Fernando Bobillo

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Fernando Bobillo

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@FerBobillo

Profesor de Informática en la Universidad de Zaragoza. Investigador en tecnologías de la Web Semántica y lógica difusa

Katılım Ekim 2011
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
El próximo curso, 9-10 de octubre serán lectivos en la UZ, lo que dificulta la conciliación al ser no lectivos en colegios. En cambio, habrá varios días sin clase evitables, al menos en la EINA. Me gustaría que los candidatos a rector explicaran su posición sobre la conciliación
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
Oferta de TFG para estudiantes de Ingeniería Informática de @EINAunizar: Optimización y ampliación de un software para personas con Trastorno del Espectro Autista que transforma texto en lenguaje natural en pictogramas. Más info: webdiis.unizar.es/~fbobillo/ofer…
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
🆕Our paper "Semantic building information modeling: An empirical evaluation of existing tools" studies SW languages (knowledge representation and reasoning for AI) for BIM models, used in architecture, engineering and construction 🔗50 days' free access: authors.elsevier.com/a/1k8BJ,tmktzZ…
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
Por cierto, el trabajo fue posible gracias a una (mini) estancia de investigación de Ishak Riali en Zaragoza, a quién le costó muchísimo conseguir un visado. Si facilitaran la llegada de investigadores a España, nos iría mucho mejor a todos.
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
If we didn't have enough with fuzzy ontologies, now we study a probabilistic extension with Fuzzy Bayesian Networks (FBN). Our paper "ProbFuzzOnto: A Fuzzy Ontology-Driven Uncertainty Approach Using Fuzzy Bayesian Networks" has open access🔓: doi.org/10.1007/s40815…
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
Se puede ver online el acto de Apertura de curso en la @unizar del pasado lunes, con la presencia de Felipe VI entre otras muchas autoridades y una estupenda lectio prima impartida por Francisco Serón, profesor del @DIIS_UZ youtube.com/watch?v=ZpoMg8…
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
Acabo de ver las encuestas de los estudiantes sobre mi labor el curso 23/24. Como son anónimas, no puedo dar las gracias en persona, en todo caso me faltarían palabras. En el apartado de "cosas positivas" han dicho cosas preciosas, que dan mucha energía para seguir trabajando.
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Enrique López
Enrique López@EnrikeLopez·
#Turismo “El precio medio de la habitación de hotel conquista los 140 euros”. Crónica de Clara Rojas, vía @elmundoes
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
¿Estudias en @EINAunizar y quieres hacer un TFG relacionado con Inteligencia Artificial (representación de conocimiento, razonamiento automático, incertidumbre...)? Tal vez te pueda interesar esta lista de ofertas de TFG: webdiis.unizar.es/~fbobillo/tfgs…
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
Vigilando un examen al que se puede ir con apuntes, veo una persona con mis transparencias, que tienen en Moodle, pero sacadas de la plataforma Wuolah, más pequeñas y con publicidad... Por cierto, ya lo denunciaré a @Wuolah, una vez más
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
"el usuario subidor del documento ha recibido de forma anónima el reporte que nos indicaste acerca de su documento". @Wuolah, ¿¿¿¿no pensáis borrar los documentos vosotros mismos????
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Fernando Bobillo
Fernando Bobillo@FerBobillo·
Tras el éxito de la 1ª edición, ¡@CIFICEunizar organiza otra! 📖 Curso: Formación para formadores en Inteligencia Artificial: curso introductorio 📆 Fechas: 28 y 30 mayo, 4, 6, 11 y 18 junio, de 16:30 a 20:30 🕰 Duración del curso: 24 horas ℹ Más info: cifice.unizar.es/noticia/formac…
CIFICE Universidad de Zaragoza@CIFICEunizar

Formación para formadores en IA: curso introductorio (edición 2) Inscripciones hasta el 20 mayo Sesiones de16:30 a 20:30 los días 28 y 30 mayo, 4, 6, 11 y 18 junio #PDI @unizar @CIFICEunizar VRDigiPerUNIZAR VRPolaUNIZAR cifice.unizar.es/noticia/formac…

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Manuel Ansede
Manuel Ansede@manuelansede·
Tres referentes de la inteligencia artificial denuncian las "malas prácticas que pervierten el sistema de evaluación y que llegan a casos extremos como artículos, de una o dos páginas y nula relevancia científica, conteniendo centenares de autocitas" elpais.com/ciencia/2024-0…
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