MissBraveMFL

@BCartanyaUNED #DDC18_UNED ¡Cuánta razón tienes! Sería mucho mejor poder evaluarlos de manera distinta, con exámenes que de verdad evalúen su pensamiento crítico y la capacidad de emplear su conocimiento en diversas situaciones y contextos. Y no simplemente su capacidad de memorizar.

#DDC18_3 Des de mi punto de vista, el sistema educativo va evolucionando pero sin cambiar la forma de evaluar. Queremos clases dinámicas, innovación, alumnos reflexivos y críticos. Y seguimos con exámenes de “memorizar y vomitar” “papel y boli” en la mayoría de los centros.

@manutg1981 #DDC18_3 @manutg1981 eso sería ideal. Pero ¿cómo lo conseguirás?

Muy interesante @ccladera_90. Buen trabajo! twitter.com/ccladera_90/st…

Muchos colegios están empezando a enseñar algunas unidades didácticas en inglés. Por ejemplo, en educación física, música o arte. Creo que sí se hace correctamente, los alumnos pueden aprender mucho al estar en contacto con la lengua en un ambiente distinto. twitter.com/marlopinez/sta…

#DDC18_3 además de ser relevante, debe estar contextualizado. En la clase de idiomas es importante mostrar realia, es decir, utilizar materiales auténticos como noticias de periódicos, anuncios de televisión, información sobre la cultura del país... #languageteacher

#DDC18_3 para mí, en la clase de idiomas, es que los materiales sean relevantes para los estudiantes. Por ejemplo cuando están haciendo actividades de leer, si en el texto que leen pueden verse reflejados, los estudiantes se involucran más.

#DDC18_2 Como conclusión personal a este Debate, diría que un buen Material Didáctico debe ser: -Versátil, flexible y transversal. -Atender a la diversidad. -Creativo, original y atractivo. -Apoyo para el profesor y herramienta para el alumno. -Económico (o gratuito). Gracias!

@DdcRaul #DDC18_2 muy relevante la foto. Hay muchos estudios que aseguran que si el alumno se involucra en la clase y el docente es capaz de crear alguna emoción en él, es más probable que recuerden esa lección que cualquier otra en la que han sido completamente pasivos.

@helenecolinet Gracias! Súper interesante. #DDC18_2

#DDC18_2 En clase de idiomas, las infografías funcionan muy bien con los alumnos. Contienen toda la información necesaria pero a su vez la presentan de una manera muy atractiva para el estudiante. #clasedeele #EnglishTeacher #spanishteacher eleinternacional.com/infografias-en…

#DDC18_2 (2/2) Yo creo que no siempre es posible complacer al alumno ya que el profesor no tiene mucha flexibilidad con el currículo, lo cual es una pena.

#DDC18_2 (1/2) Entrevista muy interesante. ¿Cómo debería ser una escuela que le guste al alumnado? ¿Qué opinas? ¿Es viable? levante-emv.com/comunitat-vale…

@marlopinez #DDC18_2 Estoy de acuerdo, la relación profesor - alumno en vital en el aprendizaje.

@manzaleon @ssantovena @ClaraDDC2018 @Anarod_uned @Preeti_uned @Iriarteea @Cris_DDC18 @FrenchieAurelie @antonicomesgene @NataliaCDianez @mlopez_uned Tienes toda la razón, si el alumno participa de forma activa en la clase, su motivación aumenta y se crea un ambiente de aprendizaje muy positivo. #DDC18_2

#DDC18_2 El material didáctico que se utilice es importante, pero más importante es la manera en que el docente lo presente a la clase. Aún recuerdo a mi profe de lengua que siempre traía letras de canciones de #pereza para analizar en clase. Siempre la esperábamos con ganas.

@ssantovena #DDC18_2 Buen material didáctico ➡️ significativo ➕adaptado ➕atractivo ➕participativo ➕motivador ➕ innovador (o no) ➕elaborado ➕desafiante.

#DDC18_1 después de leeros mucho, mi última reflexión es que no hay recurso más válido que otro, sino la manera en que este se utiliza y se adapta a las necesidades del estudiante. Eso sí, estoy a favor del libro online, más económico y ecológico. #BuenFinDeSemana

#DDC18_1 El libro de texto ofrece una ayuda esencial en las clases de idiomas como audios necesarios para practicar la habilidad auditiva. Sin embargo sigo pensando que el profesor es el que tiene que planificar las clases de acuerdo a las necesidades del alumnado.

@marie_UNED #DDC18_1 Árticulo muy interesante. Yo soy defensora de que el profesor debe tener un libro (o varios) como guía y facilitar los recursos necesarios al estudiante. No creo que sea necesario que todas las clases estén basadas en los libros de texto.