AlbertitoCB

Unos highlights de la clase de hoy con 1° de ESO!

¡Nuevas cartas de MatesRoyale!

¡Nuevos personajes en la arena! Explicaciones de las cartas: 😡 Gigante de problemas: Añade problemas por interrupción. 🧝🏻‍♀️Lanzapistas: Te da una pista en el examen. #ClashRoyale #MathsRoyale #MatemáticasConClashRoyale

La Reina del Recreo

A mí es que más que las SAF(Situaciones de Aprendizaje Forzaíto) me gustan más las MA(Motivaciones de Aprendizaje). #ClashRoyale #Matemáticas #Motivación

Basta ya, hombre. Lo próximo que va a hacer “Plastilina en Secundaria”, “Educación física en un sofá ”, ‘El plan calcular a ojo y lo que dé la calculadora’ … por favor… Y que nadie diga nada es lo más preocupante… #Educastre

Que ya sé que la tiza molesta y suspender duele. Pero la vida es así y no todo se puede colorear con un arcoíris y enseñarles que todo lo pueden conseguir si dibujan el ciclo del agua ‘to chuli’.

#TweetIrónico Y el año que viene implantamos ‘El Plan Tablas de Multiplicar’. Cada materia(TODAS) tienen que dedicarle 30’ a hacer tablas de multiplicar relacionada con el tema que estén dando. Debe de ser evaluable. Ustedes lo apañáis en algunos de los infinitos criterios… (1)

Hoy; alertas por viento, mal tiempo, lluvia, etc. Algunas familias deciden no traer a sus hijos al instituto(no lo justifico). Hoy es una alegría dar clases. ¿Qué ha cambiado? La ratio. Bajar la ratio funciona. Punto. #BajarLaRatioFunciona #EjemplosQueNosDaElMalTiempo

Las evidencias a favor de reducir las ratios en las aulas son abrumadoras, ingentes, incontestables. Las evidencias a favor de imponer metodologías como el ABP o de meter con calzador las TIC hasta en la sopa son inexistentes. Adivinad por qué opción opta la administración...

📌En Matemáticas, lo importante son las Matemáticas y no la didáctica. Lo contrario lleva a enseñar la NADA.

Y medibles! Los criterios deberían de ser medibles! Por definición matemática: no se puede medir lo que no es medible. Un criterio de mi asignatura: “Gestionar las emociones propias…” y ahí va otro de regalo: “Mostrar una actitud positiva y perseverante, aceptando la crítica…”

pretender que en la ESO ya se haya logrado algo que la mayoría no lograremos ni al final de nuestros días. Me revienta que los criterios de evaluación no sean objetivos, claros y aplicables. Me revienta.

Es el 1º curso(de 8) donde me levanto sin ganas de dar clases en 1° de ESO, donde las guardia las sufro más de la cuenta, donde no encuentro consuelo en ninguno de los rincones del instituto que piso, y donde estaré dos años seguidos por ley. No sé cómo afrontar este momento. 🥲

@cbg_30 @inessmelendez Ecuaciones con denominadores

@inessmelendez dime algo que no sepa

Sea f: R³ —> R² Ejemplo:

Este lunes, a las 13h, el @Ayto_Sevilla inaugura la Avenida Matemáticas en la zona de San Jerónimo. Todo partió de una iniciativa de un grupo de alumnos del @ColeMontaigneSe, que fueron apoyados en todo momento por @matematicasUS, @imus_us y @ThalesSevilla