دَلال
712 posts


@aljawhara2030 @altaelim2030 يا حبذا لو يكون هناك رابط تقديم او غيره للتقديم على الترقية الاستثنائية . لكي يستفيد كل موظف مجتهد ومنطبقة عليه الشروط .
العربية

🔴 | #وزارة_التعليم
• عدد المترقين من المرتبة الرابعة للمرتبة الخامسة ( 6000 )
• عدد المترقين من المرتبة الخامسة للمرتبة السادسة ( 4000 )
• عدد المترقين من المرتبة السادسة للمرتبة السابعة ( 1500 )
• اكتملت قرارات الترقية لجميع المراتب.
• نسأل الله التوفيق لمن كتب الله له نصيباً منها ونسأل الله أن يعوض البقية بقرارات جديدة بإذن الله.
العربية

@aljawhara2030 طيب انا لي عشر سنوات من تعينت ماترقيت وادائي ممتاز ولا عندي غياب بدون عذر او تأخر وعندي دورات وساعات تطوع ولا ترقيت للان!! كيف ممكن احصل على الترقية الاستثنائيه!
العربية

@MOE_TIF متى حركة النقل الداخلي ومتى تنزل ترشيحات التعليم المستمر
العربية
دَلال retweetledi
دَلال retweetledi

كشف مغني الراب الأمريكي كاني ويست، عن تشخيصه باضطراب التوحد، بعد أن سبق تشخيصه بشكل خاطئ باضطراب ثنائي القطب.
موضحاً خلال «بودكاست»، أن زوجته كانت السبب في ذلك الكشف بعد أن اقترحت عليه إعادة التشخيص.
وقال ويست: «زوجتي أخذتني إلى الطبيب وقالت إن شيىاً ما في شخصيتي لا يبدو كاضطراب ثنائي القطب، وعندما تم التشخيص مجدداً، اكتشفت أن لدي إضطراب التوحد.
وأشار إلى أن هذا التشخيص ساعده في فهم سلوكه، لافتاً إلى أن التوحد ليس مرضاً عقلياً.

العربية
دَلال retweetledi

*استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم الطلاب ذوي الإعاقة*
تشهد المدارس اليوم اعتمادًا متزايدًا على التقنيات المساعدة التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي، مما يسهم في دعم العديد من الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التحدث والقراءة والكتابة. ورغم أن العديد من المدارس تواجه تحديات في كيفية دمج الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، فإن بعض المؤسسات التعليمية ترحب بتطبيق هذه التقنيات لضمان تقديم المساعدة للطلاب ذوي الإعاقة.
*التوجيهات القانونية*
تتطلب وزارة التعليم الأمريكية من المدارس توفير التكنولوجيا المساعدة للطلاب ذوي الإعاقة بموجب قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة، وهو قانون فيدرالي يهدف إلى تأمين حقوق هؤلاء الطلاب. وقد أبلغت الوزارة مسؤولي المدارس بضرورة النظر في مدى حاجة الطلاب إلى أدوات مثل تحويل النص إلى كلام وأجهزة الاتصال البديلة. كما تتطلب القوانين الجديدة من وزارة العدل أن تكون التطبيقات والمحتوى عبر الإنترنت متاحة للأشخاص ذوي الإعاقة.
*المخاوف والتحديات*
على الرغم من هذه التوجيهات الداعمة، تثير التكنولوجيا المساعدة بعض المخاوف. يثور التساؤل حول كيفية ضمان أن يستمر الطلاب في التعلم بشكل فعّال عند استخدام هذه الوسائل. يقوم الطلاب بالاستفادة من الذكاء الاصطناعي لتنظيم أفكارهم في مخططات تفصيلية، أو تلخيص مواد معقدة، أو حتى مساعدتهم في فهم نصوص أدبية مثل أعمال ويليام شكسبير.
هناك تقارير تفيد بأن الأصوات التي تنتجها الآلات تقترب أكثر من الأصوات البشرية، مما يعزز تجربة التعلم. أليكسيس ريد، معالج تعليمي في منطقة بوسطن، يشير إلى أن العديد من الطلاب يجدون في الذكاء الاصطناعي نوعًا من الاكتشاف الذاتي، حيث يقول: "أرى أن العديد من الطلاب يستكشفون بأنفسهم، ويشعرون وكأنهم عثروا على رمز غش في لعبة فيديو". ومع ذلك، يؤكد ريد أن هذا ليس مجرد غش، بل هو وسيلة لدعم الطلاب في شتى المراحل.
*قصص نجاح ملهمة*
يعتبر بن سنايدر، طالب جامعي يبلغ من العمر 14 عامًا من لارشمونت، نيويورك، مثالاً على كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداة مساعدة فعّالة. في الآونة الأخيرة، تم تشخيص بن بوجود صعوبات في التعلم، وأصبح يعتمد بشكل متزايد على الذكاء الاصطناعي للمساعدة في الواجبات المنزلية، مؤكدًا أنه يفضل استخدام البرامج لمساعدته في تنظيم أفكاره، ولكن لا يفضل استخدامها لإنجاز العمل بدلاً منه.
بول سانفت، مدير مركز في ولاية مينيسوتا، يقدم أيضًا وجهة نظره حول هذا الموضوع، حيث يقول: "هذا سيحدث دائمًا، لكنني أعتقد أن هذا ليس أكبر مصدر للقلق للطلاب ذوي الإعاقة، الذين يسعون ببساطة للقيام بشيء لم يستطيعوا القيام به من قبل".
*بحث وتطوير التكنولوجيا*
كما تحصل بعض المجموعات، مثل المعهد الوطني للذكاء الاصطناعي للتعليم الاستثنائي، على دعم من مؤسسة العلوم الوطنية الأمريكية لأبحاث وتطوير هذه التقنيات. يعمل المعهد على تطوير أدوات تستهدف الأطفال الذين يعانون من صعوبات في الكلام واللغة. مع ذلك، يشير فينو جوفينداراجو، مدير المعهد، إلى أن تقنية تحويل الكلام إلى نص ليست فعالة دائمًا في فهم أصوات الأطفال، خاصةً إذا كانت لديهم مشاكل في النطق.
*خاتمة*
بشكل عام، لا شك أن التقنيات المستخدمة في الذكاء الاصطناعي تقدم فرصًا هائلة لدعم الطلاب ذوي الإعاقات. ومن الضروري أن تواصل المدارس العمل على دمج هذه التكنولوجيات بطريقة تعزز من التعلم دون أن تؤثر سلبًا على مهارات الطلاب. إن تحديد توازن صحيح بين الاستفادة من التكنولوجيا وحماية التجارب التعليمية الحقيقية سيكون مفتاحًا لنجاح الطلاب في المستقبل.

العربية
دَلال retweetledi

🔴
إجازات معلمي العقود بنظام فارس
اعتقد أن هُناك خطأ تقني في إدراج مسميات الإجازات المُستحقة لمعلمي العقود
فالإجازة المرضية حق لكل موظف تحت مظلة وزارة التعليم و وزارة العمل
وكذلك الإضطرارية .
الرجاء مراجعتها وتعديلها ..
@HRSD_SA
@moe_gov_sa
@minister_moe_sa
@spokesp_moe

العربية
دَلال retweetledi

حسب القواعد التنظيمية لنقل و تكليف شاغلي الوظائف التعليمية ذوي الظروف الخاصة : يلزم إرفاق مشهد من المدير المباشر بأن المعلم متميز في أداء عمله و انضباطه مع صورة من الأداء الوظيفي لآخر عامين دراسيين لمن يرغب التقديم على النقل للظروف الخاصة
👇🏻
t.me/al_zara1/9118
طلال@alhrby75097
@al_zara1 هل مطلوب نموذج تزكيه من مدير المدرسه للنقل بالظروف الخاصه؟؟
العربية
دَلال retweetledi
دَلال retweetledi

إلى رفقاء المهنة
كل عام وانتم شمعةً منيرة بالعطاء
اليوم يوم القامات العالية يوم الهامات المرفوعة دائماً ،
#يوم_المعلم_العالمي
تحية ملؤها الحب، تحية لمن أدى الأمانة
تحية لمن وقف فخورًا وهو يرى هذا الطالب يبدع وهذهِ الطالبة تتقدم وهؤلاء الطلاب يتعلمون أكثر ..
دمتم بهمّة عالية وجباه شامخة
يوم المعلم 5 / اكتوبر ✍🏼 🌹

العربية












