Morgan Gilot

Publication des sujets zéro de l’épreuve de mathématiques au DNB eduscol.education.fr/716/les-epreuv…

🔢 Ressources pour enseigner les mathématiques en voie professionnelle Retrouvez des propositions d'activités à mettre en œuvre avec les classes de CAP et de baccalauréat professionnel, de la 2de à la Tle ⤵ eduscol.education.fr/1793/programme…

🔣 La problémathèque : une banque de problèmes mathématiques pour permettre aux élèves de s’engager pleinement dans la tâche de résolution et d'approfondir leur compréhension des notions ciblées. Pour tous les niveaux, de la maternelle au lycée ⤵ problematheque-csen.fr

Voici un outil que j’ai créé pour gagner du temps dans la conception de grilles d’évaluation, aussi bien pour le collège que pour le lycée ! L’IA vous aide à générer des grilles critériées claires, cohérentes et personnalisées 🤖 🔗 chatgpt.com/g/g-689e08147b…

Youpi ! Le numéro 553 d’Au fil des maths a été déposé ce matin dans ma boîte aux lettres 🤗

On est fiers à @ac_orleanstours 😎 FAQ: codimd.apps.education.fr/s/uAZo6oWA2 Vous y retrouverez nos ressources sur les progressions et l'évaluation. Merci à tous les collègues qui ont participé à ces groupes de travail.

@Charivari1 @maths_ot Nous y travaillons activement 🙂

@MorganGilot @maths_ot Merci c’est super ! On avait déjà un projet de ce type chez nous. Ce serait formidable si on pouvait recevoir vos supports dans pas trop longtemps pour avoir le temps de nous organiser (le piday au retour des vacances)

Bonjour @maths_ot , avez-vous des infos sur le "rallye récréatif" proposé pour le pi day aux CM2 et 6e ? C'est très alléchant ! Enverrez-vous les supports à 100% des écoles ou bien faut-il se déclarer intéressé qqpart ?

@DrilletMathieu @Charivari1 @maths_ot @OCCE_FD C'est un autre rallye en effet. Le principal est que les élèves aient l'occasion de travailler ensemble et de faire des mathématiques autrement. Il sera toujours possible, si vous le souhaitez, de faire faire le rallye de l'académie OT à vos élèves plus tard dans l'année.

@MorganGilot @Charivari1 @maths_ot C'est donc différent du rallye laths de l'@OCCE_FD ? Au #LaboMaths de La Châtre, nous nous sommes déjà engagés sur ce rallye pour le Pi day.

Manipuler, verbaliser, abstraire. Une manipulation bien pensée peut permettre, dès le plus âge, la mise en évidence de concepts mathématiques complexes. youtu.be/cMLmQJaq3dc?si…

🔣 Des exemples d'exercices mathématiques conçus à partir de standards nationaux et internationaux sont proposés aux professeurs pour les classes de 4e, 3e et 2de. Ils permettent de mesurer les progrès des élèves et de les accompagner vers la réussite ▶ eduscol.education.fr/3046/accompagn…

Un dossier complet qui réaffirme la nécessité de l'action évaluative (faite par le professeur et par l'élève) tout au long du cycle d'apprentissage. Gardons à l'esprit qu'évaluer n'est pas nécessairement positionner. cnesco.fr/evaluation-en-…

Capytale pour des activités en mathématiques : Codabloc, Geogebra et MathALÉA 1er webinaire de la série "Usages de #Capytale au collège" Le replay 📺 : - Sur m@gistère : magistere.education.fr/ac-paris/mod/b… - Lien direct : bbb-adm-scalelite.visio.education.fr/playback/video…