ಪ್ರಶಾಂತ | Prashant

ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಕಟ್ಟುವುದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯ! Bilingual ಇಲ್ಲವೇ English ಮಾಧ್ಯಮದ KPS ಬದಲಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ! @CMofKarnataka @kdabengaluru

ಕನ್ನಡ ನಾಡು ನುಡಿ ವಿಚಾರಕ್ಕೆ ಬಂದ್ರೆ ನಮ್ ರಂಗಣ್ಣ, ರೌಡಿ ರಂಗಣ್ಣ. 🔥 ಇವಾಗ್ಲೂ ಹಿಂದಿ ಕಲಿರಿ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ಬದಲು ಗ್ರೇಡ್ ತೆಗೆರಿ, ಅದಕ್ಯಾಕ್ ಬಾಲ ಸುಟ್ ಬೆಕ್ಕಿನಂತೆ ಆಡ್ತಾರವ್ರೋ ಏನೋ 🤦🏻‍♂️

For the nth time, Kempegowda didn't write any telugu play/ poem. Some p@rasite Telugu poet spread that false propaganda to claim his Heritage .

The recently unveiled curriculum framework by the Central Board of Secondary Education, aligned with the National Education Policy 2020, is not an innocent academic reform—it is a calculated and deeply concerning attempt at linguistic imposition that vindicates our long-standing apprehensions. Under the guise of promoting “Indian languages,” the BJP-led NDA government is aggressively advancing a centralising agenda that privileges Hindi while systematically marginalising India’s rich and diverse linguistic heritage. The so-called three-language formula is, in reality, a covert mechanism to expand Hindi into non-Hindi speaking regions. For students in southern states, this framework effectively translates into compulsory Hindi learning. Yet, where is the reciprocity? Will students in Hindi-speaking states be mandated to learn Tamil, Telugu, Kannada, Malayalam—or even languages like Bengali and Marathi? The complete absence of such clarity exposes the one-sided and discriminatory nature of this policy. The irony is stark and unacceptable. The same Union government that has failed to make Tamil a mandatory language in Kendriya Vidyalaya Sangathan schools—and has consistently failed to appoint adequate Tamil teachers—now seeks to lecture states on promoting Indian languages. This is not commitment; this is rank hypocrisy. Does the Union government have any understanding of ground realities—of teacher availability, training capacity, and infrastructure? Where are the qualified teachers to implement this sweeping exercise? And crucially, where is the funding to support this enormous burden on the education system? This appears to be yet another ill-conceived policy announced without planning, resources, or accountability. This is not merely a question of language—it is a question of fairness, federalism, and equal opportunity. By structurally privileging Hindi-speaking students, this policy risks creating entrenched advantages in higher education and employment, further widening regional disparities. At a time when the world is moving forward at an unprecedented pace, our children must be prepared for the future. The priority should be to equip them with skills in emerging sectors like artificial intelligence, AVGC (Animation, Visual Effects, Gaming, and Comics), and to strengthen scientific temper and critical thinking. Instead, this regressive and rigid language burden threatens to derail their progress. The Union government appears determined to impose Hindi, brushing aside the legitimate, consistent, and democratic concerns raised by Tamil Nadu and several other states. This approach is a direct affront to the principles of cooperative federalism and an insult to the linguistic identity of millions of Indians. India’s strength lies in its diversity—not in enforced uniformity. Any attempt to disturb this delicate balance is not just misguided; it is dangerous. Such policies strike at the very foundation of our pluralistic nation and will be firmly opposed. Does the Thiru Palaniswami-led AIADMK and its NDA allies in Tamil Nadu subscribe to this imposition? Or will they, for once, stand up for the rights, identity, and future of our students? #StopHindiImposition

ದಕ್ಷಿಣ ಪಥೇಶ್ವರ 🙏🏽 #ಕನ್ನಡಿಗರವಿಜಯದಿನ #VictoryOverNorth @NammaKalyana @karnatabala

This is post office passbook in Bengaluru, Karnataka. Where is Kannada?! Why Hindi?! @IndiaPostOffice #StopHindiImposition

ಕರ್ನಾಟಕದ ಹೆಮ್ಮೆಯ ರಾಜವಂಶ ಬಾದಾಮಿ ಚಾಲುಕ್ಯ ಮನೆತನದ ಮಹಾನ್ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಶ್ರೀ ಇಮ್ಮಡಿ ಪುಲಿಕೇಶಿ ಮಹಾರಾಜರು ಇಡೀ ಭಾರತವನ್ನು ಆಳಿದ ಧೀರೋದಾತ್ತರು. ನರ್ಮದಾ ನದಿಯ ತೀರದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿ.ಶ.618ರ ಮಹಾಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ರಾಜ ಹರ್ಷವರ್ಧನನನ್ನು  ಪರಾಭವಗೊಳಿಸಿ ಕನ್ನಡಿಗರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಪರಾಕ್ರಮವನ್ನು ಅಖಂಡ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಎತ್ತಿ ತೋರಿದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಿನ

#ಕನ್ನಡಿಗರವಿಜಯದಿನ ಕ್ರಿ.ಶ. 618ರಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರದ ಹರ್ಷವರ್ಧನನು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ಕನ್ನಡದ ಮಹಾವೀರ ಇಮ್ಮಡಿ ಪುಲಕೇಶಿ ಮಹಾರಾಜರು ನರ್ಮದಾ ದಡದಲ್ಲೇ ಅವನನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದರು. ಈ ಮಹಾ ಜಯದಿಂದ 'ದಕ್ಷಿಣ ಪತೇಶ್ವರ' ಎಂಬ ಬಿರುದು ಪಡೆದು ಹೊಸ ಇತಿಹಾಸ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣರಾದರು. ಈ ವಿಜಯ ದಿನವನ್ನು ‘ಕನ್ನಡಿಗರ ವಿಜಯ ದಿನ’ವೆಂದು ಆಚರಿಸಿ, ಮಹಾ ವೀರನಿಗೆ ಗೌರವ ಸಲ್ಲಿಸೋಣ! ಭಾರತ ಮೇಲೆ ನಡೆದ ಅರಬ್ ದಾಳಿಯನ್ನು ತಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಪುಲಿಕೇಶಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿ, ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಂಡಿದ್ದು ಚರಿತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾಗಿದೆ. #ಇಮ್ಮಡಿಪುಲಕೇಶಿ #ವಿಜಯದದಿನ

Victory of Dakshinapatha! 🔥 In 618 AD, Immadi Pulikeshi stood tall against Harshavardhana and upheld the pride of South India. Valor is in our blood… Victory is our legacy! 💛❤️ #KannadigaraVijayaDina #ImmadiPulikeshi #BadamiChalukya #KannadaPride #JaiKarnataka

ಕ್ರಿ.ಶ. 618ರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರದ ಹರ್ಷವರ್ಧನನು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಚಾಲುಕ್ಯ ದೊರೆ ಇಮ್ಮಡಿ ಪುಲಕೇಶಿ ನರ್ಮದಾ ನದಿ ತೀರದಲ್ಲಿ ಸೋಲಿಸಿ, ‘ದಕ್ಷಿಣ ಪಥೇಶ್ವರ’ ಎಂಬ ಬಿರುದು ಪಡೆದ ದಿನ. ಇಮ್ಮಡಿ ಪುಲಕೇಶಿ ಮಹಾರಾಜರ ವೀರ ಪರಾಕ್ರಮ ಸ್ಮರಿಸಲು ಈ ದಿನವನ್ನು ಕನ್ನಡಿಗರ ವಿಜಯ ದಿನ ಎಂದು ಆಚರಿಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಕನ್ನಡಿಗರ ವಿಜಯ ದಿನ! ಕ್ರಿ.ಶ. 618ರಲ್ಲಿ ಬಾದಾಮಿ ಚಾಲುಕ್ಯರ ಅಪ್ರತಿಮ ವೀರ ಇಮ್ಮಡಿ ಪುಲಕೇಶಿಯು ಉತ್ತರ ಭಾರತದ ಸಾಮ್ರಾಟ ಹರ್ಷವರ್ಧನನ್ನು ನರ್ಮದಾ ನದಿಯ ತೀರದಲ್ಲಿ ಸೋಲಿಸಿ, ಅಜೇಯನಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಮಹಾನ್ ದಿನವಿದು. ಈ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜಯದ ಮೂಲಕ 'ದಕ್ಷಿಣ ಪಥೇಶ್ವರ' ಎಂಬ ಬಿರುದು ಧರಿಸಿ ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನ ಕೀರ್ತಿಯನ್ನು ಇಡೀ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಪಸರಿಸಿದ ನಮ್ಮ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ ಶೌರ್ಯಕ್ಕೆ ಕೋಟಿ ನಮನಗಳು. ಚಾಲುಕ್ಯರ ಈ ವಿಜಯದ ನೆನಪು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕನ್ನಡಿಗನಲ್ಲೂ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪೂರ್ತಿಯನ್ನು ತುಂಬಲಿ.

ಕರ್ನಾಟಕದ ಚಾಲುಕ್ಯ ಮನೆತನದ ಸಿಂಹಾಸನಾಧೀಶ್ವರ ಶ್ರೀ ಇಮ್ಮಡಿ ಪುಲಿಕೇಶಿ ಮಹಾರಾಜರು, ಕ್ರಿ.ಶ. 618ರ ಮಹಾಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರದ ರಾಜ ಹರ್ಷವರ್ಧನನನ್ನು ನಮರ್ದಾ ನದಿ ತೀರದಲ್ಲಿ ಸೋಲಿಸಿ, ಕನ್ನಡಿಗರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಪರಾಕ್ರಮವನ್ನು ಅಖಂಡ ಭಾರತಕ್ಕೆ ತೋರಿದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಿನವಾಗಿದೆ. ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿ "ದಕ್ಷಿಣ ಪಥೇಶ್ವರ" ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ಪಡೆದ ಮಹಾವೀರ ಕನ್ನಡ ಕುಲ ತಿಲಕ ಇಮ್ಮಡಿ ಪುಲಿಕೇಶಿ ಮಹಾರಾಜರಿಗೆ ಗೌರವ ಸಲ್ಲಿಸೋಣ. #ಇಮ್ಮಡಿಪುಲಿಕೇಶಿ #ದಕ್ಷಿಣಪಥೇಶ್ವರ

ದಕ್ಷಿಣಾಪಥೇಶ್ವರನ ವಿಜಯೋತ್ಸವ! ಕ್ರಿ.ಶ. 618ರಲ್ಲಿ ನರ್ಮದಾ ನದಿಯ ದಡದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಭಾರತದ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಹರ್ಷವರ್ಧನನ ದಿಗ್ವಿಜಯಕ್ಕೆ ಧೈರ್ಯವಾಗಿ ಸವಾಲು ಒಡ್ಡಿ, ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ ಸಾರ್ವಭೌಮತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿದ ಕನ್ನಡಿಗರ ಕುಲತಿಲಕ ಇಮ್ಮಡಿ ಪುಲಿಕೇಶಿ ಮಹಾರಾಜರ ಶೌರ್ಯಕ್ಕೆ ಸಾಟಿಯೇ ಇಲ್ಲ. ಬಾದಾಮಿ ಚಾಲುಕ್ಯರ ಅಪ್ರತಿಮ ಪರಾಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಮರಿಸುವ ‘ಕನ್ನಡಿಗರ ವಿಜಯ ದಿನ’ದಂದು ನಮ್ಮ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಕನ್ನಡಿಗರ ಕೀರ್ತಿಗಾಥೆ ತಲೆಮಾರುಗಳಿಗೆ ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ರಕ್ತದಲ್ಲೇ ಶೌರ್ಯ… ನಮ್ಮ ನೆಲದ್ದೇ ವಿಜಯ! #ಕನ್ನಡಿಗರವಿಜಯದಿನ #ಇಮ್ಮಡಿಪುಲಿಕೇಶಿ #ಬಾದಾಮಿಚಾಲುಕ್ಯ

The Sanghi nameless, troll brigade lives in illusion, like their handle. Kannada activists will continue to fight on multiple fronts. Be it Hindi imposition, Sanskrit supremacism, etc.

Governor is a colonial post created by English colonialists to keep the native rulers under check from London before 1947. They had the veto power. continued by Hindi colonialists to keep native rulers under check from Delhi after 1947. It needs to be abolished.

Te|ugu doesn't have a script of it's own, they use kannada script which was introduced by kannada empires who ruled te|ugu region. To hide this shame they call it "kadamba script" instead of kannada but the irony is kadamba itself was a kannada origin empire. That's some crazy kannada history hidden right beneath te|ugu pride. These are the same people who call dallas as dallaspuram. #kannada #karnataka #india #proudIndian #telugu #dravidian

Oh really? Do schools in Noida teach Kannada or Telugu so kids there can go apply for jobs in Karnataka, Andhra Pradesh, or Telangana? Don’t push double standards.

@DKShivakumar Shame on you. This is Karnataka promote usage of Kannada. You are not in Uttar Pradesh or Bihar. If Muslims in Karnataka cannot understand Kannada, then make them learn it. There is nothing here to appreciate

Sanketi ಆಮಾವಾ? ನಾಂಬ ಸಂಸ್ಕೃತತ್ತಽ ಪಳಗಾದೆ ಸಂಕೇತಿಯಽ ವಾರ್ಚೊಲ್ಲಲ್ಲಾಮಾ/ ವಾರ್ಚೊಲ್ಲ ಮಾಟಾಮಾ? ^ಅಂಡಾಕಿಪ್ಪೋ ನಾ ^ಅಳುದಾಣಿಕ್ಕರದು* ಸಂಸ್ಕೃತತ್ತುಳ್ಳಾ? Spoken Kannada ಹೌದಾ/ಹೌದೇ? ನಾವು ಸಂಸ್ಕೃತಾನ್ ಬಳಸ್ದೇ ಕನ್ನಡಾನ ಮಾತಾಡಲ್ವೇ/ ಮಾತಾಡೊಕ್ಕಾಗಲ್ವೇ? ಹಾಗರೆ/ಹಂಗಾರೆ/ಹಾಗಾದ್ರೆ ಈಗ ನಾನ್ ಬರೀತಿರೋದು ಸಂಸ್ಕೃತದಲ್ಲಾ/ಸಂಸ್ಕೃತದಲ್ಲೇ? Standard written kannada ಹೌದಾ/ಹೌದೇ? ನಾವು ಸಂಸ್ಕೃತವನ್ನು ಬಳಸದೆ ಕನ್ನಡವನ್ನು ಮಾತಾಡೋಲ್ಲವೇ/ ಮಾತಾಡೆವೇ? ಮಾತಾಡಲಾರೆವೇ? ಹಾಗದರೆ ಈಗ ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತಿರುವುದು ಸಂಸ್ಕೃತದಲ್ಲಾ/ಸಂಸ್ಕೃತದಲ್ಲೇ? naDugannaDa ಅಹುದೇ/ಅಹುದೇನು? ನಾವು ಸಂಸ್ಕೃತವನು ಬಳಸದೆ ಕನ್ನಡವನು ಮಾತಾಡೆವೇ? ಮಾತಾಡಲಾರೆವೇ(ನು)? ಹಾಗಾದೊಡೆ/ಹಾಗದರೆ ಈಗ/ ಈಗಳ್ ನಾನು ಬರೆಯುತಿಹುದು ಸಂಸ್ಕೃತದೊಳೇ/ಸಂಸ್ಕೃತದಲೇ? HaLagannaDa ಅಪ್ಪುದೇನ್? ನಾಂ ಸಂಸ್ಕೃತಮನ್ ಬಳಸದೆ ಕನ್ನಡಮಂ ಮಾತಾಡೆಮೇನ್/ಮಾತಾಡೆಮೇ? ಮಾತಾಡಲಾರೆಮೇನ್? ಆ ಪಾಂಗೆಂದೊಡಂ ಈಗಳ್ ನಾನ್ ಬರೆಯುತಿರ್ಪುದು ಸಂಸ್ಕೃತದೊಳೇನ್/ ಸಂಸ್ಕೃತದೊಳೇ?

ಕನ್ನಡ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತ ತುರುಕಿರುವ ಪರಿ ನೋಡಿದರೆ ಬೆಚ್ಚಿ ಬೀಳುವುದು ಖಂಡಿತ! ಒಂದು ಕಡೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆ ಸಂಸ್ಕೃತ, ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡಿಗರ ಕಲಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹಾಳುಗೆಡವಲಾಗಿದೆ!

@IndianTechGuide As soon as non-Hindi Indians assert against Hindi imposition, the Delhi mafia comes up with new idea of Hindi imposition.

🚨 Breaking News: CBSE will make a third language compulsory from Class 6 starting the 2026-27 academic session.