Manal~88

@BadrAL_Balawi ابغى درس واحد في علم الارض او علم الفضاء له علاقة بالاحياء؟! بينما فصول من علم الارض والفضاء نفس الدروس في مقررات الفيزياء لماذا اذن لايسند لهم ؟

التصنيف الوظيفي لمنسوبي المدرسة، وتحديد الدور الفعلي لكل موظف. هذا الإجراء ضمن مشروع الموارد البشرية، وهذا الجهد " أتمتمة الإجراءات " سيحدد مهام الموظفين بدقة، وسيحد من أخطاء توزيع الأدوار ويقترح أفضلها، البرامج ستخرج لنا تقارير جاهزة، المشروع يعمل على نقل الورق لنماذج إلكترونية. ✔️لن تكون هناك عشوائية في العمل ✔️سيتم ربط التخصص بالدور الفعلي ✔️ستُكشف الفجوات بين المؤهل والممارسة بإذن الله تعالى، وهذا أثره سيظهر في رصد العجز وحركة النقل .. إلخ ضمن متطلبات أدوار الموارد البشرية. التوجه نحو مركزية الموارد البشرية، يعني بالضرورة تهيئة قاعدة ضخمة من البيانات الدقيقة المحوسبة لجودة اتخاذ القرار مع سرعة التنفيذ. عندما نتحدث عن وزارة تشرف على قطاعات تعليمية منتشرة في مساحة قارة، فكلمة حق نقولها : شكرًا لإدارة الموارد البشرية . ونسأل الله لنا ولكم التوفيق في مسار دعم نظامنا التعليمي.

@bumedarbi المفروض التقييم بيد ادارة التعليم يرسل رابط ملف المعلم بشواهده لهم وليس للمدير دخل به طالما فيه شروط ودرجات المفروض التقييم من جهة محايدة وعلى درايه بدرجات التقييم ، لان المدير يشخصنها واذا حط احد براسه ماراح يعطيه الدرجة المستحقة ،ولان المدير يفسر التقييم ودرجاته حسب مايشوف هو

لشاغلي #الوظائف_التعليمية قد يبدو التصنيف الجديد غير واضح في البداية، لذا هذا تبسيطه 👇 التصنيف (قائم على الأداء): 5 = مثالي → يتجاوز المعايير بشكل واضح 4 = تخطى التوقعات → أعلى من المطلوب 3 = وافق التوقعات → أدى المطلوب كما ينبغي (وهذا مهم: ليس تقييمًا ضعيفًا) 2 = بحاجة إلى تطوير → دون المستوى ويحتاج تحسين 1 = غير مرضي → أداء ضعيف 🔎 ملاحظة مهمة: هذا التصنيف مبني على التوقعات والمعايير، وليس أوصافًا عامة مثل (ممتاز، جيد جدًا…). بمعنى: درجة (3) تعني أنك تؤدي عملك كما يجب تمامًا 👍

وفي الللية الظلماء يُفتقد البدرُ رحل مهندس الكلمة، وسيّد المفردة، وساحر اللفظ، بعد أن سكنت كلماته وخلدّت قصائده في وجداننا السعودي وذاكرتنا لعقود. صوتك سينادينا طويلاً .. طويلاً.. رحمك الله يا روحاً خلدت قلماً وعلماً ووطناً #بدر_بن_عبدالمحسن

اذا كنت قد سمعت عني فلا تظن انك تعرفني وإذا كنت قد عرفت اسمي فإنك لا تعرف قصتي وإذا ظننت أنك تعرف قصتي فأنت لا تعرف ظروفي أنت ترى الجزء الظاهر فقط لا ترى العمق لا ترى الباطن أنت حتى لا ترى المحيط المؤثر لذلك أكرمني بحسن ظنك..