Christophe Capdevielle

@mathsenvie Le thème de la semaine des maths 2025 vient de paraître ! ✅ "Maths hors les murs" : eduscol.education.fr/3493/semaine-d… Un intitulé qui nous ravit et qui nous ouvre de belles perspectives. Plus d'information sur notre proposition le 1ᵉʳ février 2025... à très bientôt…

Se questionner, expérimenter, faire progresser les élèves et partager ! Belle dynamique engagée par le #labomaths de l'@acnantes Merci, Bravo, Merci @beguin_katia @CBetermin

Un bel exemple de la réflexion menée en constellation de professeurs de mathématiques dans le second degré en Mayenne ! Merci à Damien Rivière pour son accompagnement dynamique et aux professeurs pour leur engagement. @acnantes @CBetermin @beguin_katia

réflexions autour de la classe puzzle urlz.fr/sVuJ #maths @acnantes Plusieurs documents 6e/4e/3e

Les résultats de #TIMSS2023 seront publiés le 4 décembre. ➡️Si la chute de 35 ans n'est pas stoppée pour la génération CM1, il faudra en tirer toutes les conséquences. #Responsabilité ➡️Si au contraire la chute de 35 ans est stoppée alors on pourra en tirer aussi toutes les conséquences en termes de politique publique. #Responsabilité Les élèves de CM1 qui ont passé l'évaluation en mai 23, sont la génération qui entre en 6e aujourd'hui et il sera intéressant de voir, sur les évaluations de cette année, si la tendance de hausse qu'on observe depuis 2019 se continue (voir diagramme). @AGenetet @APortier69 @GabrielAttal @NBelloubet @PapNdiaye @jmblanquer @carolinepascal3 @HuartJean @EdouardGeffray @GHalbout @RLaganier @CDrucker_Godard ➡️Après le rapport #VT remis en février 2018 et la mise en oeuvre depuis sept 2018 on a bougé les lignes sur : la formation des enseignants du premier degré (6000 constellations par an, + 45 000 enseignants formés par an en maths 😀), les plans Maths et Français (qui sont des priorités de pilotage depuis 2018 👍), la formation de 1400 IEN et 6 000 personnels de directions au leadership scolaire 🙏, la création de 500 laboratoires de mathématiques, les guides fondamentaux, la place du matériel dans la didactique, épistémologie dans les programmes, la méthode en barres pour la résolution de problèmes, l'orientation, la formation initiale, etc... ➡️Pour revenir sur PISA2022, j'entends trop de références non documentées voire des contresens. C'est la génération qui a passé de TIMSS2015. Or la comparaison avec les autres pays (PISA ce sont des comparaisons relatives), montre que la France est le seul grand pays dans le Monde qui a surperformé (+25 points) par rapport aux prévisions de TIMSS2015. C'est déjà bien et ça dit des choses importantes sur ce qui s'est passé depuis 2017. Donc NON les résultats de PISA2022 ne montrent pas de baisse relative (la France fait comme les USA, l'Allemagne, etc..) , mais au contraire une résistance importante (de la France) par rapport aux autres grands pays. Il me semble important de rétablir la vérité d'analyse (voir mon diagramme)

angers.maville.com/actu/actudet_-… #bridge #collège @acnantes À lire aussi pedagogie.ac-nantes.fr/mathematiques/…

saint-herblain.fr/actualites/lab… et x.com/ConnacSylvain/… Beaucoup de choses se passent au collège Ernest Renan à @saintherblain @acnantes 👏 #labomaths #tutorat @CahiersPedago

Une très belle expérience à partager avec les pairs. Encore une marque de l'implication forte des collègues dans l'accompagnement des élèves. Merci, Bravo, Merci. @acnantes @CardieNantes

📰Concours de dessin de presse : Les lauréats ont été reçus au rectorat pour la cérémonie de remise des prix. Toutes nos félicitations pour ce travail remarquable fait par les élèves participants, aidés et conseillés par le dessinateur de presse FRAP.

Bataille des table, le jeu ! La maîtrise des automatismes est essentielle afin de libérer une certaine mémoire de travail et permettre aux élèves de se consacrer au cœur de l’objectif du #Labomaths E. Renan, St Herblain 44 @acnantes @CBetermin @beguin_katia

Des pistes, des expérimentations et du partage pour cette réflexion réalisée par une équipe de professeurs de mathématiques de collèges et lycées de l'@acnantes du groupe DéMO (Développer les Maths par et pour l'Oral) @beguin_katia @CBetermin @CardieNantes

Des élèves du collège Jean-Zay, de Montreuil-Juigné (Maine-et-Loire) ont participé au concours national de mathématiques Kangourou. L’un d’eux a décroché une remarquable sixième place nationale. angers.maville.com/actu/actudet_-… @acnantes

RÉSULTATS : 1er prix de l'ingénierie pour l'innovbot, accès aux quarts de finale avec le sumo robot...et un bon classement pour les 2 autres robots (labyrinthe). ! BRAVO pour votre engagement ! 🙏 aux enseignants 🙏 à la com'com Challans Gois pour son aide 👍

Encouragements aux élèves du @clgmilcendeau qui sont à la Roborave à Craon !

Classe puzzle : activité Convexité en terminale Spécialité vu.fr/TaCYW @acnantes

Activités de début de cours : Une expérimentation pédagogique sur le thème "favoriser l'esprit critique". vu.fr/GvRsc #mathématiques #collège @acnantes

"Comprendre les chiffres et les graphiques" : une fiche sur le thème "favoriser l'esprit critique" en liaison avec les statistiques. vu.fr/kukHh #maths #collège @acnantes

Le #labomath est porté par une équipe dynamique portant une réflexion approfondie. Bravo et merci pour cette réflexion, pour votre engagement.

🪂 L’incroyable atterrissage du speed rider français Valentin Delluc, réalisé sur un lac à côté d’Avoriaz !👏 🎥 valentindelluc

Et bravo à toute l'équipe pour cette nouvelle session !