寺嶋 瑞仁
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寺嶋 瑞仁
@simakaze01
ロボットエンジニア、CuboRex創業者 和歌山高専、長岡技大卒 不整地産業向け機器の開発などやってます
静岡県浜松市、東京都墨田区.足立区 加入时间 Ocak 2013
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特許なんどか出したことあるけどあそこの界隈は典型的なやさしいことを難しく書くのが正しい という風潮があるように思う。
実際に弁理士になんでこんな長ったらしい難しい表現を使うんですかって聞いたら他の競合に真似されづらくするためと回答いただいた
正直あんまり納得してない
医療統計start-upサロン@tokei389950
論文の書き方を根本的に間違えていた話。 私「論文書き終わりました。確認よろしくお願いします。」 教授「お疲れ様。見ておくわ。」 -数日後- 教授「全部読んだぞ。修正点は盛りだくさんある。その中でも根本的に間違いをおかしてることがある。」 私「統計のセッションでしょうか？」 教授「違う。もっと根本的なところだ。お前は論文って専門の人に向けて、難しい言葉を使うことが正解だと思ってるだろ？」 私「難しい言葉を使うのが論文の書き方だと思っていました。違うんでしょうか？」 教授「そうだな。それは間違いだ。この機会に覚えて欲しいことがある。一番よいのは難しいことをやさしく書くこと。二番目はやさしいことをやさしく書くこと。次は難しいことを難しく書くこと。一番よくないのはやさしいことを難しく書くことだ。」 私「そうだったんですね。全く反対のことをしてました。やさしいことを難しく表現して論文っぽくしてました。」 教授「そうだろ？難しい論文は読みにくい。そして、読みにくい論文は読む人に反感を与えて、読むのをあきらめるか批判的な気持ちにさせてしまう。もちろん。結果的に不利になるから覚えておけ。」 私「なるほど。全部書き直してきます。」 一番よいのは難しいことをやさしく書くこと。二番目はやさしいことをやさしく書くこと。次は難しいことを難しく書くこと。一番よくないのはやさしいことを難しく書くこと。 難しく書く必要がない。根本的なことですが、意外と誰も教えてくれない点なので自戒を込めて投稿しました。少しでも、参考になれば幸いです。
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個人的には、学級単位を小さくするよりも、1学級40人以上でもいいから1学級担任2人制度にして欲しい。
教室に、教師がが1人しかいない事が、色々とよろしくないと思っている。
2人担任なら、どちらか休んだとしても一時的にはなんとかなるし。
成績も1人で見るよりも2人でつける方がより公平公正に感じられると思う。
2人いると、片方と相性が悪くてもその影響が軽減されると思うし。
日本経済新聞 電子版（日経電子版）@nikkei
［社説］公立中学校は35人学級で質向上を nikkei.com/article/DGXZQO…
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なおこの子はモーターマウント兼減速機になる模様
寺嶋 瑞仁@simakaze01
ウォームギアは出力軸からは回せない と思ってた今日までおもってました。この子、出力軸から回せるんですが、、、 え まじでどうゆうこと？？？
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@simakaze01 ・接触角の調整
・面祖度の調整
・フッ素コーティング等の低摩擦表面処理
とかで逆入力の損失落とすと出来るらしいっす
ウォームは逆入力損失は無限ではなくて、あくまで非常に大きいだけらしいので
僕も初めて知った時変な声出ました
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