José Mª Marbán

¿Recuerdas cuando te uniste a X? ¡Yo sí! #MiAniversarioDeX

¡Tenemos una nueva doctora en el GIR! 👏👏👏 Estefanía Espina defendió ayer con éxito su tesis sobre discalculia, dirigida por @JM_Marban y @AnaMarotoSaez. ¡Enhorabuena! Con la participación como tribunal de Irene Polo, María S. García y @Matias_ArceSan

Prospective mathematics secondary teachers’ perceptions of their pedagogical content knowledge: an approach in the educational context of Zambia tandfonline.com/doi/full/10.10…

Hans Zimmer, muchas gracias por tu música. Este año, no he podido parar de escuchar Day One (Interstellar Theme). #SpotifyWrapped open.spotify.com/artist/0YC192c…

Recién salido del horno… link.springer.com/article/10.100…

Un paso más en nuestro esfuerzo por disponer de herramientas para el estudio del dominio afectivo en matemáticas revistacomunicar.com/index.php?cont…

Perfiles de autoeficacia docente y conocimiento especializado para la enseñanza de las matemáticas | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado revistas.um.es/reifop/article…

Comunicado conjunto de las sociedades de didácticas específicas @ApiceDce @aupdcs @sociedadSEA @SEDLL y @_SEIEM con respecto a los Proyectos de Orden para los títulos de Maestra/o en Educación Infantil y Primaria. #nohayconsenso

Comunicado de la SEIEM ante el proyecto de Orden para la formación de Maestras/os en Educación Primaria. Por supuesto, presentaremos alegaciones. seiem.es/noticias/20230…

Antes de que acabe el año ha llegado... ¡El nuevo número de Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia! Artículos de @YniAcosta, Nataly y @AngelAlsinaP; Mercedes Carpintero; Melody Gª e Ignacio Gonz; Mª Luisa Novo y Estela; y @pbeltranp Disponible en: revistas.uva.es/index.php/edma…

Las primeras experiencias piloto del Plan de #Matemáticas en Primaria puesto en marcha por la Junta identifican orientaciones para mejorar la enseñanza de esta materia ow.ly/GQ9r50LjX31

Comparto este reportaje de @la8palencia @UVaPalencia en el que presentamos el XV Congreso Regional de Educación Matemática de CyL, que tendrá lugar los días 4 y 5 de noviembre Inscripción abierta hasta el 7 de octubre. ¡Os esperamos! youtu.be/0J8zSLHCJ8Y a través de @YouTube

El 28 de septiembre comienza el ciclo: Webinares atlánticos de investigación en educación matemática 2022 Organizado por la SEIEM 🇪🇸 y las sociedades de investigación en Educación Matemática de Portugal (SPIEM) 🇵🇹 y Brasil (SBEM) 🇧🇷. 🆗 seiem.es

Investigación sobre conocimiento especializado del ... Carrillo Yáñez, José ; Montes Navarro, Miguel Ángel ; Climent Rodríguez, Nuria dykinson.com/libros/investi…

Mathematical Problem Solving through the Lens of Ethics and Aristotelian Attitude: A Case Study mdpi.com/1739552 #mdpimathematics vía @MathematicsMDPI

Primary and Secondary Students’ Usage of Digital Platforms for Mathematics Learning during the COVID-19 Outbreak: The Case of the Gaza Strip mdpi.com/951614 #mdpimathematics vía @MathematicsMDPI

Estadías de colaboración científica de investigadores extranjeros continúan en el IMA PUCV | Instituto de Matemáticas ima.ucv.cl/estadias-de-co…

@Lourdes_CD @PC_UVa @UVa_es ¡Enhorabuena!

Un gran director general del @PC_UVa y, a partir de hoy, un seguro mejor vicerrector de investigación, transferencia e innovación de la @UVa_es . Suerte Enrique, aquí nos tienes para lo que necesites.

Aún en la orilla de un océano de preguntas: educacionyfp.gob.es/revista-de-edu…

Teacher perspectives of virtual classroom and distance teaching during the COVID-19 pandemic: A cross-sectional study from the Gaza Strip (Palestine) tandfonline.com/doi/full/10.10…