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@UOCrespon Buenas, Sigo a la espera de una solución a la problemática planteada.

@ElenamlOO Hola, Elena. Te confirmamos que el departamento correspondiente está revisando tu caso en la consulta enviada al servicio de atención y lo antes posible recibirás respuesta en tu buzón del campus. Gracias.

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@UOCrespon Buenos días, Sigo sin recibir soporte y es una cuestión bastante importante. Agradecería recibir una solución ante el problema planteado. Gracias.

@ElenamlOO Te confirmamos que el departamento correspondiente está revisando tu caso en la consulta enviada al servicio de atención y lo antes posible recibirás respuesta en tu buzón del campus. Gracias.

@UOCrespon Buenas, Ya he enviado el mensaje a través del canal que indicas y no recibo soporte ni soluciones. Me gustaría que me facilitases un número de teléfono al que poder dirigirme. Gracias.

@ElenamlOO Hola. Trabajamos para que puedas enviar tus dudas a través de los canales virtuales de atención. De forma que cualquier duda que tengas la puedes dirigir en cualquier momento del día, a través de este mismo canal o bien por el servicio de atención del campus virtual. Gracias.

La educación en línea requiere un gran dominio de la competencia digital docente la cual incluye competencias tecnológicas pero también pedagógicas y competencias docentes para el desarrollo de la competencia digital del alumnado. #MasterTICAula2RETO12324Semestre1

@EvaMayordomo Es innegable que para la docencia online la persona que imparte el curso debe tener dominio de las TIC además de competencias pedagógicas. Debemos añadir que el docente debe estar en un constante aprendizaje pues el mundo avanza velozmente ##MasterTICAula2RETO12324Semestre1

No podemos olvidar el otro eje principal del proceso de enseñanza-aprendizaje, los alumn@s. Debemos en todo momento tener en cuenta el contexto educativo y los recursos de que disponen para poder ejercer eficazmente la educación en línea. #MasterTICAula2RETO12324Semestre1

@MARIOuoc2223 Totalmente. Debemos aprovechar que la docencia online nos brinda flexibilidad. También es muy importante mostrarse abiertos puesto que la comunicación puede entorpecerse al ser online. Hay personas que necesitan mucho apoyo con las tecnologías #MasterTICAula2RETO12324Semestre1

Este gráfico muestra la población que ha usado internet en los últimos 3 meses. En todas las edades lo hacen más del 50% de las personas. A pesar de este uso de internet ¿Los estudiantes poseen habilidades para la docencia online? #MasterTICAula2RETO12324Semestre1

@lauriitavilla95 Esa afirmación me choca. A mi me cuesta encontrar ratos libres y vivo estresada por ello. En la resi de menores que curro hay turnos de 13 h que te dejan sin tiempo. ¿Dependerá tener tiempo libre del puesto de trabajo? #RSCD23_UNED_1_3

@lauriitavilla95 Existen varios motivos: 🌀Hacernos pasar el mayor tiempo posible en las RRSS (economía de la atención) 🌀La búsqueda del beneficio económico y su publicidad. 🌀Lo que más miedo me da, la intención de influir en nuestras decisiones políticas. ¿Se te ocurren más? #RSCD23_UNED_1_3

@SorayaMaeso Díaz, N. (2018). Los videojuegos como medios de aprendizaje, análisis de entornos gamificados [Tesis doctoral, UNED] e-spacio.uned.es/fez/eserv/tesi… #RSCD23_UNED_1_3

@SorayaMaeso Hernando afirma que el uso de videojuegos puede ayudar a trabajar aspectos motores y cognitivos en patologías neurodegenerativas, enfermedades congénitas, etc. Además aparecen mejoras en los procesos cognitivos de atención, memoria y funciones ejecutivas. #RSCD23_UNED_1_3

¿Qué beneficios tiene en el alumnado el aprendizaje a través de los videojuegos y la gamificación? #RSCD23_UNED_1_3

Dejo el artículo sobre esta temática 😊 Núñez-Barriopedro, E., Sanz-Gómez, Y., & Ravina-Ripoll, R. (2020). Los videojuegos en la educación: Beneficios y perjuicios. Revista electrónica EDUCARE, 24(2), 240-257. doi.org/10.15359/ree.2… #RSCD23_UNED_1_3

Las soft skills son las competencias que se consideran necesarias para la educación del futuro incluso la actual (Yáñez). Autores como Gómez y otros opinan que los videojuegos son ideales para trabajarlas pues se deben resolver problemas ¿Qué pensáis? ⬇️⬇️ #RSCD23_UNED_1_3

@patriciagonzman @coi11 Yo he realizado cursos que podrían haber sido muy interesantes si hubiese prestado atención y que, por lo que mencionas, al final a terminado siendo un mero trámite para obtener un título. #RSCD23_UNED_1_3

@coi11 @ElenamlOO Estoy de acuerdo... Creo que actualmente lo único que importa es pagar para que te den el título. Y muchas veces, solo por el hecho de necesitarlo, ni nos preocupamos por los contenidos que se tratan o por la metodología que se usa. #RSCD23_UNED_1_3

Los MOOC ofrecen la posibilidad de aprender de forma gratuita sobre una temática que nos interese y a nuestro ritmo. Esto es ideal para seguir formándose sin embargo, a día de hoy lo que más cuenta es tener títulos sobre lo aprendido ¿Pensáis que esto es así? #RSCD23_UNED_1_3

es.unesco.org/courier/2020-4… “Hay que educar a los algoritmos” #RSCD23_UNED_1_3

Los algoritmos están insertos en nuestras vidas y nos hacen vivir en filtros burbuja. ¿Pueden los algoritmos ser sexistas o racistas? ¿Son neutros? Según Bernheim y Vincent SI son sexistas y NO son neutros ¿Quieres saber porque? Dejo el artículo abajo ⬇️ #RSCD23_UNED_1_3

Dejo un artículo de la revista Muy Interesante sobre el tema. muyinteresante.es/curiosidades/p… #RSCD23_UNED_1_3

La lucha de empresas por nuestra atención debilita nuestra habilidad de concentración (McLuchan). ¿SABIAS QUÉ? A lo largo del día vemos una media de 3.000 anuncios 🙀 Cada vez es más difícil concentrarse ¿Qué ocurriría si se ve debilitada esta capacidad? #RSCD23_UNED_1_3