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@AulasInteligent

Inteligencia Artificial aplicada en todo tipo de entornos. Dos docentes diferentes con un mismo destino: Juan Luis & Guillermo. Opina el de en medio.

Entre algoritmos y trincheras Katฤฑlฤฑm Ocak 2024
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No sabemos quรฉ es mรกs apasionanante. Si este paper que propone que los LLMs crean formas tridimensionales rotatorias, abstraccion3s para entender el mundo fรญsico, gramรกtica o matemรกticas...o que hayamos creado una tecnologรญa como esta y que estemos solo empezando a entenderla.
Goodfire@GoodfireAI

Neural networks do math by rotating shapes. We found a shape-rotating calculator hidden inside an LLM โ€“ and itโ€™s used for more than just math! (1/6)

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ยฟConocรญas este truco? Las infografรญas de @NotebookLM son una pasada, pero no permiten editarlas. ยกNo pasa nada! Como estรก haciendo hoy nuestra alumna en el @CPRAlmendralejo , solo tienes que subirla a @canva , activar Capas Mรกgicas...ยกy listo! Ya puedes cambiar todo a tu gusto.
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Cristina D. del Arco
Cristina D. del Arco@crisdelarcoยท
En mi experiencia, cuanto mรกs pruebas herramientas de IA generativa y mรกs trabajas con alumnos que las usan, mรกs evidente se vuelve la necesidad de profesores para guiar, enseรฑar a utilizarlas con criterio y a desarrollar pensamiento crรญtico frente a sus resultados ๐Ÿ’ป
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Tenemos la responsabilidad de ofrecer una educaciรณn mรกs inclusiva, adaptada y democrรกtica...pero no siempre disponemos de los medios, herramientas o conocimientos para afrontar aulas neurodiversas. Coordinados con una experta en psicologรญa evolutiva y del desarrollo como Ana Clara Alonso, trataremos de ofrecer nuestra visiรณn y experiencia prรกctica, ademรกs de aprender y compartir. Gratis hasta agotar plazas, dรญa 11 de junio en Badajoz. ยกReserva ya! Link: ia-on.es/evento/educaciโ€ฆ @FundIbercaja @microsoft @Apnaba @_FundacionCB #neurodivergencias #TEA #TDAH #IA #claustrovirtual
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Estamos en una fase de transiciรณn y este es un buen ejemplo: el cuadro original es realmente de Monet. La gente dejarรก de sentir ansiedad o culpa por "escribir como una IA" y hacer cosas como aรฑadir faltas ortogrรกficas intencionalmente. Simplemente es cuestiรณn de tiempo...
๐Ÿฅš๐Ÿ‘น@egg_oni

I'm disappointed I have to even point it out. There is no cohesion to the depth and color choices. The reflection of the tree bleeds into the lilypads with no regard for spatial depth or contrast. The background lilypad-algae amalgam is egregiously vague, like most AI art.

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ยฟSe puede usar la IA en producciรณn radiofรณnica educativa de manera responsable y รฉtica? ยกPor supuesto! Esta tarde estaremos en @CPRAlmendralejo viendo casos de usos, herramientas y metodologรญas para integrarla en podcast educativos como los de @RadioEdu ยกNos vemos allรญ!
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๐Ÿ‘†Se agradece ๐Ÿ” oโค๏ธdel tuit anterior con el link de este evento gratuito de formq que pueda llegar al mรกximo nรบmero de personas interesadas: @vicentgadea @carmenedge @carmeniglesiasb @ramos_casals @evaanyon @Luis_ro_bo @imgende @rafael_zaa @jordi_a @manuel @amaiaarroyo @educativo95 @FerrarelliM @eneko_fc @iayeducacion @Elia_Revuelta @ejruizgarcia @ProductivoProfe @daravelo @AgoraAbierta etc. ยกGracias, siempre!๐Ÿ™
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Marcelo Raimundo
Marcelo Raimundo@marceloraimundoยท
@AulasInteligent Por ahora la adopciรณn ciega de IA, o con panfletos de 'los mejores promos para...' es simple lobby, algunos por ingenuos otros por $. Gracias por habilitar el intercambio, en general la pregunta por el ratio nunca me la contestan...
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Interesantes reflexiones sobre IA y educaciรณn superior en este artรญculo abierto del Dr. Banerjee, tanto en el diagnรณstico de la situaciรณn actual en las universidades como a la hora de "bosquejar" posibles estrategias de futuro desde un enfoque constructivo y proactivo.
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Subhashis Banerjee@suban_iitd

indianexpress.com/article/opinioโ€ฆ

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Interesante paper en el que se plantearon: ยฟquรฉ propensiรณn tienen los LLMs a "saltarse" las instrucciones o polรญticas para poder cumplir mejor una tarea? Lo cierto es que no muy frecuentemente, pero entre ellos destaca claramente Gemini y, bastante lejos, Kimi. GPT5 y Opus 0%.
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jonas wiedermann-mรถller@j0wimo

My first paper is now on arXiv: Instrumental Choices. We ask a simple question: when an LLM agent can finish a real task by following the rules or by taking a useful policy-violating shortcut, which path does it choose?

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Marcelo Raimundo
Marcelo Raimundo@marceloraimundoยท
@AulasInteligent Todas estas soluciones (circulan decenas parecidas) ยฟCon que ratio docente/alumno funcionarรญan?
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Ramรณn Besonรญas
Ramรณn Besonรญas@ramon_besoniasยท
@AulasInteligent Es inevitable que se adopten en este tipo de pruebas (PAU y oposiciones) medidas de contenciรณn. Llegarรก a los institutos tambiรฉn. Es muy fรกcil copiar con artilugios tecnolรณgicos en pruebas escritas (incluso orales).
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Es viral esta noticia sobre la Selectividad de 2026 y los detectores de frecuencia. Y algunos aprovechan a "cargar" contra la IA. Bien, quizรก ChatGPT y similares puedan usarse para copiar por algunos. Pero ni este tipo de medidas ni copiar usando el mรณvil es un fenรณmeno nuevo...
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@PomelliByGoogle ya estรก disponible en Espaรฑa. ยกY es una herramienta con mucho potencial en la creaciรณn de contenido! Como esta semana impartimos una clase, hemos generado campaรฑas a partir del ADN de la web del #IIIExpertoenelUsoAvanzadodelaIAenInvestigaciรณnyDocenciaenCienciasdelaSalud de @UniBarcelona ...y tambiรฉn jugar un poco con distintos estilos artรญsticos. @ramos_casals @CremerCardio @Claxterix
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