Marcel Mierwald

Interesse an Forschung zu #digitalenBildungsmedien und #Demokratiebildung? Auf der Suche nach einer Gelegenheit zur Pomotion? Dann gerne beim @GeorgEckert bewerben: jobs.gei.de/jobposting/5e4…

Sehr lesenwerte Monographie! :-)

Post-Doc? Auf der Suche nach einem neuen Job im Bereich Didaktik/Bildungsmedien? Super Stelle am @GeorgEckert. Gerne bewerben! jobs.gei.de/jobposting/6c5…

Ich freue mich auf den Besuch in Paderborn in der nächsten Woche! Mein Vortrag mit dem Titel "Das postdigitale Klassenzimmer? Geschichtsunterricht im digitalen Wandel" ist fast fertig. kw.uni-paderborn.de/historisches-i…

@NNGDG_TUD @IfG_TUD Euch einen guten Semesterstart! :-)

Das aktuelle Team der Geschichtsdidaktik Dresden - wir haben große Lust und tolle Projekte und Lehrveranstaltungen warten bereits! 😎🥳 @IfG_TUD

@McleanPhilipp @buschchmann @kreutz_jessica Tolle Idee, schönes Tagungsthema! :-)

@CoE_History Very interesting! Can you please post a working link?

How history is taught matters. 📔Did you know that textbooks are still the most frequently chosen educational resources? Find out what else the first #OHTE general report reveals 👇 coe.int/.../observator…… #HistoryAtHeart

@his_huebner Genau dieses Zitat hat mich auch besonders angesprochen, da wir am @GeorgEckert mit Blick auf (digitale) Bildungsmedien daran arbeiten wollen.

Heute endlich dazu gekommen, die SWK Stellungnahme zur Demokratiebildung durchzulesen. Empfehlenswert! Schön, dass eigene Befunde darin auch berücksichtigt wurden. 😊 --> swk-bildung.org/pressemitteilu…

@IQB_media @FU_Berlin @ChristineClivot @kankudai2017 Schon angemeldet. Sehr wichtiges Thema und hervorragende Diskutant*innen!

🎉Großartige Neuigkeiten! Im Oktober 2023 wurde das GEI evaluiert. Die nun veröffentlichte Stellungnahme des Leibniz-Senats @LeibnizWGL bestätigt die hervorragende Arbeit des Instituts und empfiehlt eine Förderung für weitere sieben Jahre. ℹ️bit.ly/Evaluierung2023

Digitale #Lernplattformen sind keine „neutral, digital tools“, sondern äußerst multidimensional wirkmächtige Akteure im Lehr-Lerngeschehen. Mehr dazu am Beispiel des Faches Geschichte gibt es hier: journals.univie.ac.at/index.php/mp/a… #twlz #Geschichtsdidaktik

@GD_UniGraz Herzliche Glückwünsche! Dito - gleich heruntergeladen. Total interessant. :-)

Wir gratulieren herzlich! Weitere Informationen finden Sie hier #c495171" target="_blank" rel="nofollow noopener">gewi.uni-graz.at/de/ueber-die-f…

Hannah Van Reeth hat für Ihre von Christian Heuer betreute Masterarbeit „Über Dynamiken, Dichotomien und Wirklichkeit. Historisch-epistemologische Untersuchungen zu Jörn Rüsens "Grundzüge einer Historik" (1983-1989)“ den GEWI Preis für Abschlussarbeiten 2024 gewonnen!!!

@RichterHedwig Klassiker: routledge.com/Oral-History-T…

@RichterHedwig Guter und knapper Überblick: Wierling, D. (2003): Oral History, in: Michael Maurer (Hrsg.): Aufriss der Historischen Wissenschaften Bd. 7, Stuttgart, S. 81 – 151.

Könnt Ihr gute Einführung in Oral History empfehlen? (Bitte nicht irgendwas, sondern, was Ihr wirklich kennt und gut findet, merci 😙)

@MsLECHistory Van Straaten et al. (2015) provide a theoretically sound answer to this question. tandfonline.com/doi/full/10.10…

I spent ages really thinking about what I think the purpose of studying history is … history teachers - what are your top reasons?

@his_huebner Das wäre natürlich ein Highlight gewesen. 😅Die Aula und das Gebäude waren aber auch so schräg. Ich zitiere Wikipedia: „spätexpressionistische Architektur der NS-Zeit“.

Heute einen Blick in die postdigitale Gegenwart des Geschichtsunterrichts im geschichtsträchtigen HdW in Braunschweig gewagt…

@GeorgMarschnig Sehr cool, Georg! 👍 Euch viele interessante Einblicke! Hätte ich das gewusst, als du in Braunschweig warst... 😊

⚙️Start des Projekts „Geschichtsunterricht kartieren“, dessen Ziel es ist, 100h Unterricht mittels ethnografischer Methoden dicht zu beschreiben und dringend nötiges empirisches Material über historisches Lernen in der österreichischen Schule zu sammeln📝💻 #GUkartieren #twlz

@ml_schreiter @ucress @the_scienceOS M.E. sollte dass "Learning with AI" i.S. der Nutzung eines Tools schnell um das "Learning about AI" i.S. von Technikwissen und Reflexion von KI-Auskünften (Terminologie nach Cheng & Wang, 2023) in (Hoch-)Schule mitgedacht und vermittelt werden.

@MMierwald @ucress Demnach wäre doch eine der Kernkompetenzen die man als Lehrkraft vermitteln sollte, Fehler zu spotten und damit richtig zu arbeiten. Jegliche Trainingsdaten sind fehlerbehaftet, selbst wenn man nur aus wiss. Quellen generiert wie bspw. @the_scienceOS

Die Tendenz gab es auch schon bei Wikipedia: Lehrkräfte waren (und sind teilweise noch immer) skeptisch, weil sie Fehler haben könnte.