Sabitlenmiş Tweet
أمـيـرة
3.6K posts

أمـيـرة
@AMEERAHAED
BSc Applied economics |Econometrics & Data |@nabe_econ |⌚️
Kingdom of Saudi Arabia Katılım Ekim 2016
595 Takip Edilen651 Takipçiler
أمـيـرة retweetledi
أمـيـرة retweetledi

Last night I listened to David Reich’s interview with @dwarkesh_sp on his new Nature paper, “Ancient DNA reveals pervasive directional selection across West Eurasia.”
dwarkesh.com/p/david-reich-2
Reich and his team present a method for detecting directional selection in ancient DNA time series, testing for consistent trends in allele frequency over time. They find that hundreds of alleles have been under strong directional selection, including alleles correlated with measures of cognitive performance.
I have followed David Reich’s work for over a decade now and cite him in my economic history courses all the time. Nothing has changed my view of ancient history as much as his research, and the research his methods have triggered.
His findings also bear directly on another line of work, “Natural Selection and the Origin of Economic Growth” by @GalorOded and @Omer_Moav at the Quarterly Journal of Economics, which proposes a similar mechanism. Reich’s results give a serious empirical boost to Galor and Moav's research agenda.
Reich returns several times in the interview to behavior related to what economists call the discount rate (without using such a term). The evidence suggests that humans began discounting the future less with the advent of agriculture, because directional selection favored patience.
I’ve long thought modern schooling serves this same function, training people to defer immediate rewards for long-term gains, and that such training is the most valuable trait one can have in daily life. Contrary to the Foucaults and Freires of the world, that schools are boring is a feature, not a bug. I don’t expect anyone at the schools of education to get this.

English
أمـيـرة retweetledi

عشان نقفل الموضوع ورداً على البعض هذي ليست شخصنه ولا هجوم على أحد والهدف هو محاربة هذا النوع من "التعليم الوهمي" اللي قاعد ينتشر ويضر المجتمع ( خصوصًا إذا طلع من شخص مشهور ونشره وصار يتداول في أغلب برامج التواصل وبيقلدونه آلاف بعد ذلك ) ..!
١- هذا النوع من الشهادات فيه تضليل للناس خصوصًا الشباب اللي يبحثون عن طريق مختصر ويحسبون أنها معترف فيها ..
٢- يضرب قيمة الشهادات الحقيقية ويظلم المجتهدين اللي تعبوا سنين في جامعات قوية ومعترف فيها..
٣- يخلق وهم إن النجاح سهل وسريع وهذا يقتل ثقافة الاجتهاد والتطوير الحقيقي والبحث العلمي والدولة تصرف مليارات سنوياً على الابتعاث سنوياً..
٤- يخلي البعض يعزف عن الدراسة في جامعات مرموقة أو الابتعاث لدول متقدمة ويتجه لطرق مختصرة ما لها قيمة..
٥- يسبب فوضى في سوق العمل ويصير فيه مطالبات غير عادلة بالمساواة مع خريجين مجتهدين ومؤهلين وذو كفاءات عالية..
٦- على المدى البعيد يضر جودة الكفاءات في السوق ويأثر على مستوى المخرجات المهنية بشكل عام..
٧- يعطي صورة خاطئة عن مفهوم التعليم العالي ويحول الشهادة من استحقاق علمي إلى مجرد ورقة تُشترى..
٨- يفتح باب لجهات وهمية تستغل طموح الناس وتبيع لهم أحلام وهمية على شكل شهادات..
٩- يضر بسمعة حاملي الشهادات بشكل عام لأن بيصير فيه تشكيك حتى في الشهادات الحقيقية..!
الموضوع ليس رأي شخصي ولا تضخيم هذا واقع لازم نوقفه ونحاربه قبل يتحول لظاهرة ويتضرر منها جيل كامل خصوصًا إذا اللي ينشره شخص عنده ملايين المتابعين ويعتقد إن الموضوع بسيط وهذا سبب المطالبة بالتحقيق لتسويق هالوهم على المجتمع ..
فهد الكستبان@Fahad_Y2
أحد المشهورات قاعدة تسوق لنفسها بسبب حصولها على شهادة دكتوراه غير معترف فيها من وزارة التعليم وتعتبر " وهمية " نوعاً ما ومن المفترض يتم استدعاؤها والتحقيق معها لأن اللي قاعد يصير تضليل للناس وتشجيع لهم يركضون وراء وهم وشهادات من جهات غير معترف فيها من جزر ….! والأغرب من كذا يطالبون بالمساواة في التوظيف مع خريجين تعبوا ودرسوا فعليًا مو ناس دفعت كم دولار وخذت ورقة ما لها قيمة ..!
العربية

@ABDULMAJEEDFUL لو أنت طعت الشور يالحر القطام
ما كان حشت الدار وأشقيت الحريب
اكرم هل العوجاء مدابيس الظلام
هم درعك الضافي إليا بار الصحيب🤍🇸🇦
العربية


هذه المقولة تعني أن كل اختيار له تكلفة فرصة بديلة إذا كنت امن فقد دفعت ثمن هذا الأمان من مكان آخر
أمـيـرة@AMEERAHAED
There is no such thing as a free lunch -Milton Friedman-
العربية







