Pernilla Lundgren

Snart får den första en kompis. Det är fint att vara två - särskilt med en medförfattare som @karlefjard

När @vilarare publicerar en artikel med kritik mot att Skolverket inte använt sig av ett kursplaneunderlag borde texten på grundläggande nivå innehålla något konkret exempel och på mer avancerad nivå en granskning av underlaget ifråga. vilarare.se/amneslararen-m… ChatGPT:

Between performance and well-being: a multi-layered exploration of Swedish adolescents’ mental well-being in school umu.diva-portal.org/smash/record.j…

Regeringen vill se en fullständigt ämnesutformad gymnasieskola regeringen.se/pressmeddeland…

@edith_marelli @dahbjo Påminner om något som Astrid Pettersson brukar säga: ”En viktig utgångspunkt vid bedömning är att göra det väsentligaste bedömbart och inte det enkelt mätbara till det väsentligaste.”

@FrkPernilla @dahbjo Ett annat lösryckt citat/parafras från nån avhandling jag läst nyligen: Så fort man börjar mäta något blir ofta det som är lätt att mäta viktigt istället för det som är viktigt att mäta…

Har blivit utsatt för den här rapporten i min yrkesvardag och den är det mest pinsamma exempel på "forskning" som jag sett. Vi behöver verkligen bli mer källkritiska nät vi läser pedagogisk forskning. Det här är ren ormolja.

@dahbjo The clearer you are about what you want the more likely you are to get it, but the less likely it is to mean anything. (Dylan Wiliam)

Jo, efter det coachande samtalet och workshopen fick 188 lärare återbesök av experterna på att utveckla evidensbaserad undervisningsskicklighet som gjorde en ny observation. Och nu visade det sig att ALLA de 188 återobserverade lärarna förbättrat sig i de tio dimensionerna!

@Jesper_Skolan @jennymaria @MisterMag1ster Hear, hear.

@jennymaria @FrkPernilla @MisterMag1ster … Bedömningshysteri, hyper Individualisering, ökad dokumentation och kvasiauktoritärt tvång (krav på att arbeta ”formativt”) blev en del av FB och de facto resultatet för lärarkåren och elever. Detta oavsett vad de goda intentionerna är, eller har varit.

Formativ bedömning orsakar mer psykisk ohälsa hos elever än traditionell skolundervisning.

@jennymaria @MisterMag1ster Ironi kan lätt missförstås. Och att vilja missförstå andra kan vara lättare än att försöka förstå. Jag tror egentligen att du och jag är eniga om mycket. Tex om det här: pernillalundgren.se/2023/06/05/men…

@FrkPernilla @MisterMag1ster Jag imponeras inte av om människor som tror på ”formativ bedömning” menar att detta har de stöd för i gubbs de har läst - jag imponeras av om det fungerar i skolsammanhang. Något som är en varning är när någon använder epitetet ”guru”. Gurus är ett elände.

@janlenander @jennymaria @MisterMag1ster Låter som att vi är eniga. Och har man lyssnat på mig vet man att jag inte är den besserwissern, utan typ tvärtom.

@FrkPernilla @jennymaria @MisterMag1ster Det låter som många abstrakta idéer från skoletablissemanget. Lärarna väver in dem i vanlig undervisning så att de inte syns men fungerar bättre. Problemet är bara när någon besserwisser ska klaga på att inte alla lärare gör likadant. Våra olikheter är vår stora styrka.

@jennymaria @MisterMag1ster Ah. Nyfiken på din syn på utvecklingen av trenden av gänget Scriven, Bloom, Wiliam och Black. Och hur vajbar ett avfärdande av formativ bedömning med vad som oftast påstås vara det viktigaste för elevers lärande, enligt Ausubel (guru även inom kognitionsvetenskapen).

@FrkPernilla @MisterMag1ster Hur kan jag veta det? Jo, för att jag har läst i princip allt av Hirsh om formativ bedömning & relationellt ledarskap. Och, inte bara av henne utan vad hela det gäng som lanserade den där icke vederhäftiga trenden i skolan.

@janlenander @jennymaria @MisterMag1ster 👍🏼 Låter ungefär som det som beskrivs i rapporten.

@FrkPernilla @jennymaria @MisterMag1ster Vi lärare analyserar ju ständigt vart eleven ligger kunskapsmässigt och föreslår nästa steg. Ibland i grupp ibland individuellt. Formativ bedömning har alltid använts men den formaliserade varianten som minskar genomgångar, prov, och övningar som avlastar läraren är rätt dum.

@jennymaria @MisterMag1ster Hirsh och jag vajbar inte alltid, men jag rekommenderar dig att läsa den – dels för att jag tror att det är bra för att förstå skillnaden, och dels för att det ger en mer seriös journalistisk vajb.

@FrkPernilla @MisterMag1ster Ingen riktig skotte-felslutet? Det brukar försvaras så bland de som utövat skicket & har för mycket prestige för att se vad det orsakar. Åsa Hirsh är en av dessa skolans dödgrävare, har läst en del av henne & alltihop är baserat på vajb.

🚨James Elder, UNICEF Global Spokesperson, is absolutely floored by the amount of violence the Israeli terror state is inflicting upon children. After being away for a while, he reports from Al-Aqsa Hospital in the central Gaza Strip james_unicef (IG)

@peterakerberg @maxentin @vilarare x.com/ragnevi/status…

@maxentin Jag har mejlat @vilarare och frågat men inte fått någon som helst respons och artikeln ligger kvar, helt okorrad. Nog är det nåt konstigt med det hele...

Är det en… AI-text? Den är kort och lite klumpig och upphovsmakaren är svår att hitta. vilarare.se/nyheter/vi-lar…

@ragnevi @maxentin Sökte på hennes namn och affilieringen från artikeln du länkade till. 👍🏼

@ragnevi @maxentin Tack. ☺️

@maxentin Verkar mer vara en blogg än en tidskrift. (Kan inte franska.) ChatGPT:

@FrkPernilla Verkar vara en fransk sajt. Vilka är de?

”Natalia Kazmierska gör det tydligt att de som får betala priset för vårt drygt 30-åriga experiment med friskolor och skolpeng är barnen. Och barnen är som bekant framtiden.” aftonbladet.se/kultur/bokrece…

@StenstromH …utvecklings- eller avvecklingsinsatser

Den gamla "SKA-snurran" har utvecklats till en blomma tydligen i Skolverkets senaste material som kommit för ett tag sen. Känns spontant som en uppgradering.