Bjørn Bolstad

@tobiasstaaby @arendalsuka Denne er uka er mange lærere opptatt med å gjøre den viktige jobben der er betalt for å gjøre. Og den jobben lærerne gjør har stor betydning for elever og fremtiden vår. Kan man si det samme om Arendalsuka?

Innovasjon er bra (men husk at mange innovasjonsprosjekter mislykkes). Jeg har skrevet kort om hvor ideer og løsninger kommer fra. "Utenfra"? "Ovenfra"? "Innenfra?" eller "nedenfra"? Hvor kommer ideer og løsninger fra? uv.uio.no/forskning/sats…

@hennif @Udir Som alltid veldig klart og klargjørende, Henning. Opptaket anbefales når det kommer

Straks klar for å møte over 500 lærere og andre skolefolk på Nasjonal konferanse om fagfornyelsen, arrangert av ⁦@Udir⁩! Mitt innlegg vil handle om fagenes rolle i vurdering, fra bokstavkartlegging på første trinn til egenvurdering i yrkesfag. udir.no/laring-og-triv…

@EliseDjupedal @Kunnskapsdep @KroghLiv @akaSnurreleif @Larerbloggen @LitthusTrd Jeg ville spurt om hva regjeringen faktisk gjør med den reelle utfordringen (og muligheten) KI i stedet for å gjøre symbolhandlinger om mob. tlf. Hvis de gjør noe som helst, da.

Hva skal jeg spørre Kari Nessa Nordtun @Kunnskapsdep om når hun kommer til Trondheim for å snakke om skjerm i skolen? @KroghLiv @akaSnurreleif @Larerbloggen Tagg gjerne interesserte. @LitthusTrd

@beate_tellefsen @Ruter Ja - både T-baneturen og konserten. 🚊🎸

@BolstadB @Ruter Gikk det bra??

Første gang i mitt liv at jeg tar T-banen til spillejobb. @Ruter

Sten Ludvigsen: LK20 er et krevende skifte. Tar det 20 år å innføre ny læreplan? @UiO_FIKS

Utforske, utforske, utforske !! - Jeg har ikke sett snurten av en definisjon av begrepet ‘utforske’, sier professor på FIKS sin første faglige frokost i høst om progresjon og #LK20 @UiO_FIKS @UniOslo_UV #fagligfrokost @Udir

Fortsatt noen ledige plasser på FIKS' faglige frokost om progresjon i skolen. Professorene Sten Ludvigsen, Tom Lindstrøm og Henning Fjørtoft, lærer Merete H. Nilsen og ass. rektor Linn Ørmen samtaler om progresjon - særlig i norsk og matematikk. uio.no/om/aktuelt/arr…

Nytt skoleår. Nye ark. Nye muligheter. Har du lyst til å være med på å utvikle skole-Norge? Med de rette kvalifikasjoner er du velkommen til oss @UiO_FIKS som seniorrådgiver Søk denne uken, frist på søndag! jobbnorge.no/ledige-stillin…

@EliseDjupedal Selv liker jeg følgende sitat fra OD: "Livsmestring dreier seg om [..] å kunne påvirke faktorer som har betydning for mestring av eget liv". Slike faktorer er som kjent foreldres inntekt, oppvekstmiljø m.m. Dette skal elevene lære å påvirke...

@EliseDjupedal Politiske valg og dokumenter begrenser og åpner (som du dokumenterer). Overordnet del (OD) har sendt dette temaet mot personlig helse og psykologisering og vekk fra praktiske ferdigheter. Og hvem satt i regjering da OD ble vedtatt?

Livsmestring er en invitasjon til å lappe, lodde, drille, vispe og fikse. Er det dårlig skoleøkonomi som gjør at livsmestring blir (hobby-) psykologi? Hvorfor er det ikke flere skoler som tolker livsmestring i en mer praktisk retning? adressa.no/midtnorskdebat…

@arnebergan I like måte, Arne

Kan skolers arbeid med å innføre ny læreplan sammenlignes med en ekstremt lang fjelltur? I så fall er det viktig å løfte blikket og se seg rundt fra tid til annen. God sommer! bbolstad.wordpress.com/2023/06/16/pa-…

🎺 Ny studie 🎺 De tre #tverrfaglige temaene i skolen gjør det lettere å bruke elevers hverdagserfaringer til å lære, viser en ny, omfattende klasseromsstudie. Les forskernes seks råd til hvordan du som lærer og skoleleder lykkes! ⬇️ uv.uio.no/forskning/pros…

@chraas Og det er mulig at ulike kommuner har gitt ulike begrunnelser. Jeg hører bedre læring som et argument i mange kommuner Jeg oppfatter at ditt hovedanliggende er hva som bidrar til digital komp. og hvilke dig. verktøy som fungerer (eller ikke).

@BolstadB Gode spørsmål Bjørn. Det er interessant å drøfte disse spørsmålene fra ulike vinkler. Jeg er nemlig ikke så sikker på at «bedre læring» har vært målet her. Eller om det har vært noen andre mål enn å digitalisering for digitaliseringens skyld.

Er iPad på småtrinnet innført for å øke elevenes digitale kompetanse? Eller er begrunnelsen å skape variasjon i opplæringen? Eller å skape "bedre læring" - hva nå det er? Eller er det andre grunner? Lesverdig fra @chraas nrk.no/ytring/1.16421…

@BergKlavenes Du har rett. Mine konkrete «forslag» var ikke gjennomtenkt. Men uansett hva jeg hadde foreslått å «fjerne», ville noen protestert - med god grunn. Hvis skolen skal prioritere debatt og uenighet, må trolig noe annet tones ned. Spørsmålet er hva vi vil med skolen.

@BolstadB Interessant! Men vil protestere litt på eksemplene på hva som bør vike i opplæringen:"Resonnering og argumentasjon" er et kjerneelement i matematikk, og nettopp 2.gradslikninger er gjenstand for diskusjoner om ulike metoder og sammenheng,-kan gi verdifull trening i å diskutere!

Mer enn 40 prosent av unge mellom 19 og 39 år er redde for å si det de mener i frykt for reaksjoner iflg. NRK. Er det sosiale medier som gjør at unge mennesker ikke tør å ytre meningene sine? (Det finnes medier som ikke er sosiale.) bbolstad.wordpress.com/2023/06/02/er-… via @BolstadB

@liz_nordby Da tror jeg ikke jeg er enig med deg.

@BolstadB Jeg ser ikke sammenhengen. Jeg synes foreldre skal forvente noe annet av skolen enn de gjør av seg selv, rett og slett. Det kan være gode grunner til at barn har mobilen med på skolen.

Hvem er det foreldreopprører mot skjermtid i skolen egentlig er rettet mot? Foreldrene selv skaffer ungene skjermer og rikelig med tid sammen med den. bbolstad.wordpress.com/2023/05/26/for… via @BolstadB