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@ayustate

ThinkPad E14 Gen3 (AMD), AS-KBPD66/LBK, M-XT4DR 使い。アイドルマスター→オーバードクターA→異動博士ポスドク→とある独法の契約職員(ニンキツキ)→JK

Beigetreten Ocak 2011
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ayustate@ayustate·
よく聞く曲だけど曲名なんだっけと調べてみたけど、曲名も歌手も初めて見たものだった。これまでに一度も調べようと思わなかったのか。
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ayustate@ayustate·
楽単と落単は読みが同じ。
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解釈の正誤は意味で判断する。正しい解釈はi,ii,iiiで、正しくない解釈はivである。 「式と解釈の正誤は意味で判断する」を理解していなくて、解釈をiに固定したら式2×3と3×2で正誤を異にできると考える人たちがいる。
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式2×3に 解釈i. 2つが3組あるときの総数 解釈ii. 3つが2組あるときの総数 解釈iii. 一辺2他辺3で矩形上にならべたときの総数 解釈iv. 2つに3つを加えたときの総数 といった解釈を考えてみる。 式は解釈の下で意味が定まる。 意味i. 6 意味ii. 6 意味iii. 6 意味iv. 5 である。
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>「等式が両辺の結果を述べている」というのは「式の読み方の是非を等式が結果を表している下で判断する」 x.com/ayustate/statu… 用語をその定義でなく語感で用い、しかもその感覚も他人と異なるため通例に合わないことを言う人たちがいる。
ayustate@ayustate

@emdowdayon @LimgTW @makaya_t_math 値という単語を聞くと、2×3=6=3×2を6=6=6と言っているようにに聞こえてしまうみたいで、このショートを解消しそうな説明 >「等式が両辺の結果を述べている」というのは「式の読み方の是非を等式が結果を表している下で判断する」 x.com/ayustate/statu… をしてみました。伝わりませんでしたが。

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講師控室のソファが新しくなっている気がする。
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1年半ぶりに来たけど、ホームドアが設置されている。
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楽天のSIMを使っているメリットかデメリットかわからないけど、接続状況があまりよくないときに「楽天カードマーン!」と言いたくなる衝動がある。
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リジェクト(これを修正するより内容を追加して全部書き直したうえでの再投稿の方がよさそう)を勧めたところ、エディタはメジャーリビジョンの判断をしたが、著者がウィズドローした、ということがあった。
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デジタルチューニングのラジオを常用し始めたので周波数を正確に覚えてしまった。アナログチューニングのときはだいたいこのへんという覚え方だったけど。
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@Englandriver @Nanashi_Nozomu ごちゃごちゃ言っているのは集合論と型理論との対比なのだが、一階述語論理と高階直観論理との対比という言葉遣いをしている。 「なにか少しぐらいは正しいことも言っているのだろう…」と思ってしまうのか、それにつられる人がいる。 >専門用語でワードサラダしてるせいで x.com/ayustate/statu…
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ayustate@ayustate

これなんですよねぇ。 >専門用語でワードサラダしてるせいで、素人がテキトーにツッコむと「ツッコむべきところはそこではない」と専門家が言わざるを得ない(これはヤツを擁護してるわけではない)というめんどくさい事態になる場合がある x.com/7danmoroboshi/…

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@Englandriver @Nanashi_Nozomu >一階述語論理 vs 高階直観論理、といった対比の怪しい言葉遣いをする人がいて、それにつられて誤用をしてしまっている人をたまに見かける x.com/ayustate/statu… {集合論,型理論}ベースの{古典,直観主義}{一階,高階}{命題,述語}論理、というように全部で16通り(実際はそれ以上)のものがある。
ayustate@ayustate

一階述語論理 vs 高階直観論理、といった対比の怪しい言葉遣いをする人がいて、それにつられて誤用をしてしまっている人をたまに見かけるのでフルの表記を書き残しておくと、前者は古典一階述語論理であり、後者は直観主義高階述語論理である。

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ナナシ・ノゾム
ナナシ・ノゾム@Nanashi_Nozomu·
>高階直観倫理 高階直観「論理」を読み間違えた上で、 「高階直観」を独自解釈したり 「高階直観倫理」という「架空の倫理」の説明を行うのは 止めた方が良いと思いますよ……?
ポロンクセマ@Englandriver

@shinji_kono これ高階直観倫理すら誤解してる可能性があるな 低階直観に固執してる 具体的には、「掛け算=累加だけ」と主張してる これは実数・物理・連続量で破綻する 高階直観とは、 掛け算は構造を保つ写像、さらに双線形構造として見ることだ 高階直観「倫理」になると、どの直観が適切かを判断する基準だ

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@0315_osami @nozomu_110 4x+4y=4(x+y)でも4x+4y=4x+4yでも正解にする人は、4(x+y)と4x+4yのどちらも4x+4yをできるだけ因数分解したものである、と言っている。 1/2+0.3を0.8でも4/5でも正解にするのと同様に。
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@0315_osami @nozomu_110 2+3+4=5+4を不正解にする人は、5+4が2+3+4をできるだけ計算したものでない、と言っているのと同様に。 「4(x+y)が4x+4yを因数分解したものでないのか」と言う人は「5+4が2+3+4を計算したものでないとでも言うのか」と言いながら「よって、9だけでなく5+4でも正解にせよ」と言っているようなもの。
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出題も採点も専門性の高い技術を要するものなのに、それをわかっていない人たちが、あいまいな文章で出題したり、恣意的な採点をしたりして、害をまき散らかしている。
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最近の建物内の教員室・研究室は廊下からガラス越しに見えるようにしがち。 昔からある建物だと、学生が来た時はドアを開けておくとかの運用でカバー。
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コナン君ってこんな声だったっけ。
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冷房が入っていて寒い。
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無実じゃなくて無罪だったわ。
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小学生A,B,C「アンチヒーローごっこしようぜ」 A「あなたを無実にして差し上げます」 B「でもちょっとうるさいよねぇ」 C「♫ごめんね、ごめんねと〜♫」
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