じゅん
2.7K posts

じゅん
@LaughingPupil
東京の專門學校の史學徒 日本史 / 敎育 / ジェンダー
最高学府 Katılım Ağustos 2021
304 Takip Edilen66 Takipçiler

@D8ERLaTwJ7XGyBV 専攻している必要はない。自主的に専門書を読み論文を読み、研究動向を押さえたうえで授業準備をすればいい。入学したばかりの大学1年生にそんな時間は取れない。
日本語

@LaughingPupil 仮に数物化に絞ったとしてもそれらの分野全て大学で専攻して深く学んでるやつなんておらんやろ。勉強の取り組み方などのメソッドは教えられても、大半は3、4年間で専攻以外の分野の知識はスカスカになっとるよ。メソッドも中身も広く浅く両立して教えられる1年生がベストなんや
日本語

@SUIC3Sl1rN9621 @nunonunononuno 1を教えるとき、教える側は100を理解していなければならない。1を教えるのに、教える側が1しか理解していないようではどうしようもない。
日本語

@amakutisosu 私は、これ以上マジョリティが「世論」の名のもとに行う差別に付き合うつもりはありません。そもそも、ジェンダー理論さえ「言葉遊び」呼ばわりする人に、フェミニズムは難しすぎますよ。フェミニズムは差別の免罪符ではありません。
もっと広い視野で見られるようになるといいですね。さようなら。
日本語

@amakutisosu はあ……。
あなた方マジョリティは、マジョリティにとって分かりやすい論点ばかり重視しますね。やれ公衆浴場だのトイレだの。とても傲慢です。
でも現実にマイノリティ当事者は、もっと身近に対処すべき大変な問題を抱えているんですよ。例えば、マジョリティによる差別とか。心当たりがあるのでは?
日本語

方向性の違いでしょうね。
割り当てられた性別を相対化し、ジェンダーを解体することを目指すフェミニストと、「女性」という枠組みにしがみつくばかりに、自らを「女性」という枠組みから解放することができない、前時代的な自称フェミニストたちとの。
@tuyoi_katu_@tuyoi_katu_
女性アカウント「大学でフェミニズムの講義を担当してる男性教授が『トランス差別をやめろ!』って言い出して終わった」 ↑ 人類史における数々の差別を自己批判しながら進歩してきた人文系アカデミアが、トランスジェンダー差別を容認するわけなくてワロタ 終わってるのはおまえだよ
日本語

@amakutisosu 「生物学的性差」とは、何でしょうか。
男性器/女性器があることですか?Y染色体があることですか?これらがない人は、どうなるのか。
ジュディス・バトラーは、〈セックスもまたジェンダーである〉ことを指摘しています。
「生物学的性差」とは、本当に〈自然〉で、〈所与〉の枠組みなのでしょうか
日本語

@LaughingPupil ジェンダーの解体を生物学的性差の否定にまで暴走させたのは確かにフェミニズム内部にあった失態ですが、いまだにジェンダーの解体に生物学的性差の否定を含めてゼロ百で考えているのは一部の先進的なアホだけです。
日本語

@gQNdjTE8zPpW08B 普段は児童生徒の意思なんて反映しないくせに、こういうときだけ生徒の声を尊重してますみたいなポーズを取るオトナは、なんだかなあと思う。
あと卒業生は黙っとれ。
日本語

早稲田の人科とかいう訳わからん学部に通ってるガハ浪自身に対する皮肉ですか❓笑
ガハ浪@Gaharousan
でも美容師は多分AIに仕事奪われないよな 技術の専門性が尖りまくってるから なんの目的もなく大学に通ってる高学歴文系大学生よりも、美容師の専門学校通って技術を高めた人達の方が、社会人として「優秀」になると思う
日本語
じゅん retweetledi

@okayujr717 Fワードを発した瞬間にヒカキンの指パッチンで屈強な男たちが3人現れて連れて行かれそう
その後何事もなかったかのように続けそう
日本語
じゅん retweetledi

@0nlyEfforts 受験の結果がどうこうというより、環境に恵まれただけのバカガキが「高学歴」扱いされているのが気に入らないんでしょう。気持ちは分かる。
日本語

@958rpl2wrp51104 @UTokyo_News フーコー曰く、科学は権力から中立たり得ない。
よって、フーコーの理論に基づく構築主義フェミニズムは、科学と矛盾することはない。
日本語

#フェミニズム と自然科学は結びつくのか。D&I科目「フェミニズム科学論」では、科学が身体や差異をどう意味づけてきたのかを問い直し、理論と実例を行き来し学生の批判的思考を育む学びが展開されています。授業を担当する飯田麻結先生による寄稿を紹介します。#学内広報 #column_1" target="_blank" rel="nofollow noopener">u-tokyo.ac.jp/gen03/kouhou/1…

日本語












