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@Minamint_L
突沸を防ぐため。アイコンはピジェさん(@xiPJ)さんから。禁煙ファシストです。
Katılım Haziran 2015
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この方の感覚は教育史的にはごもっともなんですよね。というのは、そもそも徒弟制は教育を目的にしていない。師匠とは、「弟子として耐え抜くことで報酬として貰えるポジション」であり、弟子とは「師匠を師匠たらしめるための労働」。このトレードを世代から世代に継承するシステムを徒弟制と呼ぶ。
神田伯山@kanda_bou
「ザ・ノンフィクション」みてたらチンドン屋さんの師弟 24歳の弟子が、師匠に口答えするシーンが多くてびっくりした。 これが令和なのか。 師匠って大変だなぁと、最近そっちにばかり感情移入する。
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ですので、その「教師になりたくてなった人」の典型例としてこれらを挙げたわけです。

トラファルガーさちこ🌰🈵(ローの妻です)@sachiko531113
いくら何でも偏見過ぎるだろう。😅 教師になりたくてなった人の方が多いだろう。
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これは非常に重要な声で、虐待の加害者やその予備軍は、このように子供の愚行権を主張する。「本人の意思」とか「子供たちの声を聞く」といった表現を聞いただけで黄色信号だと思っていい。
町田先生@今話題の教育ニュースをあなたに(教師生活25年)@senseioutdoor
いいんじゃね。部活なんだから、嫌なら辞めればいい。私なら、辞める。でもやりたい子もいて、この指導をよしとして集まっているならいいんじゃね。ただ、もう地域でやってくれ
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先日も書いたけど、日本現代史において
・精神疾患患者
・単に精神の成熟を拒んだ者
・警察や刑務官が務まらなかった者
などが逃げ込むための最もイージーな場として学校教師という職業が機能してきたのは直視しなければならない事実なんですよね。
IFDOCO@IFD_OCO
平成ってこういうの日常茶飯事だったけど、今思えばただの壊れた大人のメンヘラムーブだったんだな 俺の学生時代も凄かったわ 毎日が小さいソ連だった
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