Venla Bernelius

Dosentti @VBernelius sanoo viisaasti: "Tekoäly pakottaa meidät miettimään, mitä on olla hyvä ihminen. Uskon, että jatkossa koulun rooli yhteisön luojana on yhä suurempi. Koulu ei ole koskaan ollut vain tiedon siirtoa.” #koulu #tekoäly #digitalisaatio hs.fi/helsinki/art-2…

Paljon energiaa ja positiivista pöhinää! Kuuden suurimman kaupungin ja valtion edustajat työpajailemassa #segregaatio -teemasta. Työpaja on osa #allianssiyhteistyötä #kaupunkipolitiikka

@JJJSalo @oajry Toivomme tähän runsaasti opettajien ja muiden koulun asiantuntijoiden vastauksia - samoin kuin oppilaiden mietteitä! Myöhemmin tulee vielä mahdollisuus jättää kirjallisia kommentteja tulevaisuustyötä varten, mutta tämä verkkoaivoriihi on tärkeä osa keskustelua.

Peruskoulun kehittämiseksi on käynnissä laaja työryhmätyö, johon parhaillaan verkkokyselyllä haetaan näkemyksiä. Toivottavasti niitä antavat aktiivisesti myös peruskouluissa työskentelevät. ⁦@oajry⁩ youtu.be/gLetrAhjGfE

👇👇👇 Mainiota, että myös asianosaiset itsekin eli lapset voivat osallistua tähän ! Kiitos ⁦@adleande⁩ ⁦@okmfi⁩ Osallistu peruskoulun kehittämiseen verkkoaivoriihessä - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö okm.fi/-/osallistu-pe…

I samband med projektet för framtidsarbetet inom grundskolan har vi öppnat en webbenkät för att utveckla grundskolan. Enkäten kan besvaras fram till den 30 september. okm.fi/sv/-/delta-i-w…

Tule mukaan ideoimaan peruskoulun tulevaisuutta! Analysoimme ministeriössä kaikki vastaukset erittäin huolellisesti, ja ne vaikuttavat tulevaisuusvision jatkotyöstöön.

Pitäisikö koulun muuttua? @JYU_Edu järjestämässä paneelikeskustelussa Porin Suomi-areenassa 27.6. näkemyksensä jakavat @liandersson @VBernelius @SirpaEskela ja @JJJSalo, juontajana HP Parviainen. Tervetuloa seuraamaan keskustelua Poriin tai verkkoon! suomiareena.fi/pori/ohjelma/9…

@leenapontynen @LeniHietane @Sivistysalary @AuliToom Opettajankoulutusfoorumi on tärkeä toimija. Opettajayhteistyötä organisoidaan mm neuvottelukunnan ja tulevien tapahtumien kautta, ja Opettajankoulutusfoorumin kanssa tehdään mieluusti, selvitetään tätä. 😊

@LeniHietane @Sivistysalary tähän osannee parhaiten vastata @VBernelius! ja kenties myös @AuliToom!

Upeaa olla mukana peruskoulun tulevaisuusneuvottelukunnassa. lisäksi päätimme säännöllisesti keskustella @Sivistysalary ammattilaisten kanssa perusopetuksen tulevaisuuden erilaisista teemoista yksi kerrallaan.

Sivistyskatsaus kokoaa tilasto- ja muita tietoja OKM:n hallinnonalasta, sen kehityksestä ja tilanteesta kansainvälisessä vertailussa. 📌 Vuoden 2024 teemoina olivat alueellisuus, elämänkaari ja sivistyksen alat. Tiedote ja julkaisu 👇 okm.fi/-/sivistyskats…

Few more days for the deadline! See all 10 PhD positions available!

Viertolan kouluampuminen järkyttää lapsia ja aikuisia. Lapset tarvitsevat nyt turvallisia aikuisia. Kahden alakouluikäisen lapsen äitinä näistä neuvoista on apua myös itselleni tapahtuneen käsittelyssä. mll.fi/vanhemmille/vi…

Miten hyödyntää tekoälyä opetuksessa? @okmfi ja @Opetushallitus laativat kansalliset tekoälyn käytön suositukset opetukseen ja oppimiseen. Tekoälysuositukset kytkeytyvät hallitusohjelmaan kirjattuun peruskoulun tulevaisuustyöhön. okm.fi/-/opetus-ja-ku…

#Perusopetus'ta ohjataan ✔️ kansallisella lainsäädännöllä ja opetussuunnitelman perusteilla ✔️ paikallisilla päätöksillä. Rooleissa: @okmfi, me OPH:ssa, @AVItwiittaa ja kunnat päättäjineen, rehtoreineen ja opettajineen. Lue lisää pääjohtajamme blogista: bit.ly/3wfW2fs

@PlaMattila @okmfi @didaktiikki Yhteistyötä pyritään toki tekemään monella rintamalla, ja verkostot ovat laajat. 😊 Siitä seuraa myöhemmin lisää tietoa!

@VBernelius @okmfi 🙏 + kiinnostavalla tavalla👍--- Tuota, vielä yksi juttu, sen toi @didaktiikki esille koskien OECD:n roolia hankkeen [ainoana?] kv-yhteistyötahona. Itse korost(ais)in näkemystä että ops-perusteiden kannalta UNESCOlla ja Euroopan neuvostolla (ollut) merkityksellisempää sanottavaa.

Opetus- ja kulttuuriministeriö käynnistää laaja-alaisen peruskoulun #tulevaisuustyö – kehittämishankkeen (2024-2025). Tavoitteena on arvioida, millaisia valmiuksia koulutuksen tulisi tarjota tulevaisuuden muuttuvassa yhteiskunnassa. okm.fi/-/peruskoulun-…

@PlaMattila @okmfi Kiitos, tämä on hyvä huomio. Mepä panemme mietintään, keksimmekö, mikä olisi hyvä kohta kirkastaa rooleja kiinnostavalla tavalla. Tosiaan oleellista ymmärtää ja kuvata rakenteet ja vastuut.

@VBernelius @okmfi Kiitos täsmennyksestä! Pieni sivutoive: voiko työn yhteydessä kirkastella ns. suurelle yleisölle, miten perusopetusta maassa hallinnoidaan: mikä on eduskunnan ja v-neuvoston rooli, velvollisuudet, valta, ja mikä OKM:n > OPH:n, ja mikä kuntien ja koulujen, ja toki m. opettajien!

@PlaMattila @okmfi Sihteeristössä on mukana OPH, ja työhön on sovittu mukaan asiantuntijoita sekä OPH:sta että OKM:stä. OPH on tosiaan keskeinen toimija.

@okmfi Luin kaksikin kertaa, mutta ihan kuin Opetushallitus puuttuisi työryhmästä ja sihteeristöstä. Kuitenkin a) tuloksia on tarkoitus käyttää opetussuunnitelmatyössä b) OPH kuitenkin saa sapiskaa, jos esim. tulos uhkaa lisätä opettajien työtä tai sisältää haasteellisia käsitteitä.

@JJehkinen @leenapontynen @anna_maja Neuvottelukunta pyrittiin kokoamaan erittäin monipuoliseksi myös yhteiskunnallisten muutosten (mm. tekoäly, ekologiset haasteet) ymmärtämiseksi. Mukana myös opettajia. Lisäksi opettajien kuulemiseksi valmisteilla koulufoorumeita, jotta moniäänisyys varmistetaan.

@leenapontynen @anna_maja Löytyykö ryhmästä myös virassa olevia opettajia. Tai sellaisia joilla lähimuistissa tuntuma opetuksen ruohonjuuritasolta.

Opetusministeri @anna_maja on kutsunut minut Peruskoulun tulevaisuustyön neuvottelukuntaan. Kiitollisena ja nöyrin mielin tartun toimeen ja tuon pöytään kokemukseni opettajana, rehtorina, sivistystoimen johdosta ja koulutuspolitiikan asiantuntijana. ❤️ okm.fi/-/peruskoulun-…

Undervisnings- och kulturministeriet inleder ett omfattande utvecklingsprojekt för #framtidsarbetet inom grundskolan (2024-2025). Målet är att bedöma vilka slags färdigheter utbildningen ska ge i framtidens föränderliga samhälle. okm.fi/-/peruskoulun-…