Adrian Panizo

Mi objetivo como docente universitario es ayudar a que el alumnado identifique cuándo está procrastinando y diseñar actividades que fragmenten tareas, gestionen tiempos y usen recordatorios (incluso en redes) para apoyar el estudio. ¿Te pasa también? @karlaneyrah

Estudios como los de Natividad (2014) o Condori & Mamani (2016) muestran porcentajes muy altos de estudiantes universitarios que procrastinan y algunos casos crónicos. Como futuros docentes, esto debería preocuparnos. @Carlos_GM82

En mi investigación planteo algo clave: no todo uso de redes sociales es procrastinación. Hay diferencia entre ocio, hobby y retrasar tareas académicas en el tiempo que uno mismo ha definido para estudiar.

La procrastinación no es “simple flojera”: es postergar intencionalmente tareas importantes, aun sabiendo que nos perjudica (Tuckman, 2003). En secundaria puede convertirse en hábito y llegar hasta la educación superior (Clarina et al., 2011). #YoUsoMetodologiasActivas