فايز الشهري | HR

﴿وَقُل رَبِّ أَدخِلني مُدخَلَ صِدقٍ وَأَخرِجني مُخرَجَ صِدقٍ وَاجعَل لي مِن لَدُنكَ سُلطانًا نَصيرًا﴾

@Ask__Education رفض التحضير يعود لتجربة المستخدم في التطبيق، ويكون لعدة أسباب على سبيل المثال: ارتداء نظارة شمسية، أو تأثير الإضاءة في الخلفية، أو سرعة الالتقاط، ولذلك لا تتطابق صورة التحضير مع الصورة المعتمدة بالنظام لوجود عوائق تحجب المطابقة. ويُفضّل التحضير بالصوت أو بصمة الجوال لتفادي الرفض

🇸🇦 مـﻧـــ الخاصــ 📩 طالع لي في #حضوري مرفوضة وش السبب ؟ اللي يعرف يجاوب والله يكتب أجره ويجزاه خير

للطموحين🌟تميّزك لا يُحدده مديرك !! بل قدرتك على إضافة قيمة غير متوقّعة مثل: • تحمل المسؤولية خارج نطاقك • حلّ المشكلات قبل طلب المساعدة • انظر للمنظمة كملكية خاصة بك المنظمات العظيمة لا تبنيها القواعد، بل يبنيها الـ 20% من الموظفين الذين يعملون كما لو أن السفينة هي سفينتهم⚓

لمدراء التميّز ✨ 🔹توقّف عن قياس "الوقت المحدد" وركّز على التأثير غير المتفق عليه 🔹ابحث عن "القادة الخفيين" في فريقك، وامنحهم مساحة للعبور 🔹حوّل OCB إلى ثقافة مؤسسية: المبادرة = القيادة

#الأداء_الوظيفي غالباً 20% من الموظفين هم الذين يصنعون 80% من التميز والفرق في العمل بمنظمتك للأداء المثالي

في ذكرى يومنا الوطني، نحمد الله على ما تحقق من إنجازات في بلادنا الغالية، ووحدة وطنية قامت على الشريعة الإسلامية والعدل.

توضيح حول المعنى بـ "السنة" في النصوص النظامية هل هي سنة (هجرية/ميلادية) #الموارد_البشرية

#الموارد_البشرية من🔻تشخيص جوانب القصور🔻 إلى▫️وضع الحلول الفعالة▫️ ▪️لتحقيق نتائج إيجابية عند مراجعة وقياس الأداء الوظيفي، قد يظهر قصور في أداء بعض الموظفين، مقارنةً بالأهداف والجدارات المحددة 🔹لذا يجب التركيز على: 🔎تحليل الأسباب؟ وراء ضعف الأداء 💡تحديد الحلول؟ لسد هذه الفجوة

🔻 EID25🔻 ▪️كود خصم لبرامج معهد الإدارة العامة 25٪ 🔹مدة العرض من تاريخ 2025/5/29م حتى تاريخ 2025/6/28م. 🔹الخصم يشمل البرامج القصيرة والبرامج الموجهة.

♦️20 مايو #اليوم_العالمي_للموارد_البشرية يجب أن نكون الفريق المعين لتحقيق طموحات مواردنا البشرية نحو مستقبل مُشرق

@almaydanedu في الأعوام السابقة يتخرج أكثر الطلاب من المرحلة الثانوية بمعدلات مرتفعة جداً 100٪ وعند إجراء الاختبار التحصيلي تكون نتيجة بعض الطلاب مابين 50٪ الى 60٪ وهذه الفجوة تعني أن مستويات نتائج الطلاب غير حقيقية ولا تعكس الواقع الفعلي، لذلك اعتمدت الاختبارات المركزية لتحدد مستوى الطالب.

فيديو: وكيل وزارة التعليم سابقاً د."علي الخبتي": إذا كانت نتيجة الطالب مرتفعة في المدرسة، ومنخفضة في اختباري #القدرات و #التحصيلي، فالخلل إذًا في الفصل الدراسي وركيزة الفصل الدراسي هو المعلم. هل تتفق معه؟

#المعرض_الدولي_للتعليم #مبادرة_القدرات_البشرية #EDGEx المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي سيكون له دور فعال في تعزيز القدرات التعليمية والإرتقاء بجودة التعليم من خلال ركائزه الأساسية: • إعداد المعلم • التطوير المهني للمعلم • تطوير القيادات التعليمية • الأبحاث والاستشارات

"يفضل 68% من الموظفين التدريب على رأس العمل لتطوير مهاراتهم الوظيفية". إليكم 10 معلومات عن تدريب الموظفين وعلاقته في أدائهم المهني.

في ذكرى #يوم_التأسيس نفخر بمسيرة ثلاثة قرون من الأمجاد، ونعتز بحاضر مُلهم تحت ظل القيادة الرشيدة حفظها الله 🇸🇦 - #يوم_بدينا

#وزارة_التعليم #الأداء_الوظيفي 🔹دليل الأهداف الوظيفية للإداريين 2025م drive.google.com/file/d/1sEcKA9… 🔹الدليل الإرشادي للإطار العام للجدارات السلوكية في الموارد البشرية 2025م drive.google.com/file/d/1grzGp5…

FDay25 ▪️كود خصم لبرامج معهد الإدارة العامة 25٪ FDay25

@Gzlan35 حسب نتائج الأداء الفعلية نسبة 20٪ من الموظفين للتقدير (5) المثالي نسبة 25٪ من الموظفين للتقدير (4) المتبقي من الموظفين بنسبة 55٪ يسمح بتقييمهم (3) وهذا يعتبر التقييم الطبيعي للموظف المنجز لمهامه لكن لم يتخطى أداءه محيط عمله بالجدارات. كذلك يمكن توزيع البقية على التقديرات 3و 2و 1

@F_H_6 ا- فايز بارك الله بجهودك.. 5 4 الوصف معتبر وشي إيجابي لتحفيز الموظف الذي يبحث عن التميز.. -لكن هل فعلاً سوف تحصر درجة المعيار 5-4على موظف موظفين فقط 2025 ؟)

تحديث لتقييم أداء شاغلي الوظائف الإدارية بالتعليم 2025م ▪️مؤشرات الأداء الرئيسية KPIs: 🟢حقق المستهدف 🟡ضمن النطاق المقبول 🔴دون المستهدف 🔹وصف التقدير العام للموظف: ⑤← أداء استثنائي (مثالي)🔝 ④← تخطى التوقعات ③← متوافق مع التوقعات ②← يحتاج الى التطوير ①← غير مُرضي🔻