@barrrag@abo_ghaith3 اللهم امين ..الناس تستغل اي حدث منتظر تكسب منه شهره صاروا الناس يبحثون عن المحتوى فقط مايهم اذا هو هادف وصحيح او بس كلام اهم شي يلاقون تفاعل
مصادر تؤكد اعلان نتيجة النقل الداخلي اليوم !!
مصادر تؤكد اعلان نتيجة النقل الداخلي الاحد !!
؛
الميدان يسأل :
المصادر ذي ورى ماتخرج في حسابات الوزارة وتؤكد او تنفي !؟
!!
على الاقل الضعوف يعرفون وش اللي لهم وش اللي عليهم !!
@barrrag@abo_ghaith3 ترا انا داخل الرياض وطالبه نقل بين احيائها و اعتبر النقل مفصلي بحياتي لان اقضي ساعه من البيت للدوام وساعتين في الرجعه وارهقت جداً وافكر بالاستقاله او تغيير السكن الى حي قريب وبكون ضحيت بجوده المدارس لعيالي لذلك نعم مفصلي ومهم لنا كلنا
@abo_ghaith3 مكبرين الموضوع تراه نقل داخل ماهو شيء مفصلي ..
ممكن تنقل سد احتياج حتى لو نقلت على رغبتك .. لا تحسب ان نقلك في مدرسة جديدة خلاص تضمن بقاءك في المدرسة .
بسم الله
#نقد_تعليمي_هادف
ملحوظة: معلم معلمون أيضًا أقصد معلمة معلمات (للاختصار)
🇸🇦🇸🇦
بدأ في جميع مدارس التعليم العام نظام البصمة #حضوري ، وهو متميز تقنيًا وليس بجديد على الشركات ومنشآت الجهات الحكومية التي يعمل موظفوها بنظام الوظائف العامة للخدمة المدنية
• لكنه نظام جديد على المدرسة بالنسبة للمعلم لجهة إلزام المعلم بالبقاء في المدرسة مدة 7 ساعات كاملة سواء كان لديه عمل فني مباشر (الحصة داخل قاعة الدرس) أولم يكن. في حين كان متاحًا للمعلم مغادرة المدرسة إذا انتهى من جدوله الحصصي وليس لديه مهام أخرى مثل الإشراف اليومي
وهنا أود القول: المدرسة ليست مثل أي مبنى لمؤسسة صناعية أو تجارية أو إدارية؛ بل للمدرسة هويتها المجتمعية الخاصة
كما لا يفوتني التنويه عن الإشادات المتكررة وإعراب مجلس الوزراء في كل مناسبة عن التقدير للمعلمين والمعلمات.
لو فكرنا تفكير بسيط وعميق في الوقت نفسه
ما هي المؤسسة الوطنية الأقرب إلى المدرسة شبهًا في هويتها، وأعمالها، وأدوارها ومهامها؟
ببساطة إنها الجامعة
التعليم العام والتعليم العالي هما جناحا التعليم منذ القدم، وقد ارتأى خادم الحرمين الشريفين حفظه الله دمج هذين الجناحين في وزارة واحدة،، فلعله من الضروري مراعاة الاتساق في ظل هذا الدمج في التعامل على مختلف الأصعدة مع أصحاب الأعمال المتشابهة،
ودور المعلم في التعليم العام يشبه عضوٍ هيئة التدريس في التعليم الجامعي وكلاهما يمارس التدريس وهوية العمل واحدة، وهي بالنسبة للمعلم تتطلب طاقة أكبر بكثير من الجهد البدني والنفسي والذهني.
ويختلف التعليم العالي بأنه يتعامل مع طالب جامعي ولا وجود لبيئة اجتماعية تفاعليه كما هو الحال في المدارس وأن العبء التدريسي على عضو هيئة التدريس لا يتجاوز ١4 ساعة في الأسبوع
حسنًا عضوهيئة التدريس يحضر وقت محاضراته فقط ثم يغادر
وإن تم تكليفه بمهمة إدارية (وكيل جامعة، وكيل مساعد، عميد، وكيل عمادة، مدير وحدة، مدير إدارة، رئيس قسم ..) حينها يداوم دوام كامل ويتقاضى للالتزام الإداري هذا مقابلًا ماليًا، وليس مطالب ببصمة حضور.
نعم الأستاذ الجامعي أعلى وظيفيا من معلم التعليم العام، ولكن وظيفيًا وليس علوًّا طبقيًا أو جوهريا لدرجة تباين نوعية المهمة والأهمية، لتتم معاملة المعلم بشكل مختلف.
كذلك في الجامعات الموظفون الإداريون - غير المكلفين بمناصب إدارية - ملتزمون بالدوام الكامل وبالبصمة، أما مديرو الإدارات معفيون من البصمة.
لماذا تتم تفرقة المعلم عن شريكه في المهنة؟
ثم نعمد إلى مساواته في ضبط وقت الحضور المكاني اليوم بموظفي الوظائف العامة المرتبطة بالأعمال الخارجية والعميل الخارجي وبموظفي الشركات.
لماذا عدم الاهتمام بمسألة أن نوعية وهوية وماهية مهنة التعليم ومهام المعلم الأدائية مختلفة؟
لماذا مُسحت العلاقة في التعامل مع مهنة التدريس في جناحي التعليم بهذا الشكل الفارق المتباين؛ مع أنها وزارة واحدة؟ ومع أن المهام لهما واحدة، والرسالة واحدة.
وعطفا على ما سبق بصفة شخصية ومن خلال خبرة 30 عاما بين جناحي التعليم: أخشى أن يُضعف هذا التغيير في نظام دوام المعلم من قوة الأداء التربوي، ويشكل عاملا من عوامل إفقاد اللقاء التربوي اليومي مع الطالب نوعيته وهويته وحيويته المستمدة منها.
🇸🇦
وبعد هذا التقديم أطرح أمام أنظار المسؤولين مقترحا عمليا
نظام البصمة المرن
بدايةً: يعلم العارفون بالعمل المدرسي أنه في أي حصة دراسية في أي مدرسة هناك عدد من المعلمين لديهم فراغ تدريسي في ذلك الوقت، وبديهي سيكون هناك معلمون ليس لديهم مهام تدريسية في الحصص المتأخرة، وأن بناء الجداول المدرسية يراعي العدالة والمساواة بين المعلمين في العبء اليومي وفي حصص الانتظار وعدد أيام الحصص المتأخرة والنهاية المتقدمة والإشراف اليومي..
وعليه تتلخص الفكرة في ربط برنامج حضوري بالجدول المدرسي لكل مدرسة على حدة، مما سوف يمكن لوحات التحكم والقيادة في التطبيق من الاستفادة مما يسمى تقنيا بالتحديد الشخصي لموعد نهاية العمل التدريسي لكل معلم كل يوم، من خلال اعتماد خوارزميات مطابقة (Matching Algorithms) ومن ثم بناء التكامل عبر APIs التي تتيح استدعاء بيانات الجدول اليومي لكل معلم وتحديثها لحظيا. وبهذا سوف يتمكن نظام الحضور الذكي هذا من معرفة موعد انتهاء المهام الفنية لكل معلم (الحصص)، وفرزه عن غيره، فيستطيع المعلم الذي أنهى مهامه التدريسية تسجيل الخروج بعد ذلك وفق هذه الآلية بشكل نظامي وتقني دقيق، وليس ملزمًا باستكمال الساعات السبع
إذا عملتم بهذه الفكرة فسوف تكون وزارة التعليم أحدثت أو أنشأت نظاما حاسوبيا مدرسيا نوعيا متقدمًا متوافقا مع روح #رؤية_السعودية_2030 بقيادة سمو #ولي_العهد
وقد تطبقه أنظمة تعليم دول أخرى.
🇸🇦🇸🇦
#وزارة_التعليم
@moe_gov_sa@ShuraCouncil_SA@minister_moe_sa
@Musaned_DL السلام عليكم استقدمنا عامله فلبينيه وهي غير مناسبه للعمل وطلبنا من مكتب الاستقدام استلامها ولكن المكتب يماطل ويرفض الاستلام وهي مازالت في فتره التجربه هل من حل ؟
@salem20201157 السلام عليكم .. احنا استقدمنا عن طريقكم عاملتين فلبينيات وحده ماصلحت للعمل والان رافضه للعمل وتم التواصل مع مكتب رواسي الامتياز ويماطلون فينا ولايوجد استجابه نبغى نسلمها لكم قبل انتهاء فترة التجربة موقعنا الرياض ياليت نلاقي رد منكم تم التواصل هاتف وايميل وواتس
@AlawdhNet اسأل الله لها الرحمه والمغفره واشهد بأنها كانت من المخلصين في عملها ونعم الاخت الخلوقه والمعلمه الحنونه ، اللهم اربط على قلوبنا وقلوب احبتها على فراقها وعوضها شبابها الفردوس الأعلى يارب العالمين
آنا لله وإنا إليه راجعون
سيصلى على / مشاعل بنت فهد المنيع بعد صلاة عصر اليوم
الاثنين 27 / 7 / 1446
في جامع المهيني بالرياض
والعزاء في الجامع ومقبرة شمال الرياض
.