芻と熟考を重ね誰一人傷つかない言葉のみを使うべきであるというご意見もあるでしょうけれど、私は元来そんな全方位の気遣いができる立派な人間でないため、乙武さんをはじめ〝五体満足〟という言葉で傷付いた方々に申し訳なく思います。 一方、普段は自分が傷ついただのなんだの言うことはありませんが、乙武さんが「うっ」とこられたとのことですので、以下の言葉を使われたことに私が少なからず「うっ」と思ったことをお伝えさせていただこうと思います。 “五体不満足”で生まれてきた子だって大切な命ですよ。 100人いたら100人頷く当たり前のこと。 わざわざ〝五体満足〟という言葉を使うような人間なのだから、梅村は〝五体不満足〟で生まれてきた子の命を大切だと思っていないに違いない。 そうお思いなのですか。 違いますよね。 なぜこの一言を乙武さんはあえて付け加えられたのですか？という意地悪な問いに答えていただく必要はございません。 乙武さんはただ私を傷つける意図はなく、〝五体不満足〟な子どものことを大切に思って欲しいという優しさだけで仰ったのだと解釈していますから。 そして私もまた、乙武さんや他の誰をも傷つけようと意図せず子どもの自死の増加を憂いていたのです。 一般論として、世の中には悪意のないところにも悪意が生まれることがあります。 私のように配慮の足らない未熟な健常者もいる。そういう者にもどうか優しい目で見ていただけると幸いです。 乙武さんとは数年前に一度、食事をご一緒したことがありますね。その節は有意義な時間をありがとうございました。 趣旨が明確なお席だったので深い話はできませんでしたが、「子どもが障害や困難を乗り越え乙武さんのように明るく力強く生きていくには環境が非常に重要だと思う。ご本人の素晴らしさはもちろんのこと、乙武さんのご家庭のお話をぜひ伺いたい」とお伝えしたことをもし覚えてくださっているなら、またお会いする機会をいただければと思います。 その際は是非、障害を持つ子どもたちのことはもちろん、子どもの自殺を減らすために私たちは何ができるか、政治でやるべきことは何か、子どもたちのための良い議論を致しましょう。

日本で長く使われてきた言葉を差別用語とレッテル貼りしてきたのはいつからでしょうか。 〝世の中にハンディキャップなく生まれてきたことを当たり前だと思うな。体の痛みや不自由を感じることなく日々を過ごせるのは当たり前すぎて気づきづらいが、その当たり前は本来奇跡である。そのような恵まれた自分を認識し一生懸命生き、精一杯働き、社会に貢献することで、ハンディキャップをもって生まれてきた方々や病でとこに伏している方々のためにできることがある。多少の困難に見舞われようとも自分の環境をありがたいと心して励むべし〟 私は五体満足という言葉をそのような教えを伝える日本語と理解して育ちました。私にそうした意味を教えてくれた大人たちは間違っていたのでしょうか。 なお、五体満足＝人間的に優れていると勘違いする人も過去にはいたかもしれませんが、それはそうした解釈や考え方が誤っているのであって、言葉を廃すれば良いという問題でないと考えています。 乙武さんはじめハンディキャップがあっても立派に活躍されている方々が大勢いらっしゃることは世の誰もが知っていますし、私の投稿が健常者と障害者に価値の軽重を意味していないことぐらい乙武さんもお分かりなのではありませんか。 仏教にルーツを持ち日本人が古くから使ってきた言葉を、良くない言葉と忌み嫌うのは悲しいこと。さらにら悲しいのは、本来皆で考えるべき【どうしたら将来ある子どもたちが自殺せず生き生きと成長できる社会】に触れることなく「この人間は差別用語を使っている」に終始する人が多い点です。 国会には713名の議員がいますが、本気で子どもの命を救おうという気持ちのある方はさほど多くありません。 そんな中でもなんとか状況を改善したいと願う議員たちで超党派の自殺防止議連やいじめ防止対策の超党派グループを構成していますが、それでも力不足で子どもの自殺者数減少に結びつけられていないことを歯痒く思っています。 親や教員が子どもの表情を観察し言葉に耳を傾けることのできるよう、時間的心理的経済的余裕を大人にもたらすこと。自分の思いを人に届けたりSOSを発するスキルを教えること。そして何より、あなたという存在がいかに素晴らしいかを子どもたちに伝え、命の価値を認識してもらうこと。 その他、乙武さんだからこそお気づきになる【子どもの自殺が減少するための方策】について、このやり取りをきっかけに聞かせていただけますと幸いです。