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リュシス
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リュシス
@___lysis
小学校教諭|教育コミュニティ運営（教育探究ひろば/道徳研究サークル「ふらっと」) |趣味は読書会（固定ポストへ） |興味関心は哲学対話(p4c/本質観取),道徳教育,国語教育 |道徳科教科書編集委員|ちょこっと原稿を書いています。（詳しくはwebへ）
Bergabung Eylül 2019
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子どもたちの日常から紡がれる言葉。綺麗なキーワードに甘んじず「それって今もやってるじゃん」と本質に切り込む鋭い問い。そこから思考が深化し「チームワーク」との違いにまで迫る。
予想を超えた、躍動したあの瞬間があるから、教員は最高に面白いんだよなぁ。
リュシス@___lysis
やってるじゃん」と問い返す子。 そこで「たしかに」と考え、「続けることなんじゃない？」「どういうこと？」と進んでいき、「チームワーク」との違いを考える。 いやー、最高だったな！
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素晴らしい実践者の方々とともに書き上げました。
国語、算数、理科、社会、外国語の事例を載せながら、持続可能な自由進度学習のポイントを探った一冊です。
#自由進度学級
#個別最適な学び
#自己調整学習
#実践例
教育書＠明治図書@meijitosho_book
「準備が大変」 「一部の子どもにしかできない」 そんな「続かない自由進度学習」はなぜ起きるのか？ 従来の一斉指導を否定するのでも、自由進度学習を唯一の正解とするのでもない。 子どもが自分で学ぶ力を育てる、現実的な道筋を示した1冊が完成しました。 amzn.asia/d/048zgTgF
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