Dados para um Debate Democrático na Educação

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@D3e_Comunicacao

Colaboramos para aprimorar o debate e qualificar o uso do conhecimento científico no desenvolvimento de políticas educacionais. https://t.co/zVsy4FFqsw

São Paulo Katılım Kasım 2021
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A Nota Técnica também propõe criar um Pacto Nacional pela Educação e Meio Ambiente, envolvendo governos, escolas e sociedade civil. Entre as medidas sugeridas ainda estão destinar recursos para a adaptação das escolas e inserir conteúdos sobre mudanças climáticas nos currículos.
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🤷 Como lidar com isso? O estudo convida as secretarias de educação a refletirem sobre os fatores que levam docentes a dividir suas jornadas entre diferentes escolas. Entre as causas podem estar a organização das grades curriculares e os processos de atribuição de aulas.
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Você sabia que 19,4% dos professores da educação básica atuam em mais de uma escola? Um levantamento feito pela Fundação Carlos Chagas, em parceria com o Lemann Center e o D³e, permitiu observar que isso ocorre principalmente com professores do ensino médio ou de redes estaduais.
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Ao mesmo tempo, a escola precisa de infraestrutura e mecanismos de controle que protejam os estudantes, evitando que terceiros coletem seus dados enquanto estão no ambiente escolar. Tudo isso requer debate de toda a comunidade escolar e do poder público.
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Ocorreu recentemente o evento "Diálogos pela equidade na educação", no Insper, que contou com a participação da pesquisadora Fernanda Aparecida Yamamoto para apresentar dados sobre educação técnica na discussão "Gestão de redes municipais de educação e territórios".
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Um dos principais impedimentos para ampliar a oferta do ensino técnico no Brasil é a falta de professores capacitados para essa modalidade de ensino. Por isso, a nota técnica recomenda uma política nacional de formação de professores na área do EPT.
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