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🖍️ Connaissez vous la fresque des IA pédagogiques ? C'est un bon moyen d’aborder, avec les apprenants, les questions sensibles que l’IA soulève. Informations et inscriptions avec Centre Inffo lien.il-di.com/3WkiXju

Présentiel 💼 ou 💻 distanciel ? Telle est la question ! Cruel dilemme, arbitré par Rise Up lien.il-di.com/40Xbv0M

⛽ #TotalEnergies s’équipe d’un assistant digital pour assurer l’adoption de son LMS Une Info Edtech Actu lien.il-di.com/4goXcGI

🎓 Chatbot pédagogique, pour qui, pourquoi et comment ? 👨‍💻 Un webinaire (50 mn) à retrouver avec C2RP lien.il-di.com/4hB90H0

L’atelier philo conjugué à l’intelligence émotionnelle comme méthode d’apprentissage collaboratif 🤓 A lire, une communication de RIRE, Centre pour la réussite éducative du Québec 🍁 lien.il-di.com/40KfFbd

🐛 Le métavers est-il mort ? Les technos immersives n'ont sûrement pas dit leur dernier mot L'article de The Conversation lien.il-di.com/3PYpy03

🤒 Mais que s'est-il donc passé avec Lucie ? Pourquoi l’IA française répond n’importe quoi ? Numérama enquête sur les hallucinations de Lucie in the sky with 💎 lien.il-di.com/3EjzCxY

👨‍💻 L’intelligence artificielle au service des enseignants 📓 Un guide pratique (incontournable) A consulter en ligne Par Stéphanie Lepelletier lien.il-di.com/4jIkvOY

L’IA et apprentissage, entre fantasmes 🧞 et réalités 👨‍🏭 un pas en avant, mais pas de miracle en vue, selon Sydologie lien.il-di.com/3Eh8GPw

Guide complet pour un synopsis de formation ✅ Une vraie check list Repéré dans Teachizy lien.il-di.com/3EwYpyv

🧠 L’ingénieur peut-il se passer d’intuition ? 🎲 Je parie que non ! La réponse avec Thot Cursus lien.il-di.com/3WIlepe

🎦 Qu’est-ce qu’une vidéo pédagogique ? Définition et typologie, avec Toolearn lien.il-di.com/3WKwmBY

Philippe Lacroix de ILDI (coucou autopromo ;) vous parle digital learning, engagement et IA : vers une pédagogie prédictive et personnalisée lien.il-di.com/42FGmjQ

La plateforme Magistère (11 ans d'existence !) fait peau neuve pour optimiser la formation dans l’Éducation nationale. 🎙️Jérôme Payen, coordonnateur du dispositif avec Ludomag lien.il-di.com/4jCx26q

👀 Exercice d'écoute active et de reformulation Objectif : Décider ensemble et s’aligner Type d’outil : Animation de groupe / Pair à pair Durée : 10 à 30 min Repéré sur Interpole lien.il-di.com/4gpsFJ3

👨‍💻 Mettre les élèves en réflexivité sur le bon usage de ChatGPT dans un cours ⛏️ C'est un outil, pas un remplacement, explique Le Cnam lien.il-di.com/3Cm8yxz

👍 Les effets secondaires positifs de la formation C'est la 2ème partie du dossier qui aborde la formation à l'aune de ses externalités positives C-Campus en liste 10 au total lien.il-di.com/3CvK9FL

🧠 Peut-on mettre l’intelligence artificielle au service de l’éducation ? (Il vaudrait mieux non ?) La formation, l’éthique, les solutions technologiques : quelles sont les bonnes questions à se poser ? 🎧 Le podcast de France Culture lien.il-di.com/4hgeze9

🧭 « L’intelligence artificielle, la pédagogie comme boussole » Colloque du CRAP-Cahiers pédagogiques 📅 samedi 15 mars (13h30-18h) Lycée Jacques-Decour, Paris 9e gratuit sur inscription lien.il-di.com/4hE588o

"Malgré le nombre de récits alarmistes deux fois plus d'enseignants-chercheurs se réjouissent de ce que l’IA (et plus particulièrement l’agent conversationnel) peut apporter. 😀 Intéressant ! La suite avec Tribunes compétences informationnelles 🍁 lien.il-di.com/4jGa7as