@EnergieDuVide_ Pour le coup c'est encore pire: les modifications de programme obéissent principalement à des buts politiques, pas d'efficacité.
Efficacité qui est, dans l'ensemble, quasiment pas mesurée, ni même sérieusement recherchée.
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Math de Prof 🇫🇷
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Math de Prof 🇫🇷
@MathdeProf
Agrégé en collège. Passionné d'informatique.
Katılım Ağustos 2023
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L'état se refuse à fonctionner comme un fournisseur de service normal. Par exemple les programmes scolaires changent quasi tous les ans ce qui rend la tache des profs difficiles et les programmes ne sont pas efficaces malgré le retour d'expérience des consommateurs.
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Il y a des gens qui pensent que le gouvernement est plus efficace pour allouer des ressources que le marché.
Un filer de sécurité ça peut être bien.
Laisser l'état gérer l'économie alors qu'il n'a pas d'intérêtà être efficace c'est désastreux.
Boulet De Canon Nucléaire 🇫🇷@AudeJavel79
Ceux qui veulent supprimer les prélèvements de l’état sur leur salaire quand ils devront payer 12 000 € à l’hôpital pour leur fracture, 100000€ d’école par enfant et bosser toute leur vie car pas de retraite :
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@un_pedago Avoir la main sur les données (toutes les boîtes industrielles / commerciales / juridiques / etc... N'ont pas trop envie que leurs infos internes se retrouvent dans la nature), non dépendance à un fournisseur externe...
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J'aimerais me tromper, mais :
1) Mistral ça reste de la merde en barre
2) Pour la plupart des usages, je ne vois pas l'intérêt de faire tourner une IA en local, aussi puissante soit-elle. Le matériel s'use et c'est probablement infiniment moins rentable que de faire tourner une IA dans un lieu industriel qui est optimisé pour ça.
Arnault Chatel@ArnaultChatel
🇫🇷 @MistralAI vient de faire 4 annonces titanesques. Et personne n'en parle en France.(comme d'habitude) Les Américains, eux, ils sont en PLS. Alors permettez-moi de corriger ça. 1/ Small 3 → Small 4 Un modèle qui réunit TOUT le savoir-faire de Mistral. Open source. Gratuit. Mixture of Experts. Raisonnement + multimodal + code. Fenêtre de contexte XXL. Licence Apache 2.0 = ultra-permissive. C'est le nouveau champion de l'IA open source mondiale. 2/ Mistral rejoint la coalition Nemotron (NVIDIA) Aux côtés de Black Forest Labs, des meilleures boîtes IA open source de la planète. Un seul siège français dans cette coalition d'élite. Ce siège, c'est Mistral. 3/ LeanMistral Un modèle dédié aux preuves formelles : maths, sciences, raisonnement rigoureux. L'IA qui ne se trompe pas — et qui peut le prouver. Pour la crédibilité de l'IA en entreprise, c'est un game changer. 4/ Mistral Forge Fini le fine-tuning artisanal ou les bases de données séparées. N'importe quelle entreprise peut maintenant créer son propre modèle, entraîné sur ses données, verticalisé sur son métier. Des centaines d'IA hyper-spécialisées vont émerger. Elles auront toutes du Mistral dans les veines. L'avenir de l'IA, ce n'est pas forcément le plus gros modèle propriétaire derrière un paywall. C'est peut-être une IA open source, gratuite, partout, dans tous les logiciels et services — une vraie commodité technologique. Et le champion qui dessine cet avenir ? Il est français. Il s'appelle Mistral. Vous en pensez quoi ? #IA #AI #IAGen #LLMs #MBADMB #OpenSource #FrenchTech
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@Prof_Lakitu Oui et non. Procéder ainsi est utile à la mémorisation, et la dualité travail commun / travail individuel n'est pas sans intérêt (mais pas à tous les âges).
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@RomainSavary @Sonic_urticant @powl_d Félicitation, par "changement" vous proposez des choses qui sont appliquées depuis des années avec une absence remarquée d'impact positif.
En France on est à la point de l'innovation, on ne fait que proposer des mauvaise idées déjà en place.
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@Sonic_urticant @powl_d Ce qu’il faut vraiment changer en cours de maths c’est d’expliquer aux élèves dans quels domaines ont utilise ces notions et surtout donner des excercices concret et pas juste des calculs
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Si j’étais ministre de l’Éducation :
❌ matrices
❌ i² = −1
❌ 80% des maths abstraites
✅ automatisation (n8n)
✅ logique algorithmique
✅ robotique / code
On nous bourre le crâne de trucs inutiles alors que savoir automatiser, penser en système et coder, c’est 100x plus utile IRL… la gymnastique intellectuelle peux être appris sur des choses plus utiles et moins abstraites… je m’amusais à faire du scratch.mit au collège sur mon temps libre … ça devrait être un must have
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@LirielAlton @BricoJuda Je trouve ça inquiétant de voir des profs, esprit critique toussa toussa, reprendre au premier degré la stratégie de com' de LFI.
Avoir ses opinions c'est une chose, répéter bêtement des éléments de langages pendant une guerre de communication en est une autre...
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@MathdeProf @BricoJuda C'est quasiment cet argumentaire mot pour mot qu'il m'a sorti !!!
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"c'est honteux que les médias l'appelle Quentin, c'était un nazi, il méritait de se faire tuer"
Conversation ordinaire avec un enseignant.
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@popisdead Jeter deux dés et "=RANDOM(1, 6)+RANDOM(1, 6)", ce n'est pas la même chose.
On pourrait s'attendre par exemple à ce que l'aléatoire du dé soit de moins bonne qualité.
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On fait ça en 10 secondes sur Excel, faut avoir du temps à perdre 😅
Dudes Posting Their W’s@DudespostingWs
He rolled dice 10,000 times over 17+ hours and documented the results, an almost perfect normal distribution.
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@pasvrmntpierre @Denis_Piwi ⬆️This.
ça me tue qu'un conflit d'intérêt aussi évident n'intéresse personne.
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@Denis_Piwi L’idée serait que les profs ne sont pas ceux qui évaluent leurs propres élèves
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Alors qu’il est simple d’établir un niveau objectif, il suffit de faire passer des examens anonymes et nationaux. Tous les 6 mois. Dans toutes les matières.
Jo Zefka@JZefka
Je confirme : un nombre croissant d'étudiants de licence contestent leurs notes de partiels, sous prétexte qu'elles pourraient nuire à leur candidature en master. Certains remuent ciel et terre, menacent de remonter jusqu'à la direction de l'UFR ou même à la présidence de l'université. Et il arrive hélas qu'ils trouvent des oreilles complaisantes... Si l'on ajoute à cette démagogie ambiante les ravages de la fraude à l'IA, on peut craindre que l'Université ne devienne bientôt un véritable village Potemkine. De mauvais esprits diront que c'est déjà le cas.
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@ladyzialace ça c'est devoir fait obligatoire pour les 6e ^^'
ça a disparu avec Attal de mémoire, c'était 1h de soutient en 6e où les PE venait au collège pour aider.
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@MathdeProf Le soutien??? Ne me dites pas que c'est l'heure hebdomadaire d'aide aux devoirs dont on parle ?
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Bon je ne pleurerais pas ce dispositif, mais j'ai beaucoup de mal avec cette absence décontractée de direction.
"Parfois ça marche, parfois ça marche pas, bon aller chacun fait comme il veut".
L'éducation nationale serait-elle devenue l'éducation territoriale?
Édouard Geffray@EdouardGeffray
Un décret publié cette semaine ouvre aux collèges la possibilité d’adapter l’organisation des groupes de besoin. Soyons clairs : ils ne sont pas supprimés. Là où ils fonctionnent et permettent aux élèves de progresser, ils ont vocation à être maintenus. Mais parce que les réalités scolaires ne sont pas les mêmes partout, nous faisons le choix de faire confiance aux équipes éducatives. Dans certains cas, les groupes de besoin donnent de bons résultats. Dans d’autres, les équipes doivent pouvoir mettre en œuvre des modalités d’accompagnement mieux adaptées. Ce qui compte, ce n’est pas l’uniformité des dispositifs, mais la progression des élèves. C’est aussi dans cet esprit que nous concentrons une attention particulière sur les 15 % de collèges qui concentrent les plus grandes difficultés scolaires, car c’est là que l’action publique doit être la plus exigeante et la plus concrète. À l’École, une seule boussole : faire progresser chaque élève.
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@ladyzialace Non la techno supprimée c'était pour le soutient 6e, c'est encore autre chose.
(et si un établissement fait ce qu'il veut des classes/EDT, il ne peut pas créer des heures postes)
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@MathdeProf Le sachant, ils devraient avoir des cours de techno? Puisque pas de budget alloué aux groupes?
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@ladyzialace Comme 60% des établissements publics, et si j'ai bien suivi l'intégralité du privé.
C'est effectivement déjà le cas.
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@MathdeProf Dans les faits, ça existe biel et bien. L'établissement de mon fils ne les a jamais mis en place, et ne s'en est pas caché.
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@myriam12v @LisaKamenHirsig L'année dernières, j'avais des 6e des 8 classes. Mélangés. Génial pour discuter avec le PP.
Et des retours réguliers de profs en grande difficulté avec le groupe "faible".
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@myriam12v @LisaKamenHirsig Groupe réduit c'est agréable, ok.
Bon dans les faits, c'est souvent au dépend de d'autre matière (TP de sciences, latin...)
ça va avec des EDT dégradés à cause des alignements, des gros problèmes de liaison avec l'équipe (bah oui, personne n'a ce groupe en classe)
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Pour une fois qu’un ministre ne se prend pas pour le maître de l’univers et accepte de faire confiance aux équipes éducatives, il faut le saluer.
Édouard Geffray@EdouardGeffray
Un décret publié cette semaine ouvre aux collèges la possibilité d’adapter l’organisation des groupes de besoin. Soyons clairs : ils ne sont pas supprimés. Là où ils fonctionnent et permettent aux élèves de progresser, ils ont vocation à être maintenus. Mais parce que les réalités scolaires ne sont pas les mêmes partout, nous faisons le choix de faire confiance aux équipes éducatives. Dans certains cas, les groupes de besoin donnent de bons résultats. Dans d’autres, les équipes doivent pouvoir mettre en œuvre des modalités d’accompagnement mieux adaptées. Ce qui compte, ce n’est pas l’uniformité des dispositifs, mais la progression des élèves. C’est aussi dans cet esprit que nous concentrons une attention particulière sur les 15 % de collèges qui concentrent les plus grandes difficultés scolaires, car c’est là que l’action publique doit être la plus exigeante et la plus concrète. À l’École, une seule boussole : faire progresser chaque élève.
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@MathdeProf @KRTonti C’est exactement ces adaptations/initiatives qui sont à la source de toutes les innovations pédagogiques: basées sur des intuitions ou des études scientifiques puis tentées. Parfois réussies, parfois pas, du moins pas là mais peut être ici, même au sein d’une même classe.
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@LisaKamenHirsig Moi je ne veux pas qu'on me "fasse confiance", formulation politiquement correcte de "démerdez vous je m'en fiche".
Je veux une direction claire et précise.
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@LisaKamenHirsig Alors les groupes de niveaux...
Ah non, de besoins...
Oui c'est appliqué en 4e-3e, mais juste 1h, mais non on a pas abandonné la réforme...
Bon au final vous pouvez choisir d'appliquer ou non (alors que 60% des établissement ne l'ont jamais fait)... mais non supprime pas...
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@MathdeProf @KRTonti Bien d’accord avec les deux éléments de votre tweet, même si je pense qu’à l’échelon local on sera à bien plus que 5/100.
De fait, les solutions n’existent pas (peut être aussi du fait de la valse de ministres qui pensent toujours le contraire du précédent, soyons magnanimes).
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