Emmanuel BRAULT

Nouvel espace pour suivre l’actu de l’Ecole pour tous en Finistère Sud @bluesky 👉 bsky.app/profile/ebraul…

Accueil des AESH nouvellement recrutés : ➡️ présentation de la feuille de route départementale pour l’Ecole inclusive, ➡️ échanges sur les missions des AESH, les besoins des élèves, leur autonomie, ➡️ enjeux de l’accessibilité universelle. Bonne rentrée et bonne prise de poste !

[ #IA ] 🔎 Faire travailler les élèves de SEGPA en intelligence collective afin de faire émerger un esprit critique face aux contenus générés par I.A. ⬇️ ✅ Une proposition de l'@AcademieNice issue des #TraAMdoc : 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/23716

« Temps d’autorégulation » : actions supplémentaires pour les troubles autistiques dans ce collège #Rentrée scolaire #Handicaps #Société @OuestFrance ouest-france.fr/education/rent…

@claire_lomme Merci ! 🙏 J’apprécie vos écrits qui, souvent, posent des questions de fond très pertinentes. Celui-ci n’échappe pas à la règle. Je le partagerai avec vos collègues finistériens.

Sentiment d'appartenance et inclusion clairelommeblog.fr/2025/05/29/sen…

"Qui trouve un ami, trouve un trésor" L'école pour tous magnifiquement mise en lumière lors du prix national "Non au harcèlement". 👏👏👏Félicitations aux élèves de l'école Pierre Jakez Helias de Mellac (29) pour leur prix ! @acrennes

A vos agendas ! Le prochain Instant de l'Ecole Inclusive du SDEI29 c'est jeudi 22/05 à 17h15 ! Episode 2 de la série concernant la gestion des difficultés à expression comportementale : les différentes phases d'une situation de rupture. visio-agents.education.fr/meeting/signin…

La deuxième émission de la série « Perspectives sur l’école inclusive » aborde la conception universelle de l’apprentissage. Cet épisode propose des pistes concrètes pour développer des pratiques inclusives au service de tous les élèves. 🎦 eduscol.education.fr/1137/ecole-inc…

L’École inclusive ne se décrète pas, elle se construit avec tous ! Avec @lecocqcharlotte, nous avons réuni ce matin le Comité national de suivi de l’École inclusive pour partager notre objectif : permettre à chaque élève de réussir sa scolarité. Je remercie l'ensemble des acteurs, associations des maires, régions, départements, parents d'élèves, personnes en situation d'handicap, MDPH, organismes gestionnaires pour leur présence et nos échanges. Le travail se poursuit.

[Dans le BO] Opérations de mobilité des inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) et des inspecteurs de l’éducation nationale (IEN) – Rentrée scolaire 2025 education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo6…

Tout sur le GEVASCO ! clairelommeblog.fr/2025/02/05/tou…

Françoise & Alice, une mère et sa fille. Toutes les deux dansent. L’une est dite valide, l’autre est porteuse de trisomie 21. Très belle représentation et émouvantes retrouvailles au Centre National pour la Création Adaptée de Morlaix.

#accessibilite 📍 Isabelle Saurat, déléguée interministérielle à l’accessibilité (DIA), était présente à Quimper ce vendredi 31 janvier 2025. Après un temps de travail en préfecture avec Alain Espinasse, préfet du Finistère et les services de l’État sur l'accessibilité des services publics pour les personnes en situation de handicap, Mme Saurat a poursuivi sa visite par une rencontre avec Nathalie Carrot-Tanneau, vice-présidente chargée du Handicap au @finistere_29. Elle s’est ensuite déplacée sur le terrain, aux côtés de Françoise Plouviez-Diaz, sous-préfète de Morlaix et référente accessibilité dans le département, et d'Isabelle Assih, maire de @VilledeQuimper, présidente de Quimper Bretagne Occidentale (QBO) et référente handicap et accessibilité, à l'échelle nationale, pour @l_amf. 👉 Isabelle Saurat a pu découvrir plusieurs initiatives locales illustrant l’engagement de l’Etat et des collectivités territoriales au bénéfice des personnes en situation de handicap : - la mise en accessibilité du théâtre Max Jacob dans le cadre de sa rénovation ; - l’aire de jeux inclusive du Moulin Vert ; - l’accessibilité du réseau de transport de QBO. 📢 La DIA a également présenté aux acteurs locaux le Fonds Territorial d’Accessibilité (FTA) : 💰 300 millions d'euros sur 5 ans ; 🏢 pour les établissements de proximité (commerces, cabinets médicaux, etc.) ; ➡ pour financer des travaux et équipements de mise en accessibilité de ces ERP de 5ème catégorie. ➕ En savoir plus sur le FTA 👉 economie.gouv.fr/actualites/lan… 🤝Enfin, la DIA a sensibilisé au dispositif des « ambassadeurs de l’accessibilité » pour les collectivités territoriales : ✔ accueil de jeunes en service civique ; ✔ pour sensibiliser aux enjeux de l'inclusion des personnes en situation de handicap ; ✔ pour accompagner les établissements recevant du public (ERP) afin de développer l'accessibilité. ➕ En savoir plus sur ce dispositif : handicap.gouv.fr/ambassadeurs-d… @Solidarite_gouv

Inclusion | Le recteur @emmanuel_ethis a répondu aux questions de M6, pour un reportage sur l'outil KeyDys développé par Ryann Dubois, un kit pour les personnes atteintes de troubles cognitifs "DYS" ➡ Retrouvez bientôt le reportage sur M6 Info, dans la rubrique "Inspirez-nous"

Premier regroupement rennais du parcours de formation 50h « troubles de la conduite et du comportement » : agir / réagir face à une situation de rupture. Bienvenue aux participants des académies de @acrennes @AcLille @acnancymetz @AcAixMarseille @ac_normandie !

Complémentarité des expertises vs "surplombance" des expertises, partage de pratiques : une étape franchie vers l'approche inter-métiers au service de l'Ecole pour tous ! @corinne_gontard @manuelbock_ien

Prévenir l’expression des difficultés comportementales : thématique du prochain « Instant de l’Ecole inclusive » du SDEI29 @acrennes Webinaire accessible à toute la communauté éducative 📆 RDV le 30/01 à 17:15

Accompagner les équipes face aux élèves perturbateurs : comment soutenir les enseignants exposés à ces comportements ? Un conseiller technique école inclusive et un IEN éclairent les cadres en vidéo : ▶️ih2ef.gouv.fr/leviers-dactio…

Comment l’école contribue-t-elle à la construction d’une société plus inclusive ? Découvrez des témoignages d'élèves et des pistes pédagogiques lors de la diffusion du 1er épisode de la série Perspectives sur l’#ÉcoleInclusive Le 11 décembre à 16h 🗓 #summary-item-0" target="_blank" rel="nofollow noopener">eduscol.education.fr/1137/ecole-inc…